山東省“全民健身”宣講內容評價指標體系構建

劉艷環(huán)，馬國棟，李繼偉，高 博

(山東理工大學 體育學院 山東 淄博 255000)

一、引言

2014年國務院46號文中明確將全民健身上升為國家戰(zhàn)略[1]；國家體育總局“十三五”規(guī)劃中，明確提出：“全民健身國家戰(zhàn)略深入推進，群眾體育發(fā)展達到新水平?！度窠∩碛媱?2016—2020年)》有效實施，全民健身公共服務體系日趨完善，人民群眾健身意識普遍增強，身體素質逐步提高。”這些充分說明國家對全民健身的高度重視。山東省在2014年政府工作報告中提出了廣泛開展全民健身運動的戰(zhàn)略部署[2]，并且在省“十三五”規(guī)劃中明確提出“深入實施全民健身國家戰(zhàn)略，普及推廣體育健身項目，推進健身技能入戶工程和校園足球行動計劃”[3]115。這些充分說明山東省政府高度重視全民健身計劃的落實和實施。因此，如何有效推進全民健身計劃意義重大。

全民健身計劃的實施包括政府資金的投入加大、場地設施增加、宣傳力度增強等措施與手段[4]5-10[5]38-41[6]369-375[7]60-63其中，全面健身的宣傳是其重要的環(huán)節(jié)之一。近些年，國家和地方通過組織大型賽事、“全民健身月”和“全民健身日”等方式對全民健身進行宣傳[8]303-305，盡管上述宣傳方式對促進全民健身的發(fā)展起到了重要的促進作用，但也存在著宣傳持續(xù)性差、全民健身宣傳內容信息提供不全面、宣傳未持之以恒、社會體育指導員知識更新慢等問題。針對上述存在的問題，早在2009年山東省體育局在全國首次組織了以省為單位的“全民健身”宣講活動。該活動將省政府、高校和市縣政府充分地組織和動員起來，實現(xiàn)了政府和高校的有效整合?；顒拥木唧w組織如下：2009年在全省高校中選擇在健身研究方面具有專長的老師(職稱副教授以上或具有博士學位)60多人，組成最初的全民健身宣講團，根據(jù)擇優(yōu)選擇的原則，經(jīng)過2年的篩選，最終確定了目前具有20人左右規(guī)模、高水平的全民健身宣講隊伍；在全民健身推廣的國家大背景下(如國家推廣廣場舞，在宣講時特別增加廣場舞的技能傳授)，宣講團成員利用暑假時間，在全省17個地市進行全民健身宣講，每個地市每年派1—2名宣講員，每個縣(區(qū))宣講一天(由所在區(qū)縣的體育局或教體局組織)。這一健身宣講模式在山東省已經(jīng)實行了9年，并且還將繼續(xù)實施下去。盡管這一模式已進行了多年，在宣講內容上也進行了多次研討，取得了一些共識，但仍然缺乏系統(tǒng)的宣講內容指標體系，因此本研究在這方面展開，以期為后續(xù)的全民健身宣講活動提供有價值的指導和參考。

二、研究方法

(一) 文獻資料法

通過檢索中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)以及萬方等專業(yè)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站及其他相關網(wǎng)站，獲取與全民健身相關的文獻資料，在相關專業(yè)文獻提供的理論和團隊討論的基礎上，篩選山東省全民健身宣講內容的初級評價指標體系。

(二) 德爾菲法[9]11-16

采用德爾菲法，在篩選出初級評價指標體系的基礎上，經(jīng)過兩輪的專家調查篩選(原計劃經(jīng)過三輪篩選，但在經(jīng)過第二輪篩選后，各級指標在各個專家中達到了較好的一致性，因此采用了兩輪專家調查，最后確定各層指標。

1.專家的確定。各專家的確定，主要依據(jù)學科背景、學歷、職稱以及山東省全民健身宣講經(jīng)歷等因素，在全國共選取了20名專家，其中有運動人體科學學術背景的5人，體育教育訓練學背景的5人，民族傳統(tǒng)體育背景的5人，體育人文社會學背景的5人。

2.調查的具體步驟。將初步篩選的預選各級指標以電子文檔的形式發(fā)送到各個專家，第1輪篩查中為避免李克特五分量表法中的缺陷，并未完全采用李克特五分量表法，因為作者團隊討論的的初選指標可能不全面，因此采用每個指標給予三個選項，即“同意”“不同意”“建議修改或增加指標或刪除指標”，專家根據(jù)自己的專業(yè)背景和認識對各指標進行選擇；在第1輪得到的結果的基礎上，進一步完善各級指標，第2輪采用李克特五分量表法，根據(jù)認可程度(“非常同意”“同意”“一般”“不同意”“非常不同意”)進一步確定指標體系。由于第2輪的調查結果中，各項指標專家基本上均選擇了“非常同意”或“同意”，具有較高的一致性，因此未進行第3輪的調查。

3. 層次分析法。在第2輪調查結果確定的各級指標基礎上，根據(jù)專家的賦值，建立判斷矩陣，最后確定一級和二級指標中的權重系數(shù)。

(三) 數(shù)理統(tǒng)計法

采用excel計算各指標的權重系數(shù)。

三、結果與分析

(一) 初級預選指標的確立

根據(jù)文獻資料法中收集到的各種理論知識以及相關的實驗數(shù)據(jù)，經(jīng)課題組成員充分討論，確定了初級預選指標體系。鑒于宣講對象多數(shù)缺乏相應的健身理論和健身技能等知識儲備，因此在指標選取時，采用最為常見且簡單易行的指標，最后確定了初級預選指標(見表1)。

表1 全民健身宣講內容初選評價指標體系

由于三級指標較多，未在表1中體現(xiàn)，其二級指標對應的三級指標分別說明如下。

1．健身作用(B1)：提高心肺功能、改善身體成分、增加肌肉力量、提高柔韌性、預防心腦血管病、預防、治療糖尿病、控制體重、預防骨質疏松、預防癌癥、預防抑郁癥、預防脂肪肝、提高工作與學習效率、改善睡眠、預防老年癡呆、改善血液成分、提高免疫能力。

2．健身原則(B2):安全性原則、全面發(fā)展原則、循序漸進原則、個性化原則。

3.運動健身機理(B3):有氧運動健身機理、無氧運動健身機理、抗阻運動健身機理。

4.健身效果(B4):有氧運動健身的效果、無氧運動健身的效果、力量練習健身的效果。

5.營養(yǎng)補劑(B5)：營養(yǎng)補劑的類型、營養(yǎng)補劑的補充時間、養(yǎng)補劑的補充量。

6.提高力量類健身技能(B6)：啞鈴類運動、杠鈴類運動、單杠、雙杠、蹲起運動、俯臥撐、仰臥起坐、爬臺階、各種牽拉運動。

7.提高反應能力類健身技能(B7)：乒乓球、羽毛球、籃球、足球。

8.提高平衡能力類健身技能(B8)：太極拳(劍、扇等)、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、柔力球、瑜伽、平衡木、健身球、柔力球。

9.提高柔韌性健身技能(B9)：健美操、太極拳(劍、扇等)、健身氣功、瑜伽、健身球。

10.提高有氧耐力健身技能(B10)：快走、慢跑、自行車、游泳、有氧健身操、跳繩、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球。

(二)第一輪篩查

將初選的指標體系以電子郵件的方式發(fā)給各位專家，最后有17位專家進行了回復，經(jīng)過對17位專家篩查，有82.35%的專家認為，健身政策可以刪除，給出的理由概括為：作為普通的健身者，了解掌握國家、省、市級的政策意義不大，另外，由于宣講的時間較短，沒有必要在此方面花費太多時間。對二級指標中健身的機理有64.70%的專家認為，作為普通健身者對此方面知識掌握理解起來相對困難，建議刪除本部分內容，而有70.59%的專家認為在二級指標中應該增加運動損傷方面的知識。因此根據(jù)專家建議，重新設計了指標(見表2)。其二級指標對應的三級指標分別為：

1.健身作用(B1)：提高心肺功能、改善身體成分、增加肌肉力量、提高柔韌性、預防心腦血管病、預防、治療糖尿病、控制體重、預防骨質疏松、預防癌癥、預防抑郁癥、預防脂肪肝、提高工作與學習效率、改善睡眠、預防老年癡呆、改善血液成分、提高免疫能力。

2.健身原則(B2):安全性原則、全面發(fā)展原則、循序漸進原則、個性化原則。

3.運動損傷(B3):運動損傷原因、運動損傷處理方法、運動損傷預防措施。

4.健身效果(B4):有氧運動健身的效果、無氧運動健身的效果、力量練習健身的效果。

5.營養(yǎng)補劑(B5)：營養(yǎng)補劑的類型、營養(yǎng)補劑的補充時間、養(yǎng)補劑的補充量。

6.提高力量類健身技能(B6)：啞鈴類運動、杠鈴類運動、單杠、雙杠、蹲起運動、俯臥撐、仰臥起坐、爬臺階、各種牽拉運動。

7.提高反應能力類健身技能(B7)：乒乓球、羽毛球、籃球、足球。

8.提高平衡能力類健身技能(B8)：太極拳(劍、扇等)、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、柔力球、瑜伽、平衡木、健身球、柔力球。

9.提高柔韌性健身技能(B9)：健美操、太極拳(劍、扇等)、健身氣功、瑜伽、健身球。

10.提高有氧耐力健身技能(B10)：快走、慢跑、自行車、游泳、有氧健身操、跳繩、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球。

表2 全民健身宣講內容評價指標體系

(三)第二輪篩查

將修改的指標體系，發(fā)給給予第一輪回復的專家，采用李克特五分量表法，根據(jù)認可程度(“非常同意”“同意”“一般”“不同意”“非常不同意”)進一步確定指標體系。由于第二輪的調查結果中，各項指標90%以上的專家基本上均選擇了“非常同意”或“同意”，具有較高的一致性，所以這些指標全部保留，從而確定了2個一級指標，10個二級指標和65個三級指標。

(四)確定各項指標的權重值

本研究采用層次分析法來確定全民健身宣講內容評價指標體系的權重值，其計算過程為：第一步，根據(jù)各層次的評價指標建立相關的判斷矩陣；第二步計算各層次指標的權重值；第三步，對各層級的權重值進行一致性檢驗。本研究以第二層級指標為例計算權重值并進行一致性檢驗。根據(jù)相關專家建立的專家賦值標準(見表3),建立第二層級指標體系的判斷矩陣(見表4)，表4為一位專家對二級指標兩兩比較之間的賦值，以一位專家的賦值為例，計算權重系數(shù)。

表3 專家賦值標準依據(jù)表

表4 一個專家賦值矩陣

計算表4中各列的總和：

B1=1+1/5+1/3+3+1/3+9+7+6+5+8=39.866；

B2=39.666；B3=22.533；B4=21.666；B5=28；B6=5.82；B7=16.343；B8=17.667；B9=19.150；B10=2.484

對應的各個值除以所對應的列的總和的值見表5。

計算表5中各指標的權重系數(shù)：

B1=(0.025+0.126+0.133+0.015+0.107+0.019+0.009+0.009+0.010+0.050)/10=0.050

B2=0.040；B3=0.050；B4=0.045；B5=0.032；B6=0.196；B7=0.077；B8=0.084；B9=0.088；B10=0.338

權重值一致性檢驗：

根據(jù)上述計算值，先計算λmax值，λmax值等于各列之和與對應權重值成績的和，即：

λmax=39.866*0.050+ 39.666*0.040+22.533*0.050+21.666*0.045+28*0.032+5.82*0.196+16.343*0.077+17.667*0.084+19.150*0.088+2.484*0.338=10.987

一致性指標CI(Consistency Index)=(λmax-n)/(n-1)=(10.987-10)/(10-1)=0.110

隨機一致性指標RI可根據(jù)表格查出， 當n=10時,RI=1.49，一致性比率CR=CI/RI=0.110/1.49=0.074<0.1，所以其隨機一致性較好。

表5 對應的各個值除以所對應的列的總和的值

根據(jù)上述計算方法計算每一位專家所給與的賦分值計算各指標的權重系數(shù)，然后計算整體平均值作為各指標的最后權重系數(shù)，其一致性也按照上述辦法進行計算，最后經(jīng)一致性檢驗其一致性較好；一級指標也按照上述方法計算其權重值，最后得到權重系數(shù)值，三級指標因為各指標間重要性具有一定的等同性，有時難以區(qū)分其重要程度差異，有13位專家認為賦值意義不大，建議不再給予權重賦值，因此本研究采用多數(shù)專家的建議，未對三級指標進行權重計算。一級和二級指標權重值見表6。

表6 全民健身宣講對象所掌握知識、技能的評價指標權重值

通過權重指標賦值的結果看，在宣講內容上，整體而言健身技能的宣講比健身基礎理論知識更為重要，而在健身技能中力量類健身技能和提高有氧耐力健身技能更是宣講的重點。

四、結語

山東省全民健身宣講活動已經(jīng)進行了近10年，盡管取得不錯的成績，但在宣講過程中也存在一定的問題，特別是在宣講過程中重點在哪些方面進行宣講目前還不是很統(tǒng)一，宣講對象應重點掌握哪些理論知識和健身技能也不是很清楚，通過本研究可以為以后全民健身的宣講內容以及宣講對象所掌握知識的程度提供有意義的參考。