杭報集團華媒控股：傳媒融合教育打造大文化+新生態(tài)

□ 文/張韶衡

內容提要 媒體轉型大潮下，傳媒經(jīng)營如何突破困局？在杭報集團整個大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈中，教育培訓具備較好的產(chǎn)業(yè)基礎、盈利模式清晰、符合大眾剛性需求，被確認為集團的核心產(chǎn)業(yè)之一，優(yōu)先重點發(fā)展，目前已取得較為豐富的實踐經(jīng)驗。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅速迭代，傳統(tǒng)媒體受到強烈的沖擊，新聞機構的組織流程、商業(yè)模式都在經(jīng)歷解構和重構。面對沖擊，杭州日報報業(yè)集團確定“大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)運營商”的戰(zhàn)略定位，集團的非報業(yè)務營收比例由2011年的27%提升到2015年的54.2%。

在杭報集團整個大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈中，教育培訓具備較好的產(chǎn)業(yè)基礎、盈利模式清晰、符合大眾剛性需求，被確認為集團的核心產(chǎn)業(yè)之一，優(yōu)先重點發(fā)展。2017年，杭報集團下屬上市公司華媒控股的教育業(yè)務實現(xiàn)營業(yè)收入2.1億元，占上市公司營業(yè)總收入的比重為11.62%，同比增長4%。教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)顯現(xiàn)反哺現(xiàn)代傳媒及衍生板塊建設、助推現(xiàn)代傳媒轉型的能力。

一、尋找機遇，布局教育產(chǎn)業(yè)

傳統(tǒng)媒體如果仍然將自己禁錮在“媒體”的狹小范疇中，就無法真正實現(xiàn)轉型升級。我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，將逐步向形態(tài)更高級、分工更復雜、結構更合理的階段演化，以文化傳媒產(chǎn)業(yè)為代表的現(xiàn)代服務業(yè)將成為我國經(jīng)濟增長的新動力。

杭報集團將集團的戰(zhàn)略定位為“大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)運營商”，希望借助現(xiàn)有資源打造大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)運營商的產(chǎn)業(yè)閉環(huán)。從媒體集團向大文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)運營商轉型，既是杭報集團發(fā)展的必然選擇，也是集團服務市民的使命要求。

杭報集團旗下公司華媒控股2013年12月成功上市后，借助資本的杠桿放大作用，一方面繼續(xù)做大做強傳媒，另一方面積極布局，加快建設大文創(chuàng)生態(tài)圈。

近年來，國內教育迎來新的黃金期。2015年陸續(xù)出臺的新政，更是引爆了整個教育行業(yè)：1月，國務院常務會議通過對教育法、高等教育法、民辦教育促進法進行一攬子修改的修正案草案，允許成立營利性民辦學校；7月，教育部發(fā)布《關于深入推進職業(yè)教育集團化辦學的意見》，鼓勵多元主體組建職業(yè)教育集團；8月，草案首次列入全國人大常委會會議議程，正式進入立法程序；10月，教育部發(fā)布《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》；同月，十八屆五中全會決定全面實施二胎政策。

一系列政策改革利好，數(shù)萬億的市場空間，使不少A股上市公司紛紛各顯神通布局教育行業(yè)，或者依托原有主業(yè)進行拓展，或者依托股東背景優(yōu)勢強勢進入，或者從原有主業(yè)抽離堅定轉型，或者拓展第二主業(yè)兩翼齊飛等。

多年來，杭報集團旗下各媒體、各公司對教育都有涉及，且在區(qū)域內各垂直端有一定優(yōu)勢，但相對比較松散，還未形成合力。2016年3月17日，華媒控股發(fā)布公告稱，收購中教未來國際教育科技（北京）有限公司（簡稱：中教未來）60%股權。中教未來深耕教育行業(yè)逾十年，業(yè)務鏈涵蓋職業(yè)教育、國際教育、IT教育、在線教育、藝術教育、基礎教育等板塊，各板塊布局完整、發(fā)展迅速。

通過此次收購，杭報集團強勢進軍教育領域。

近年來，杭報集團以中教未來為切入點，充分整合杭報集團現(xiàn)有優(yōu)勢，持續(xù)布局線上和線下教育版圖，構建新型互聯(lián)網(wǎng)+教育生態(tài)圈，做大做強教育板塊，為華媒控股、乃至整個杭報集團轉型升級、打造新的利潤增長極打下了堅實基礎。

目前，中教未來以北京為總部，已經(jīng)建立了輻射全國的華北、華南、西南、華東、華中、東北、西北七大區(qū)域的業(yè)務網(wǎng)絡，專職教職員工達1600余人，招收全日制學生30000余人。

華媒控股還通過中教未來積極整合內部教育資源，加大產(chǎn)業(yè)延展力度，借助文化傳媒優(yōu)質資源，探索中教未來與杭報集團旗下《都市快報》《蕭山日報》《余杭晨報》《富陽日報》等兄弟單位合作開展幼兒園業(yè)務、青少年（冬）夏令營、國際游學、藝術教育、線上培訓等教育業(yè)務，既完善了集團內部的教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又在市場拓展、資源共享、過程管理、成本控制等方面形成合力，使資源配比及使用效率最大化。

杭報集團通過中教未來聚焦教育產(chǎn)業(yè)，擁有廣闊的發(fā)展空間，推動了“大文化”生態(tài)圈的建設，取得社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。

二、嘗試復制“傳媒+教育”，探索新路徑

互聯(lián)網(wǎng)對于各行各業(yè)的重塑和整合，正如經(jīng)濟學家熊彼特所言，是一個“創(chuàng)造性毀滅”的過程。無論我們內心多么不愿意承認，但都改變不了一個現(xiàn)實：傳統(tǒng)媒體是快速衰亡的業(yè)務，無論是報紙、雜志，還是電視、廣播，已經(jīng)難以支撐一個媒體的良性生存和發(fā)展，亟需建立起新的業(yè)務支柱。“互聯(lián)網(wǎng)+文化傳媒”已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)升級的必由之 路。

進軍教育行業(yè)，是杭報集團轉型升級的一次成功嘗試。通過進軍教育行業(yè)，不僅有效改善了集團傳統(tǒng)報媒業(yè)務日益緊張所帶來的運營壓力，還為傳統(tǒng)報媒與新興教育產(chǎn)業(yè)的體制結合探索出了一條行之有效、可供借鑒和復制的發(fā)展新路。

傳媒行業(yè)和教育行業(yè)有著天然融合優(yōu)勢。

首先，傳媒行業(yè)與教育行業(yè)同屬于大文化產(chǎn)業(yè)，彼此互融互通，發(fā)展方向具有較高的一致性。

其次，傳媒行業(yè)與教育行業(yè)資源相通，轉型戰(zhàn)略易實施、落地快。傳統(tǒng)媒體雖然受到?jīng)_擊，但是長期以來對本地社區(qū)、學校、企業(yè)等的深耕覆蓋，形成了深厚的資源積累和沉淀，對于教育行業(yè)的痛點也有比較透徹的理解，區(qū)域優(yōu)勢明顯。發(fā)展教育，不僅可以充分挖掘傳統(tǒng)媒體的現(xiàn)有資源潛力，進一步發(fā)揮已有優(yōu)勢，還可以盤活空閑場地等存量資產(chǎn)。

再次，傳統(tǒng)媒體具有權威公信力優(yōu)勢、政府資源和公共關系優(yōu)勢、用戶平臺集聚優(yōu)勢，對其教育業(yè)務的快速擴張有著積極助力，而教育的公益屬性也會相應地進一步彰顯傳統(tǒng)媒體的社會形象。傳統(tǒng)媒體轉型教育，更容易得到教育主管部門的支持。

經(jīng)過與珠海日報、廣州日報、嘉興日報、金華日報、湖州日報、溫州日報、麗水日報等單位交流，多數(shù)報業(yè)集團向教育轉型的意愿比較強烈，而報業(yè)集團在各地方具有良好的辦學場地、政府、媒體、教育、房地產(chǎn)等教育相關資源，有助于拓展教育項目。

2017年，在杭報集團支持下，中教未來與哈爾濱日報報業(yè)集團共同出資設立教育公司，開展幼兒教育、藝術教育、教師培訓、高校合作等教育項目。哈報集團將中教未來作為其在教育行業(yè)的唯一合作伙伴，未來所有的教育行業(yè)相關業(yè)務全部依托于雙方的合資公司展開。合資公司依托哈報集團在區(qū)域內的媒體影響力和社會公信力，通過哈報集團提供市場渠道、媒體平臺、教學場地、辦公場所等資源和支持，由中教未來團隊負責教育項目的實際運營與管理。中教未來通過與哈報集團的合作，在進一步打開東北地區(qū)教育市場的同時，也打造了良好的示范效應。

三、未來借助資本力量，多方面發(fā)展

未來，杭報集團將充分整合上市公司現(xiàn)有優(yōu)勢，持續(xù)布局線上和線下教育版圖，構建新型互聯(lián)網(wǎng)+教育生態(tài)圈，繼續(xù)做大做強教育板塊。 集團在資金、政策、資源等方面支持中教未來發(fā)展職業(yè)教育，在進一步完善繼續(xù)教育、國際職業(yè)教育、IT職業(yè)教育、藝術職業(yè)教育、在線職業(yè)教育等職業(yè)教育體系的基礎上，通過定向增發(fā)、并購等方式大力拓展教育產(chǎn)業(yè)，共同開發(fā)全國教育市場。

（一）整合現(xiàn)有資源，打造教育品牌

穩(wěn)妥、有序推動中教未來剩余股份的處置，通過資本手段和股權架構的變更，在法律層面實現(xiàn)中教未來與杭報集團的整體融合。同時，在股權結構調整的基礎上，加強高層管理人員和骨干人員之間的交流互換，通過業(yè)務實操提升體系內教育管理人員綜合素養(yǎng)。

以點帶面，逐步、全面地整合內部教育產(chǎn)業(yè)資源。杭報集團旗下各媒體公司在學生夏令營、體育、藝術、文學、國學培訓等方面均樹立良好的口碑，積累了穩(wěn)定的用戶人群，同時，杭報集團在場地空間布局等方面儲備良好。因此，將中教未來的藝術培訓、幼兒教育等產(chǎn)業(yè)，與杭報集團現(xiàn)有教育培訓業(yè)務相結合，能夠迅速融合，放大規(guī)模，主要方式有以下幾種：一是通過公司股權并購的形式，將人員、資源、業(yè)務進行徹底整合和優(yōu)化，統(tǒng)一品牌輸出；二是通過成立合資公司形式，以新公司為運營載體，開發(fā)新的項目進行運作，實現(xiàn)業(yè)務融合；三是臨時性項目分成和資源互導，合作雙方保留原有法人主體，適當調配核心骨干，通過分成模式實現(xiàn)利益共享。

（二）以教育為基礎，開發(fā)新項目

在目前國際教育、職業(yè)教育、在線教育、藝術教育、基礎教育、IT教育的基礎上，借助華媒控股其他領域資源，開拓具有前瞻性的業(yè)務板塊，如現(xiàn)在較受歡迎的少兒計算機編程、區(qū)別于應試教育的邏輯思維開發(fā)、小眾但受高凈值人群歡迎的冰球等項目，抓住早期入場的時間窗口，借助傳媒體系積累的原有資源，迅速搶占頭部地位。

（三）面向全國，助推報業(yè)轉型升級

抓住全國各報業(yè)集團尋求轉型發(fā)展的契機，利用杭報集團背景優(yōu)勢，整合國內報業(yè)集團在當?shù)氐恼Y源、高校資源、辦學場地等多方資源，通過合作成立教育公司的模式，推廣現(xiàn)有成熟教育項目，與更多報業(yè)集團開展對接與合作，實現(xiàn)資源優(yōu)勢聚合和互補，助推國內報業(yè)轉型升級。 （作者是浙江華媒控股有限公司常務副總經(jīng)理）