文/河北省香河縣職教中心 田金泉
黨的十九大報(bào)告提出,建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。習(xí)近平總書記還提到:“要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育?!毙聲r(shí)期如何做好中職學(xué)校思想政治工作成為中職學(xué)校的首要問題。
黨的十九大以來,我國從政治、經(jīng)濟(jì)以及教育等多方面提出了一系列政策和改革措施,面對(duì)新形勢(shì)中職學(xué)校思想政治工作還不能及時(shí)落實(shí)到位,在實(shí)際工作中針對(duì)性不強(qiáng)以及手段方法滯后等問題突出。
(一)社會(huì)大環(huán)境對(duì)中職生思想政治觀念的沖擊。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的快速提升,富裕的生活給青少年價(jià)值觀帶來了不小的挑戰(zhàn)。正處在青春期的中職生,很大一部分產(chǎn)生了迷茫,他們?cè)诮邮苤懊鎸?duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)技不壓身”的思想教育的同時(shí),又對(duì)社會(huì)流行的“一晚直播賺幾萬、幾十萬、幾百萬”的非主流價(jià)值觀產(chǎn)生了崇拜和迷茫。中職生對(duì)正面教育拾不起興趣的同時(shí)又對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象深惡痛絕。中職生來自不同家庭環(huán)境造成的心理落差或者攀比現(xiàn)象,嚴(yán)重沖擊著中職生的思想政治觀念。
(二)教職職工對(duì)思想政治工作認(rèn)識(shí)偏頗。部分中職學(xué)校教職職工認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)和就業(yè)是中職生的首要問題,認(rèn)為思想政治工作是專職教師的事,面對(duì)學(xué)生的思想問題時(shí)不能主動(dòng)做疏導(dǎo)工作,甚至埋怨學(xué)生素質(zhì)不高,沒有在思想政治工作上主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在中職學(xué)校,思想政治工作是每一位教職員工的責(zé)任,教師的言傳身教是學(xué)生思想教育的最佳示范,教師的一言一行都影響著處在青春期的中職生,很容易被學(xué)生效仿。因此,教職職工對(duì)思想政治工作認(rèn)識(shí)偏頗會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為習(xí)慣。
(三)思想政治教育建設(shè)存在缺失。中職學(xué)校普遍存在思想政治教材滯后的問題,對(duì)學(xué)生關(guān)心的近期或者當(dāng)前熱點(diǎn)問題無法準(zhǔn)確解答,造成學(xué)生對(duì)當(dāng)前思想政治教育興趣不高。中職學(xué)校的思想政治教育往往依靠單純的理論說教方式,內(nèi)容生硬,這種教育方式不符合學(xué)生特點(diǎn)。此外,很多中職學(xué)校沒有專門從事思想政治工作的輔導(dǎo)員,很多都是兼職,由于教師精力有限,思想政治工作往往被忽視。思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)的不合理,導(dǎo)致很難形成良好的思想政治工作氛圍。
(四)學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活需求被忽視。很多中職學(xué)校思想政治工作只是形式上的宣傳而已,不能走出辦公室或者教室的工作模式,很難深入實(shí)際,進(jìn)而忽視了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活需求。例如一些貧困生成績(jī)落后,并不是他們的學(xué)習(xí)能力不行,可能是由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因造成。如果不能及時(shí)深入地了解這類情況,很難有針對(duì)性地做好學(xué)生思想政治工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能知識(shí)的同時(shí),也有強(qiáng)烈的情感需求。師生不只是教學(xué)聯(lián)系還應(yīng)該有感情聯(lián)系。思想政治工作過程中的最基本因素就是情感,如果師生之間的情感關(guān)系淡薄,勢(shì)必影響思想政治工作的效果。此外,中職生都處在青春期,自我約束能力較差,淡薄的集體觀念會(huì)直接影響到思想政治工作的開展。
(一)樹立正確的思想政治工作觀念。中職學(xué)校的中心工作是教書育人,培養(yǎng)學(xué)生技能,增加學(xué)生就業(yè)率,學(xué)生思想政治工作要緊緊圍繞這個(gè)中心來展開工作,為學(xué)校中心工作服務(wù)。但面對(duì)社會(huì)大環(huán)境的沖擊,也必須認(rèn)識(shí)到思想政治工作的重要性,思想政治工作是中職學(xué)校育人工作的重要方面。
(二)加強(qiáng)課內(nèi)外思想政治教育建設(shè)。開展形式與政策教育提高學(xué)生認(rèn)知,將政治形式納入教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生及時(shí)了解重大社會(huì)事件并樹立正確意識(shí),提高學(xué)生思維能力。重視學(xué)生的主體性,以學(xué)生的思維方式引導(dǎo)學(xué)生遵守主流的道德規(guī)范,樹立正確的價(jià)值取向。加強(qiáng)思想政治工作者隊(duì)伍建設(shè),明確工作職責(zé),全面提升素質(zhì),更好地做好中職學(xué)校的思想政治工作。
(三)切實(shí)解決學(xué)生思想問題。思想政治工作者應(yīng)該走出辦公室,深入學(xué)生課堂和寢室,傾聽學(xué)生的所想所求。這種主動(dòng)的方式才能有針對(duì)性地做好思想政治工作,切實(shí)解決好學(xué)生的實(shí)際問題,更加充分地發(fā)揮思想政治工作的重要作用。例如在面對(duì)一些青春期比較叛逆的學(xué)生時(shí),應(yīng)耐心與之交談,讓其了解社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,學(xué)好技能是當(dāng)前的首要任務(wù),這樣的思想政治工作才能取得良好效果。
中職教育作為我國高等教育的重要組成部分,新時(shí)期做好中職學(xué)校思想政治工作是中職教育的首要任務(wù),為適應(yīng)社會(huì)需求培養(yǎng)各類職業(yè)技術(shù)人才,我們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想政治工作中存在的問題,并提出相應(yīng)的創(chuàng)新對(duì)策,才能更好地提升中職學(xué)校的思想政治工作。