論新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校思想政治教育的措施

曹建軍 凌娟

摘 要：分析和探討新媒體環(huán)境下高校思想政治教育措施的創(chuàng)新與發(fā)展，在科學(xué)把握新媒體環(huán)境的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合網(wǎng)上與網(wǎng)下的相關(guān)資源，通過不同形式的互動(dòng)來探尋和創(chuàng)新高校思想政治教育的有效途徑具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)；措施

1 完善新媒體管理體制，營造健康的新媒體環(huán)境

1.1 法律約束

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，個(gè)別大學(xué)生被不良信息和狹隘的眼前利益所驅(qū)使，鋌而走險(xiǎn)走上了違法犯罪的道路，高校思想政治教育的最原始的灌輸和說服所產(chǎn)生的力量和效果都顯得比較羸弱，只有依靠法制的力量，彌補(bǔ)思政教育依靠說教等方式帶來的執(zhí)行力弱的缺點(diǎn)，促進(jìn)高校思想政治教育的順利開展。在進(jìn)行思想政治教育的過程中只有做到有法可依、有法必依，才能有效凈化新媒體環(huán)境，避免大學(xué)生因?yàn)樾旅襟w使用不當(dāng)而出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。在面對(duì)一些不文明行為或發(fā)現(xiàn)一些不良信息通過新媒體傳播的時(shí)候，高校應(yīng)該占領(lǐng)“輿論”制高點(diǎn)，利用法律武器，通過必要途徑對(duì)不良信息實(shí)行有效管制和封堵，堅(jiān)決杜絕不良信息和不良現(xiàn)象的傳播與擴(kuò)散，凈化新媒體空間環(huán)境，為大學(xué)生成長成才和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀提供有效的法律保證。

1.2 行政約束

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)實(shí)生活中有許多不良的風(fēng)氣侵蝕著大學(xué)生的思想，這些不良風(fēng)氣一方面影響著大學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀與價(jià)值觀的形成，另一方面阻礙了高校全面、健康、穩(wěn)定發(fā)展的步伐，因此，高校要運(yùn)用一定的行政手段、行政措施來約束規(guī)范大學(xué)生的行為，并以此來協(xié)調(diào)大學(xué)生與大學(xué)生、大學(xué)生與高校、大學(xué)生與社會(huì)之間的關(guān)系，以確保大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。新媒體技術(shù)的發(fā)展，使得高校的思想政治教育工作的復(fù)雜性和艱巨性增加，在思想政治教育過程中，高校要建立健全突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，務(wù)必做到組織機(jī)構(gòu)健全，人員定崗定位，責(zé)任分工明確。只有未雨綢繆，才能最大限度地預(yù)防、管控危機(jī)，維護(hù)高校正常的教學(xué)秩序和生活秩序，保持校園穩(wěn)定。

2 打造一支優(yōu)秀的思想政治教育工作者隊(duì)伍

高校思想政治教育工作者作為大學(xué)生日常思想政治教育的基層指揮員、大學(xué)生健康成長的人生導(dǎo)師、知心朋友，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的中堅(jiān)骨干。為此，新媒體背景下，面對(duì)信息全球化的浪潮，高校應(yīng)該不斷健全和完善高校思政工作者隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，精心打造高素質(zhì)的高校思政工作隊(duì)伍，為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2.1 更新觀念，用開放的心態(tài)對(duì)待新媒體

隨著新媒體的發(fā)展，新媒體技術(shù)在教學(xué)中扮演著不同的角色，所以，掌握了新媒體技術(shù)便可以掌握思想政治教育過程中的諸種角色。新媒體背景下，高校思想政治教育者要善用新媒體必須深刻理解和準(zhǔn)確把握新媒體的功能和規(guī)律，積極吸收和利用新媒體的特點(diǎn)做到因勢(shì)利導(dǎo)，使其更好地服務(wù)高校。同時(shí)，高校思政工作者要重視新媒體在現(xiàn)在信息傳播中的地位，近距離接觸新媒體工具，借助新媒體工具創(chuàng)新工作方式、方法。

2.2 積極學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，明確思想政治教育者職責(zé)與“定位”

所謂高校思政教育工作者的“角色定位”，就是高校思想政治教育者在高校中和大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中所扮演的角色和發(fā)揮的作用。高校輔導(dǎo)員、班主任構(gòu)成了高校思想政治教育工作者的兩大重要角色。輔導(dǎo)員應(yīng)側(cè)重學(xué)生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù)，班主任應(yīng)側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一支優(yōu)秀的思想政治教育隊(duì)伍，不但在思想上要過硬，而且要善于學(xué)習(xí)和利用新媒體技術(shù)，將不斷更新的新媒體技術(shù)與思想政治教育結(jié)合起來，創(chuàng)造出內(nèi)容豐富生動(dòng)、形式多樣的思想政治教育內(nèi)容，適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的要求。

2.3 完善自身心理素質(zhì)，提高創(chuàng)新意識(shí)，不斷探索，與時(shí)俱進(jìn)

心理素質(zhì)是高校思想政治教育者素質(zhì)的核心，良好的心理狀態(tài)，有助于高校思想政治教育工作者進(jìn)行思政教育。社會(huì)進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新，高校的發(fā)展也需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神構(gòu)成了事業(yè)開拓奮進(jìn)的基石，新媒體時(shí)代的高校思想政治教育工作者必須具備創(chuàng)新意識(shí)，包括高校思想政治教育觀念創(chuàng)新、高校思想政治教育工作方法創(chuàng)新、高校思想政治教育宣傳途徑創(chuàng)新和高校思想政治教育應(yīng)對(duì)對(duì)策創(chuàng)新等。高校思想政治教育工作者必須緊緊把握“創(chuàng)新”走“與時(shí)俱進(jìn)”之路。新媒體發(fā)展給高校思想政治教育所帶來的新情況、新問題需要我們作出新的概括和解釋，這不僅是時(shí)代賦予高校思想政治教育工作者的新使命，也是創(chuàng)新和發(fā)展思想政治教育理論的新機(jī)遇。

3 重視高校思想政治教育“網(wǎng)上”建設(shè)，開辟新的思想政治教育舞臺(tái)

新媒體背景下“網(wǎng)上”思政建設(shè)變得異常重要，高校思想政治教育網(wǎng)站是做好大學(xué)生思想政治工作的重要陣地。高校思想政治教育網(wǎng)站是使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。

當(dāng)前，高校思想政治教育工作的“網(wǎng)上”建設(shè)還是不盡如人意，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是發(fā)展不平衡；二是內(nèi)容不優(yōu)質(zhì)；三是形式不生動(dòng)；四是技術(shù)不先進(jìn)；五是宣傳不主動(dòng)。為此，高校的“網(wǎng)上”政治教育還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面人手：一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；二是要準(zhǔn)確定位；三是要優(yōu)化內(nèi)容；四是要加強(qiáng)交互性，提高親和力。

4 培養(yǎng)和教育大學(xué)生潔身自愛，自律自控，積極發(fā)揮學(xué)生組織作用

高校要進(jìn)一步健全有關(guān)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)師生的自律教育。要進(jìn)一步建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加強(qiáng)對(duì)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)的管理。加強(qiáng)對(duì)免費(fèi)個(gè)人主頁及其鏈接的審查，落實(shí)實(shí)名注冊(cè)登記，并通過必要的技術(shù)、行政、法律等手段，阻止各類不良信息進(jìn)入校園。要將管理和教育結(jié)合起來，自律與他律結(jié)合起來，通過各種形式，增強(qiáng)師生上網(wǎng)的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí)，培養(yǎng)健全的人格和高尚情操，樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺構(gòu)筑抵制不良沖擊的“防火墻”。

高校學(xué)生組織是高校思想政治教育的重要渠道，隨著新媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步，大學(xué)生組織日益成為高校中具有影響力的群體，日益成為學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)重要途徑和渠道。高校思想政治教育應(yīng)該努力做到發(fā)揮學(xué)生組織的團(tuán)隊(duì)作用，積極利用新媒體手段，開展思政教育活動(dòng)，例如可以定期的利用學(xué)生組織開展相關(guān)的思想政治教育活動(dòng)，定期組織學(xué)生參觀彰顯社會(huì)正能量的場(chǎng)所等。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

曹建軍（1978-），男，漢族，湖南耒陽，碩士，助理研究員，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院，研究方向：高校思政教育。

凌娟（1983-），女，漢族，湖南長沙，碩士，助理研究員，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院，研究方向：高教管理。