基于終身教育理念的高職院校教育資源庫(kù)建設(shè)要點(diǎn)構(gòu)建

文/長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 楊英華

一、高職院校教育是終身教育體系的重要組成部分

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的快速提高，人力資源在一個(gè)國(guó)家提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力中發(fā)揮著無比重要的作用。有效地提升人力資源，首先就要增加人民受教育的機(jī)會(huì)，建設(shè)一個(gè)能夠符合我國(guó)國(guó)情，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，并能契合時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的終身教育體系。而高職院校教育由于其本身的特殊性，對(duì)于建設(shè)終身教育體系具有不可替代的作用。高職教育旨在培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，是終身教育體系的重要組成部分，而終身教育體系又為高職教育帶來發(fā)展的機(jī)會(huì)。

作為高職院校，其在終身教育理念的普及以及實(shí)踐中發(fā)揮著不可或缺的作用。在終身教育理念的踐行中，高職院?？蔀橄胍M(jìn)行在職教育，提升自身工作能力的在職人員提供實(shí)現(xiàn)終身教育的場(chǎng)所?？勺鳛榻K身教育實(shí)施的支撐性單位，為社會(huì)各類企業(yè)進(jìn)行人才培訓(xùn)以及人才能力提升提供教育場(chǎng)所。

二、基于終身教育理念的高職院校教育資源庫(kù)建設(shè)的重要舉措

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平也不斷提高，我們所處的時(shí)代已經(jīng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)、資源共享的時(shí)代。在教育行業(yè)，基于網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)建立的教育資源庫(kù)正發(fā)揮著越來越重要的作用。對(duì)于基于終身教育理念的高職院校來說，建設(shè)教育資源庫(kù)已經(jīng)成為高職院校發(fā)展的重要組成部分。教育資源庫(kù)的特點(diǎn)是容量大、內(nèi)容開放、交互性強(qiáng)，能將所有教育內(nèi)容以信息的方式上傳到網(wǎng)絡(luò)上，是協(xié)助高職院校建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措。

（一）終身教育理念下的高職院校教育資源庫(kù)特征分析。一般情況下的教育資源庫(kù)應(yīng)該具有內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確、資源庫(kù)建設(shè)符合信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、便于增加新內(nèi)容、新模塊、方便滾動(dòng)修改等特征，具體概括為：科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)化、可擴(kuò)展性和動(dòng)態(tài)性。而基于終身教育理念的高職院校教育資源庫(kù)還應(yīng)具有一些結(jié)合自身獨(dú)有特點(diǎn)的特征。第一是實(shí)踐性。要改變傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，重建出一套基于現(xiàn)代學(xué)徒制下的培養(yǎng)技能型人才要求的課堂教學(xué)內(nèi)容。這套教學(xué)內(nèi)容體系中要融合學(xué)生的理論知識(shí)、人文素養(yǎng)、職業(yè)特點(diǎn)和技能等一系列的內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容能與行業(yè)崗位要求有效對(duì)接，突出“職業(yè)性”在高等職業(yè)教育中的重要性，從而達(dá)到教育目標(biāo)。第二是要構(gòu)建出適合學(xué)生的工作情境，讓學(xué)生在工作情境中鍛煉自己的工作能力和鞏固在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)情境和企業(yè)提供的工作情境要相互補(bǔ)充和相互促進(jìn)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過這樣的方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、職業(yè)能力的提高和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。第三是開放性。終身教育理念下的高職院校教育資源庫(kù)不僅要對(duì)在校學(xué)生開放，還要對(duì)在職人員開放，讓步入社會(huì)的在職人員也有汲取知識(shí)的渠道。教育資源庫(kù)要做到將教學(xué)內(nèi)容分類準(zhǔn)確、便于查詢、方便隨時(shí)學(xué)習(xí)、彰顯終身教育的特色。

（二）資源庫(kù)建設(shè)要點(diǎn)。1.樹立終身教育理念，構(gòu)建終身教育平臺(tái)。教育資源庫(kù)的構(gòu)建，主要為學(xué)生的終身教育、終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)。構(gòu)建教育資源庫(kù)首要點(diǎn)在于樹立資源庫(kù)應(yīng)用人員的終身教育理念。良好的教育理念是支撐其進(jìn)行規(guī)范化、堅(jiān)定化、正確化學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。對(duì)于終身教育資源庫(kù)的構(gòu)建應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”的理念，全面考慮校內(nèi)全日制以及校外在職類各類學(xué)生的實(shí)際情況，構(gòu)建數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源的開放性應(yīng)用、統(tǒng)一性管理以及實(shí)時(shí)化學(xué)習(xí)。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)終身教育平臺(tái)的構(gòu)建可有效實(shí)現(xiàn)師生在線溝通交流，為身處異地的不同教育學(xué)習(xí)者提供便利。2.強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，重視資源庫(kù)規(guī)范建設(shè)。對(duì)于教育資源庫(kù)的構(gòu)建并不是隨意無規(guī)范的，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)終身教育平臺(tái)的構(gòu)建應(yīng)建立在一定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)前提下。對(duì)于教育資源庫(kù)的構(gòu)建應(yīng)強(qiáng)化其標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。教育部為促進(jìn)教育信息化的建設(shè)進(jìn)程，推動(dòng)全國(guó)教育管理信息化工作向規(guī)范化和健康化方向發(fā)展，制定了一系列的教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。對(duì)于教育資源庫(kù)的建設(shè)，應(yīng)切實(shí)遵循國(guó)家相關(guān)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)資源庫(kù)的規(guī)范化建設(shè)。3.明晰查詢路徑，方便讀者查閱。教育信息化資源庫(kù)的構(gòu)建是建立在大數(shù)據(jù)理念下的學(xué)習(xí)平臺(tái)，其信息量龐大，因此實(shí)現(xiàn)信息查詢的便捷明晰性極為重要。在教育資源庫(kù)構(gòu)建中，應(yīng)對(duì)教育信息資源進(jìn)行全面、細(xì)化、明確的分類歸納，便于不同教育信息需求的人群，方便及時(shí)獲取相關(guān)信息。

三、總結(jié)

基于終身教育理念的高職院校教育資源庫(kù)建立是提高國(guó)家人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，也是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)信息化的特點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容豐富、方便快捷的教育資源共享平臺(tái)，通過提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，從而帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的提高。