基于互聯(lián)網(wǎng)思維下的高校財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型

□（廈門(mén)理工學(xué)院財(cái)務(wù)處福建廈門(mén)361024）

財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型是指高校在復(fù)雜多變的環(huán)境中，為適應(yīng)高校生存和長(zhǎng)期發(fā)展需要，以戰(zhàn)略性財(cái)務(wù)為導(dǎo)向，在加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算、提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、做好基礎(chǔ)性財(cái)務(wù)管理工作的前提下，通過(guò)前移財(cái)務(wù)管理工作，全面參與高校戰(zhàn)略管理、資產(chǎn)管理等業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)高校運(yùn)行全過(guò)程提供決策支撐和價(jià)值管控。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)受到嚴(yán)重沖擊，高校財(cái)務(wù)管理也不例外。因此高校財(cái)務(wù)管理應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)型發(fā)展。對(duì)高校而言，如何將高校財(cái)務(wù)信息與互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)對(duì)接起來(lái)，是高校財(cái)務(wù)管理面臨的重要問(wèn)題。從目前發(fā)展來(lái)看，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)整合資源是高校發(fā)展的大趨勢(shì)，也是財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，必須運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)植入財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型，財(cái)務(wù)管理由核算管理向戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)向主動(dòng)參與角色轉(zhuǎn)換，從而為高校領(lǐng)導(dǎo)層決策提供支持。

一、高校財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，目前，經(jīng)濟(jì)主體的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等都是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，這無(wú)疑對(duì)高校財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型提出了新的挑戰(zhàn)和要求。20世紀(jì)末，美國(guó)、日本、歐州等發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)出現(xiàn)了大規(guī)模的財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型，并取得顯著的成效。為了與發(fā)達(dá)國(guó)家接軌，提高管理水平，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在本世紀(jì)初也走進(jìn)了財(cái)務(wù)管理行業(yè)。對(duì)于高校而言，財(cái)務(wù)信息化平臺(tái)也受到挑戰(zhàn)，能否滿(mǎn)足互聯(lián)網(wǎng)財(cái)務(wù)管理的需要，能否實(shí)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行高速計(jì)算，進(jìn)行數(shù)據(jù)信息收集與處理、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)集中分析等就成為目前高校財(cái)務(wù)信息化平臺(tái)建設(shè)的重要問(wèn)題。為此，必須加快高?；ヂ?lián)網(wǎng)財(cái)務(wù)管理的建設(shè)步伐。2007年，財(cái)政部、教育部印發(fā)了《關(guān)于“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)管理工作的若干意見(jiàn)》，要求高校應(yīng)全面推進(jìn)財(cái)務(wù)管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使傳統(tǒng)的報(bào)賬方式逐步得到改變。2015年，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確要推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，使財(cái)務(wù)管理工作向高層次互聯(lián)網(wǎng)信息化發(fā)展，包括數(shù)據(jù)分析能力、計(jì)算機(jī)操作能力、思維能力等，實(shí)現(xiàn)高效率信息化的集成，從而提升高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、樹(shù)立大財(cái)務(wù)理念是高校互聯(lián)網(wǎng)財(cái)務(wù)管理者的新理念

高?！按筘?cái)務(wù)理念”，從空間上，要求高校所有人員能夠應(yīng)用財(cái)務(wù)技能做好本職工作，從時(shí)間上，要求財(cái)務(wù)管理貫穿高校財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)全過(guò)程，從事后監(jiān)督向事前預(yù)警和過(guò)程管理轉(zhuǎn)變，讓財(cái)務(wù)思維擴(kuò)充到高校的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)教職員工和每項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)中。這一理念可以讓每個(gè)人為高校價(jià)值最大化的目標(biāo)工作。樹(shù)立“大財(cái)務(wù)理念”是順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)和高校財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，也是新時(shí)期高校財(cái)務(wù)管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。它要求打破傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理的工作理念，結(jié)合高校戰(zhàn)略發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，將財(cái)務(wù)管理由現(xiàn)行的核算型向戰(zhàn)略型轉(zhuǎn)型。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校財(cái)務(wù)管理者，一方面，必須要充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)在高校財(cái)務(wù)中的重要作用，它是收集信息的重要工具，重新審視互聯(lián)網(wǎng)下開(kāi)展高校財(cái)務(wù)活動(dòng)，不但要有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)儲(chǔ)備，還要有相當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力。另一方面，還必須充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)資本在互聯(lián)網(wǎng)財(cái)務(wù)中的作用，只有認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能全面掌握財(cái)務(wù)理念、計(jì)算機(jī)知識(shí)，促使自身綜合素質(zhì)的提高。

基于“大財(cái)務(wù)”理念下，在具體財(cái)務(wù)管理工作中，要不斷完善預(yù)算管理體系來(lái)為戰(zhàn)略目標(biāo)分解，實(shí)現(xiàn)資金的精益化管理來(lái)保障資金，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)信息化建設(shè)以提供有效的信息技術(shù)保障。同時(shí)，要把高校財(cái)務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作相融合，超越傳統(tǒng)財(cái)務(wù)思維，要善于從具體業(yè)務(wù)角度看財(cái)務(wù)問(wèn)題，力爭(zhēng)成為業(yè)務(wù)隊(duì)伍中的財(cái)務(wù)專(zhuān)家，財(cái)務(wù)隊(duì)伍中的業(yè)務(wù)能手。業(yè)財(cái)融合是高校財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要方向，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算下，財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)只是事后核算，即在二級(jí)學(xué)院、職能部門(mén)業(yè)務(wù)完成后將數(shù)據(jù)交給財(cái)務(wù)人員，再由財(cái)務(wù)人員核算出財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。而現(xiàn)在財(cái)務(wù)人員要成為教職員工親密的業(yè)務(wù)伙伴，使高校財(cái)務(wù)管理從事后記賬算賬變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)謀劃、事中控制的價(jià)值創(chuàng)造，用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)反映和助力業(yè)務(wù)，以智能財(cái)務(wù)規(guī)劃未來(lái)。業(yè)財(cái)融合要求財(cái)務(wù)部門(mén)提高自身價(jià)值、自我溝通能力，建立專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，實(shí)行財(cái)務(wù)能力下沉，要主動(dòng)介入到二級(jí)學(xué)院、職能部門(mén)業(yè)務(wù)的事先、事中、事后全過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)從事后被動(dòng)式的工作模式向事先主動(dòng)式積極滲透和引導(dǎo)的工作模式轉(zhuǎn)變。高校財(cái)務(wù)部門(mén)要能幫助決策者從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中提煉出有價(jià)值的信息。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化的深入、會(huì)計(jì)信息失真要求財(cái)務(wù)部門(mén)要進(jìn)行會(huì)計(jì)創(chuàng)新，提高會(huì)計(jì)工作的效果以適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步。會(huì)計(jì)創(chuàng)新包括會(huì)計(jì)思維與科技創(chuàng)新的結(jié)合，也包括會(huì)計(jì)自身的創(chuàng)新。它主要在于制度上的創(chuàng)新及實(shí)操上的創(chuàng)新，在高校會(huì)計(jì)實(shí)際工作中要把制度真正落到實(shí)處，不斷建立健全高校管理制度。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在高校財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型中還要重視財(cái)務(wù)人員跨專(zhuān)業(yè)知識(shí)整合的培養(yǎng)，財(cái)務(wù)人員不但要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的知識(shí)，使財(cái)務(wù)人員由財(cái)務(wù)型向業(yè)務(wù)全才轉(zhuǎn)型，聚各專(zhuān)之長(zhǎng)，這是高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的關(guān)鍵。此外，要加強(qiáng)其他部門(mén)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)普及培訓(xùn)，以提升財(cái)務(wù)管理意識(shí)和水平。針對(duì)不同業(yè)務(wù)部門(mén)，對(duì)人員進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)的培訓(xùn)。如對(duì)固定資產(chǎn)管理部門(mén)人員，應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)政府采購(gòu)、管理知識(shí)、固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)知識(shí)、合同管理等，對(duì)基建部門(mén)人員應(yīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工程管理、固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)知識(shí)等?？傊?，通過(guò)提升全員素質(zhì)，使他們能運(yùn)用好財(cái)務(wù)知識(shí)，做好相應(yīng)的業(yè)務(wù)工作。

三、實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流、資金流與信息流的整合是建立高校財(cái)務(wù)管理新體系的重要途徑

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校相繼進(jìn)行了信息化管理體系建設(shè)，平臺(tái)高度集成了高校共享財(cái)務(wù)信息平臺(tái)，財(cái)務(wù)信息化管理架構(gòu)置于財(cái)務(wù)管理平臺(tái)之上，該管理平臺(tái)包括兩個(gè)平臺(tái)：其一是財(cái)務(wù)管理平臺(tái)，包括財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生收費(fèi)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)、預(yù)算管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)報(bào)表平臺(tái)、銀行對(duì)賬系統(tǒng)等；其二是辦公平臺(tái)，包括網(wǎng)上報(bào)賬系統(tǒng)、借款、酬金勞務(wù)費(fèi)申報(bào)系統(tǒng)、預(yù)算申報(bào)系統(tǒng)、無(wú)現(xiàn)金報(bào)賬系統(tǒng)、網(wǎng)上查詢(xún)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)短信平臺(tái)等。平臺(tái)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)系統(tǒng)軟件與其他軟件無(wú)縫聯(lián)接，如從預(yù)算系統(tǒng)界面上可直接轉(zhuǎn)切到財(cái)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的查找，確保數(shù)據(jù)的一致性、信息共享、管理資源最大化，同時(shí)還具有開(kāi)放性、實(shí)效性、業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的協(xié)同性。如學(xué)生選課、重休等都與財(cái)務(wù)部門(mén)的收費(fèi)系統(tǒng)相關(guān)，教務(wù)處教師根據(jù)業(yè)務(wù)要求對(duì)學(xué)生提出繳費(fèi)要求，通過(guò)平臺(tái)對(duì)接，學(xué)生在財(cái)務(wù)平臺(tái)繳費(fèi)系統(tǒng)繳清學(xué)費(fèi)后，教務(wù)處教師就會(huì)自動(dòng)辦理學(xué)生相關(guān)事宜，學(xué)生不需要來(lái)回各個(gè)部門(mén)跑。又如招生部門(mén)需要其業(yè)務(wù)的原始信息，財(cái)務(wù)部門(mén)可將相關(guān)的財(cái)務(wù)信息進(jìn)行一系列的數(shù)據(jù)處理后，將相關(guān)數(shù)據(jù)通過(guò)財(cái)務(wù)平臺(tái)傳送到招生部門(mén)，從而保證部門(mén)間的協(xié)同。

高校財(cái)務(wù)管理新體系能實(shí)現(xiàn)管理重心由職能管理型向職能戰(zhàn)略型轉(zhuǎn)變，管理職能由管理控制型向決策型轉(zhuǎn)變，管理對(duì)象由資金管理向資金、信息管理與業(yè)務(wù)相結(jié)合管理的轉(zhuǎn)變。財(cái)務(wù)信息化以財(cái)務(wù)核算為起點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)領(lǐng)域全方位的信息化，構(gòu)建財(cái)務(wù)信息化管理體系，具有可實(shí)施跨部門(mén)、綜合管理功能，全面提高了高校財(cái)務(wù)管理水平。

四、以大數(shù)據(jù)作為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息化向價(jià)值化的轉(zhuǎn)變

互聯(lián)網(wǎng)下的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，所有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)從產(chǎn)生的源頭起就遵循統(tǒng)一的邏輯規(guī)范，系統(tǒng)的關(guān)注點(diǎn)從記賬憑證轉(zhuǎn)到原始憑證，從而使領(lǐng)導(dǎo)層、職能部門(mén)得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。維克托·邁爾·舍恩伯格和肯尼斯·庫(kù)克耶合著的《大數(shù)據(jù)時(shí)代：生活、工作與思維的大變革》一書(shū)中指出：大數(shù)據(jù)具有體量巨大、靈活多樣、處理快速、價(jià)值密度低，但商業(yè)價(jià)值大的特點(diǎn)。大數(shù)據(jù)被美國(guó)政府視為“未來(lái)的新石油”，未來(lái)大數(shù)據(jù)可以使決策制定過(guò)程發(fā)生根本性的改革，互聯(lián)網(wǎng)的使用將成為未來(lái)提高效率、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力的關(guān)鍵因素。誰(shuí)掌握數(shù)據(jù)誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占主要地位。因此，高校財(cái)務(wù)管理可以大數(shù)據(jù)作為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)向價(jià)值化轉(zhuǎn)變。要挖掘高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)資源，建立費(fèi)用智能分析模塊，開(kāi)展多維度、全過(guò)程的數(shù)據(jù)分析，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)對(duì)業(yè)務(wù)的驅(qū)動(dòng)。如在專(zhuān)用設(shè)備分析模塊中，可以查看任何一筆購(gòu)買(mǎi)設(shè)備的單位、單價(jià)、金額等原始信息；同時(shí)對(duì)這些原始信息也可以進(jìn)行多維度的智能分析，如采購(gòu)?fù)瑯拥碾娔X，有幾個(gè)賣(mài)出單位、每個(gè)單價(jià)、使用情況（報(bào)廢年限）等的對(duì)比分析，從而減少成本，提高資金使用率。又如從財(cái)務(wù)報(bào)告理解高校發(fā)展模式，財(cái)務(wù)報(bào)告展示更加靈活，不受空間、時(shí)間、環(huán)境的影響，可查看歷年財(cái)務(wù)報(bào)告的詳細(xì)數(shù)據(jù)，固定資產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)用品、辦公用品等各項(xiàng)費(fèi)用支出數(shù)據(jù)，學(xué)生收費(fèi)收入、其他收入等收入數(shù)據(jù)，對(duì)比分析其發(fā)展模式和資金使用率等，從而為高校的決策提供數(shù)據(jù)支持。此外，還可從財(cái)務(wù)報(bào)告中查看任何一個(gè)數(shù)據(jù)如銀行存款、應(yīng)收賬款等的原始信息，通過(guò)不同數(shù)據(jù)間的關(guān)系挖掘，發(fā)現(xiàn)表面數(shù)據(jù)下的潛在信息，從而為決策提供新的切實(shí)可行的信息，促使高校價(jià)值的整體實(shí)現(xiàn)。

同時(shí)，還應(yīng)拓展收集業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)資源，向財(cái)務(wù)一體化邁進(jìn)，將管理的觸角向高校的業(yè)務(wù)甚至外部環(huán)境延伸，為充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理決策提供數(shù)據(jù)支撐。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，高校收集數(shù)據(jù)量的不斷增加，對(duì)高校數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的軟件和硬件技術(shù)的要求更高，因此，要構(gòu)建良好的數(shù)據(jù)庫(kù)。在開(kāi)發(fā)軟件時(shí)，財(cái)務(wù)人員要經(jīng)常與開(kāi)發(fā)軟件人員進(jìn)行溝通，讓他們及時(shí)了解財(cái)務(wù)的需要，才能有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)出更實(shí)用的軟件。

五、挖掘服務(wù)需求，做好高校財(cái)務(wù)人性化轉(zhuǎn)型

由于高校財(cái)務(wù)管理是高校發(fā)展的重要組成部分，其主要職責(zé)是服務(wù)于高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。因此，在互聯(lián)網(wǎng)背景下高校財(cái)務(wù)管理應(yīng)努力挖掘服務(wù)要求，把財(cái)務(wù)管理組織變?yōu)榉?wù)平臺(tái)，做好財(cái)務(wù)人性化轉(zhuǎn)型。高校財(cái)務(wù)人性化有如下特點(diǎn)：專(zhuān)門(mén)設(shè)有財(cái)務(wù)查詢(xún)系統(tǒng)，不受空間、時(shí)間限制，領(lǐng)導(dǎo)層、職能部門(mén)可隨時(shí)調(diào)用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)；財(cái)務(wù)報(bào)表可自動(dòng)推送到領(lǐng)導(dǎo)層等移動(dòng)終端；為加強(qiáng)教職員工的財(cái)務(wù)信息化水平，組織財(cái)務(wù)人員到各學(xué)院講解有關(guān)財(cái)務(wù)、信息化知識(shí)；高校教職員工突破時(shí)間、地域限制，可隨時(shí)上財(cái)務(wù)自動(dòng)報(bào)賬系統(tǒng)報(bào)賬，報(bào)賬界面更加人性化，摘要有選擇，數(shù)據(jù)方便填寫(xiě)，除了有提示怎樣填單的界面，還配有聲音提示，超支也有提示，在報(bào)銷(xiāo)系統(tǒng)設(shè)定超預(yù)算、超范圍等規(guī)則，當(dāng)報(bào)賬人員在操作時(shí)出現(xiàn)以上情況時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)退回，并無(wú)法進(jìn)行下一步申請(qǐng)，計(jì)算機(jī)程序的控制使報(bào)賬人能很準(zhǔn)確地完成報(bào)賬數(shù)據(jù)的填寫(xiě)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)的及時(shí)、規(guī)范、準(zhǔn)確；構(gòu)建一站式服務(wù)，以減少預(yù)約單在報(bào)賬人員和財(cái)務(wù)人員間的重復(fù)傳遞。首先，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)批量發(fā)送退單短信，財(cái)務(wù)人員還能依靠平臺(tái)及時(shí)通知報(bào)賬人退單原因。其次，建立微信公眾號(hào)，定期對(duì)學(xué)院教職員工公布退單的預(yù)約號(hào)和報(bào)賬人電話(huà)，同時(shí)，報(bào)賬人只要登錄財(cái)務(wù)報(bào)賬系統(tǒng)，可隨時(shí)查詢(xún)報(bào)銷(xiāo)單處理結(jié)果并預(yù)約領(lǐng)取退單的時(shí)間。通過(guò)以上措施，保證財(cái)務(wù)流程有據(jù)可尋，極大提高了財(cái)務(wù)窗口的服務(wù)水平，充分體現(xiàn)了財(cái)務(wù)人性化管理。

六、建立財(cái)務(wù)信息安全管理系統(tǒng)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制

首先，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，高校財(cái)務(wù)實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬等，造成網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性，很容易被侵入、竊取等，為了使會(huì)計(jì)信息能安全迅速地傳遞，高校必須投入成本，建立安全的控制措施。其次，隨著高校迅猛發(fā)展，運(yùn)行不確定因素增多，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)日益增加，應(yīng)建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，從事后的控制到事前的預(yù)測(cè)，主要通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)告、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)等對(duì)高校運(yùn)行狀況進(jìn)行分析，分析財(cái)務(wù)運(yùn)行中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行處理，防范于未然。再次，通過(guò)淘寶、天貓、阿里巴巴等商務(wù)網(wǎng)店，收集有關(guān)教職員工的信用數(shù)據(jù)，及時(shí)對(duì)其信用進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)信用不好的不給予借款，從而降低因高校財(cái)務(wù)教職員工借款帶來(lái)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。最后，建立公共采購(gòu)制度，網(wǎng)上公開(kāi)采購(gòu)競(jìng)標(biāo)，將市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到高校采購(gòu)環(huán)節(jié)中來(lái)，從而能靈活地識(shí)別并控制財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

總之，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型，對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，有利于建立新的高校財(cái)務(wù)管理體系，有利于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息化向價(jià)值化的轉(zhuǎn)變，有利于加強(qiáng)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制，從而增強(qiáng)高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地。