高職中外合作辦學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作探究

丁凡

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，新型教育模式——中外合作辦學(xué)不斷發(fā)展，很多高校加大了對(duì)外交流與合作，來(lái)推動(dòng)教育國(guó)際化。在中外文化交流不斷加深、中外合作辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的背景下，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中學(xué)生的思想政治教育，尤其是利用新的網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際化人才。

關(guān)鍵詞：高職院校 中外合作辦學(xué) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）19-0005-02

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展以及高校對(duì)外交流的加強(qiáng)，中外合作辦學(xué)作為高校推進(jìn)教育國(guó)際化的重要途徑，得到了持續(xù)的發(fā)展。很多高職院校也加入了對(duì)外合作辦學(xué)的行列。在中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中，提高對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)思想政治教育工作中存在的問(wèn)題的了解，利用互聯(lián)網(wǎng)作為新的教育媒介，創(chuàng)新思政教育方法，構(gòu)建文明和諧的氛圍，是促進(jìn)高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目持續(xù)、快速和健康發(fā)展的重要保證。

一、高職院校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的學(xué)生思想政治教育工作所存在的問(wèn)題

（一）中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的學(xué)生生源復(fù)雜，思想政治教育工作難度大

高職院校學(xué)生類(lèi)型多樣，層次較多，如對(duì)口招生、五年制、高職等，學(xué)生來(lái)自普通高中、職高或者中專(zhuān)學(xué)校，生源復(fù)雜，而中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的學(xué)生多數(shù)成績(jī)偏低，但家庭經(jīng)濟(jì)條件非常優(yōu)越，同時(shí)又缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中有畏難情緒。而在思想方面，他們也存在很多問(wèn)題，如心理素質(zhì)差、政治信仰不堅(jiān)定、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、集體意識(shí)淡薄等，為學(xué)校開(kāi)展思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育的方式以及教育內(nèi)容已不能適應(yīng)合作辦學(xué)的需求：第一，高職院?，F(xiàn)行的思政課程理論性強(qiáng)，學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，不適合中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的思想政治教育的要求；第二，學(xué)生學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容較為陳舊，沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)、文化以及科技的發(fā)展變化而及時(shí)更新相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃；第三，思政課教學(xué)方式傳統(tǒng)，課堂氣氛沉悶，且理論不能緊密聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致學(xué)生有厭學(xué)情緒。

（二）中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生管理模式單一，思想政治教育工作不到位

首先，很多高職院校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的學(xué)生管理工作依照傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面都由輔導(dǎo)員老師管理，采用家、校聯(lián)動(dòng)的方式，學(xué)生的動(dòng)態(tài)家長(zhǎng)基本掌握，而這種方式也讓學(xué)生感到與中學(xué)無(wú)異，學(xué)生缺乏自主的空間，容易產(chǎn)生抵觸心理，從而加大思想工作開(kāi)展的難度。其次，學(xué)生在校期間，輔導(dǎo)員老師尚可經(jīng)常找學(xué)生談心談話(huà)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，但參加中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生多數(shù)會(huì)在第三學(xué)年選擇到國(guó)外高校學(xué)習(xí)，學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)期間，輔導(dǎo)員老師不能隨學(xué)生到國(guó)外，與學(xué)生的交流隨之減少，甚至有的輔導(dǎo)員老師根本不與學(xué)生聯(lián)系，學(xué)生在國(guó)外的情況一概不知，如此談何思想政治教育。最后，學(xué)生管理工作人員的管理工作任務(wù)重，學(xué)生工作的繁雜事項(xiàng)多，導(dǎo)致輔導(dǎo)員的精力有限，無(wú)法抽出更多時(shí)間來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。

（三）中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的學(xué)生容易被西方文化所影響，思想政治引導(dǎo)不到位

參與中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生由于學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式及授課教師的原因，會(huì)頻繁接觸西方國(guó)家或者其他合作院校所在國(guó)家的文化，難免會(huì)有部分學(xué)生被西方文化同化，對(duì)西方文化的認(rèn)同感要遠(yuǎn)超對(duì)本土文化的認(rèn)同感。但在實(shí)際的教育工作中，教師很少會(huì)對(duì)此種現(xiàn)象引起重視，并適時(shí)加以引導(dǎo)，課上課下對(duì)學(xué)生傳授的都是枯燥的理論知識(shí)或者是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，不能對(duì)學(xué)生施加影響。所以，思想政治教育工作者在教育學(xué)生的過(guò)程中，不僅要開(kāi)拓國(guó)際視野，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的本土文化的傳播，堅(jiān)守本土文化陣地，傳授本土文化，并讓學(xué)生增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的了解，增強(qiáng)民族自豪感與民族自尊心，當(dāng)學(xué)生出國(guó)留學(xué)時(shí)，可以向外國(guó)友人傳播中國(guó)文化，成為傳播中國(guó)文化的使者。

二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的概念，目前學(xué)術(shù)界給出的定義主要有兩種：一種是從網(wǎng)絡(luò)作為工具出發(fā)，結(jié)合思想政治教育的定義提出。另一種是從網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)出發(fā)，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響，而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有目的、有計(jì)劃地對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用者施以思想觀念、道德規(guī)范、政治觀點(diǎn)等方面的影響，使之形成符合一定社會(huì)發(fā)展需要的思想政治品德的網(wǎng)上雙向互動(dòng)的虛擬實(shí)踐活動(dòng)。

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為新媒體已經(jīng)成為學(xué)生獲取在學(xué)校、家庭、學(xué)習(xí)和生活中無(wú)法得到的信息和資源的主要媒介。在教育部委的重視與推動(dòng)下，全國(guó)各高校先后建立了校園網(wǎng)，積極邁向數(shù)字校園的建設(shè)行列。因此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育較之傳統(tǒng)的思想政治教育，就體現(xiàn)出了其獨(dú)特的作用。一是思想政治教育工作可以突破課堂的空間限制，延伸至課下、線(xiàn)上、線(xiàn)下。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以改變以往的傳統(tǒng)溝通方式，如教師與學(xué)生面對(duì)面的交流或者是電話(huà)對(duì)電話(huà)，為思政教師和輔導(dǎo)員老師提供了更方便更快捷的交流，特別是為學(xué)生在課余時(shí)間與思政教師或者輔導(dǎo)員老師交流提供了途徑。二是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上有眾多的思想政治教育的平臺(tái)，如學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的網(wǎng)站、貼吧、論壇、微博、QQ群、微信群等，都是思政教師和輔導(dǎo)員老師可參與其中的思想政治教育的平臺(tái)。三是思想政治教育的內(nèi)容更新穎，方式更加靈活多元。傳統(tǒng)的思想政治課內(nèi)容理論性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)枯燥，而輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時(shí)也是思想灌輸和說(shuō)教較多，但現(xiàn)在的學(xué)生討厭空洞的理論和說(shuō)教，更喜歡思想深刻的教育內(nèi)容和靈活、生動(dòng)多樣的教育形式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，思想政治教育工作者們能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和生活中的問(wèn)題，從而能夠及時(shí)與學(xué)生溝通、交流，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，收到更好的教育效果。

三、對(duì)加強(qiáng)高職中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的建議

（一）豐富思想政治教育的內(nèi)容

首先，利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，如網(wǎng)上交流、討論、教育等活動(dòng)，豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容。其次，思想政治教育工作者要改變教學(xué)方式和內(nèi)容，向?qū)W生展示國(guó)內(nèi)和異國(guó)的優(yōu)秀文化，讓學(xué)生樹(shù)立民族自豪感，開(kāi)拓視野。盡量避免一味采取傳統(tǒng)的說(shuō)教方式和傳授晦澀的理論內(nèi)容，而是要結(jié)合中外合作辦學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，適當(dāng)?shù)馗陆虒W(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合于中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展個(gè)別的教育和引導(dǎo)，做到因材施教，體現(xiàn)思政教育的個(gè)性化。

（二）創(chuàng)新思想政治教育的形式

第一，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)部分。學(xué)生在國(guó)內(nèi)時(shí)，思想政治教育工作者可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和教育，在課堂上采用體會(huì)式和參與式的方法，在課后組織理論學(xué)習(xí)活動(dòng)以及個(gè)別談心談話(huà)等形式，讓更多的學(xué)生參與其中。而當(dāng)學(xué)生完成國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)赴國(guó)外學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校則可利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。首先，學(xué)校要建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的專(zhuān)題頁(yè)面，弘揚(yáng)大學(xué)生思想政治教育的主旋律，促進(jìn)信息交流。其次，教育工作者可以創(chuàng)建QQ群、微信群，這些既是與學(xué)生溝通交流的平臺(tái)，也是幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題、做好學(xué)生思想工作的平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)距離思想政治教育，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)為載體，對(duì)無(wú)法面對(duì)面交談的學(xué)生予以思想政治教育。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)上，很多人對(duì)自己的道德約束較少，發(fā)表不當(dāng)言論，無(wú)道德規(guī)范。而大學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，很容易受到網(wǎng)絡(luò)上一些負(fù)面信息的影響。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息辨別力，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，從而規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行，有著至關(guān)重要的作用。而作為中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的學(xué)生，接觸異國(guó)文化的機(jī)會(huì)很多，同時(shí)身兼?zhèn)鞑ブ袊?guó)優(yōu)秀文化的重任，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，約束自己的言行，加強(qiáng)自律性，則有利于教育工作者開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于參與中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的思想政治教育工作者，學(xué)校應(yīng)選擇既有較高的政治理論水平、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，又能在網(wǎng)上開(kāi)展思想政治教育工作和心理咨詢(xún)；既了解中外合作辦學(xué)的政策、特點(diǎn)，又有較高的外語(yǔ)水平的隊(duì)伍，這是做好中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的重要保證。同時(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，提升工作水平，真正將思政工作落到實(shí)處。

中外合作辦學(xué)與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是新興事物，對(duì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義價(jià)值觀，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，是思想政治教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)，做好新時(shí)期中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，提升人才培養(yǎng)的水平，是一個(gè)需要不斷創(chuàng)新和完善的過(guò)程。

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責(zé)任編輯：劉健