魯迅《祝?！放c中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

陳芳芳

浙江師范大學(xué)

魯迅先生曾在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁?！濒斞缸鳛槊褡寰窠鐟?zhàn)士，始終秉承人文關(guān)懷主義，向往民主、自由的精神國(guó)度，更是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)脊梁。然而近些年來(lái)，關(guān)于魯迅作品是否應(yīng)該撤出中學(xué)語(yǔ)文教材的爭(zhēng)論卻屢屢不休。限于魯迅作品的高深和難懂，有大部分中學(xué)生對(duì)魯迅作品敬而遠(yuǎn)之。這一現(xiàn)象尤為值得我們深思。

魯迅作品對(duì)我而言，其內(nèi)容極為豐富和深廣。不管是動(dòng)詞的選取，心理外貌的刻畫(huà)，都能傳達(dá)出作者想表達(dá)的精微思想?！蹲８！肥侵袑W(xué)語(yǔ)文教材多年收錄的經(jīng)典篇目，多數(shù)中學(xué)語(yǔ)文教師在課堂上將它的主題思想歸納為 “揭露中國(guó)古老的封建制度，批判其吃人的本質(zhì)特點(diǎn)”。顯然，這個(gè)認(rèn)知是恰當(dāng)?shù)?，但是我認(rèn)為教師在講解《祝福》這篇意蘊(yùn)豐富的小說(shuō)時(shí)，可以將其內(nèi)涵擴(kuò)大化，從多個(gè)角度來(lái)感知魯迅心中對(duì)中華民族波濤洶涌的深沉情感。魯迅作為生命本體意識(shí)強(qiáng)烈，自我人格認(rèn)知極強(qiáng)的文化先鋒，其《祝?！犯秋@示了魯迅獨(dú)有的生命哲學(xué)。

魯四老爺代表的理學(xué)與魯迅代表的人學(xué)，二者有著本質(zhì)上的差別。魯四老爺是魯鎮(zhèn)文化的代表人物，保守封建，將傳統(tǒng)理學(xué)視為思想基礎(chǔ)，處處遵循理學(xué)規(guī)范，道貌岸然的外表下深藏了一顆虛偽做作的內(nèi)心。我們從魯四老爺對(duì)祥林嫂的態(tài)度中就可看出端倪。祥林嫂第一次到四叔家里時(shí)，是由做中人的衛(wèi)老婆子帶來(lái)的。祥林嫂勤奮能干，各種活計(jì)都安排得井井有條。然而魯四老爺在聽(tīng)說(shuō)有疑似祥林嫂夫家的人在尋找祥林嫂時(shí)，禁不住皺一皺眉，猜想她是從夫家逃出來(lái)的。祥林嫂第二次到魯四老爺家時(shí)，四叔依舊皺了皺眉，且“暗暗地告誡四嬸說(shuō)，這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風(fēng)俗的，用她幫忙還可以，祭祀時(shí)候可用不著她沾手，一切飯萊，只好自已做，否則，不干不凈，祖宗是不吃的。”這回，祥林嫂的境遇變化非常大，由于遭受了肉體和精神的雙重重創(chuàng)，她的記性和手腳都大不如前，再加上周遭人物的冷嘲熱諷，很快便走向了末日。我覺(jué)得魯四老爺是將祥林嫂推向絕境的第一人。

魯四老爺前后幾次對(duì)祥林嫂皺眉，這一微小的動(dòng)作行為涵蓋了豐富的意味。魯四老爺將 “理”作為文化的根本。所謂的“理”，即尊崇三綱五常，肯定“存天理，滅人欲”的主張。在魯四老爺眼里，天理高于世間一切事物。而祥林嫂第一次來(lái)魯鎮(zhèn)時(shí)，從夫家出逃的行為就已和傳統(tǒng)的婦德不符，有悖天理，因此皺了皺眉。第二次祥林嫂來(lái)到魯鎮(zhèn)是在改嫁之后，此時(shí)她的丈夫兒子皆已死去。傳統(tǒng)理學(xué)要求婦女要從一而終，祥林嫂的改嫁就是對(duì)理學(xué)的悖逆，丈夫兒子相繼去世更使別人覺(jué)得她是不詳之人。深受理學(xué)影響的魯四老爺自然不能讓祥林嫂觸碰高貴的祭祀。從全文看，魯四老爺似乎沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，有的也只是欲言又止的只言片語(yǔ)。但是我們不難推斷出，魯四老爺作為一家之主，四嬸的言行舉止大都要按照他的意思操作。同時(shí)，魯鎮(zhèn)百姓也沒(méi)有給予她真誠(chéng)、懇切的同情，相反以玩賞、虛偽的態(tài)度對(duì)待她的過(guò)去。柳媽看似好意，但是捐門(mén)檻的建議也是從封建思想出發(fā)。理學(xué)作為魯四老爺?shù)娜松軐W(xué)，和魯鎮(zhèn)眾多衛(wèi)道者一起，將祥林嫂逼上絕境。更可笑的是，祥林嫂因死在家家戶戶“迎接福神”的夜晚，被魯四老爺訓(xùn)斥為“謬種”。一個(gè)人連死的時(shí)間都受到天理的規(guī)定，若死在不對(duì)的時(shí)間，則被加以“謬種”的罪名。任何人都無(wú)法任意決定自己出生和死亡的時(shí)間，因此任何人都可能會(huì)成為魯四老爺口中所說(shuō)的“謬種”，理學(xué)的荒謬可見(jiàn)一斑。

魯迅的生命哲學(xué)觀與理學(xué)大不相同，他將個(gè)體生命放在第一位，認(rèn)為人活于世最重要的有三點(diǎn)：一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。除此之外，其他一切都可被踏在腳下。文中的“我”雖然不能全然代表魯迅，但是反映了魯迅一部分思想。“我”是魯鎮(zhèn)的“新黨”，但是魯四老爺作為“舊黨”沒(méi)有罵“我”，而是大罵康有為之類(lèi)的舊黨。時(shí)代在發(fā)展，康有為在“我”的眼中早已變成另一種“舊黨”。魯四老爺卻大罵不止，顯然二人的隔膜有著一定的深度。面對(duì)祥林嫂的死，“我”沒(méi)有像魯四老爺一樣高聲痛罵，卻產(chǎn)生了一種詫異之情。“我”內(nèi)心涌動(dòng)著強(qiáng)烈的不安，這不安源自“我”昨日對(duì)她說(shuō)人死后靈魂依然存在這句話?！拔摇钡脑捒赡苁瓜榱稚┎辉賾峙滤劳?，因此敢于選擇死亡。但是“我”出于內(nèi)心的良知，害怕自己就是殺死祥林嫂的兇手，愧疚之情始終存于內(nèi)心?！拔摇钡牟话舱莵?lái)源于“我”對(duì)祥林嫂生命的尊重，對(duì)每一個(gè)個(gè)體生命的重視。而魯迅的尊重個(gè)體生命，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是“尊個(gè)性而張精神?！?/p>

但是，我覺(jué)得文章的深刻意蘊(yùn)在于魯四老爺雖然 “講理學(xué)”，但如果深入剖析魯四老爺?shù)膬?nèi)心，他信仰的實(shí)質(zhì)并不是理學(xué)，而是在理學(xué)遮蓋下的實(shí)利主義。這種實(shí)利主義于民生無(wú)益，更多傾向于自私自利。魯四老爺作為魯鎮(zhèn)頗具威望的知識(shí)分子，善于將實(shí)利主義掩藏在理學(xué)的虛假外表下。盡管魯四老爺對(duì)祥林嫂的來(lái)歷、過(guò)往頗有微詞，但因?yàn)橄榱稚└苫钋趭^，做事能干，一個(gè)人抵得上好幾個(gè)人，也就遵循了內(nèi)心的實(shí)利主義，留下了祥林嫂。魯四老爺基于封建禮教，對(duì)祥林嫂的去留問(wèn)題僅僅停留在皺一皺眉，幾番欲言又止的神情上。這些微妙的表態(tài)并沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)事物發(fā)生任何實(shí)質(zhì)性的變化。真正的變化在于祥林嫂第二次來(lái)到魯鎮(zhèn)后，在生活磨難中記憶力大大減退，不似從前般精明能干，實(shí)用價(jià)值大不如前，魯四老爺和四嬸對(duì)她的意見(jiàn)也與日俱增。隨著祥林嫂日漸不受重用，她的生活情況愈加惡劣，最終被趕出魯家，從而凸顯出了實(shí)質(zhì)性的變化。理學(xué)作為實(shí)利主義的掩蓋布，在這時(shí)顯得極其可笑。

那么魯迅通過(guò)這樣一則故事想告訴我們什么道理呢？魯迅早在日本求學(xué)時(shí)就曾寫(xiě)過(guò)《科學(xué)史教篇》，《文化偏至論》，《破惡聲論》等文章，提出了“掊物質(zhì)而張靈明，任個(gè)人而排眾數(shù)”的觀點(diǎn)，將“立人”提到首要位置。魯迅以“立人”思想為核心，致力于改造國(guó)民性。因?yàn)榧词箛?guó)人體格健全，精神上的過(guò)分孱弱依舊不能使中國(guó)強(qiáng)大。只有擁有獨(dú)立的人格，對(duì)事物發(fā)展變化作出相應(yīng)思考，審時(shí)度勢(shì)，在時(shí)代變革中保持清醒的頭腦，才有可能走上一條正確寬廣的道路。而魯迅提倡的“立人”思想正是現(xiàn)如今廣大中學(xué)生應(yīng)該重視的思想，值得我們分析學(xué)習(xí)。