新時(shí)期高校二級(jí)黨組織在人才隊(duì)伍建設(shè)中的作用研究

潘 爽

高校人才隊(duì)伍建設(shè)是“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略的重要內(nèi)容，要堅(jiān)持“黨管人才”原則，人才工作是高校發(fā)展的生命線，影響著高校的發(fā)展與教育事業(yè)的興衰。二級(jí)黨組織要牢固樹立“人才是第一資源”的理念，結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院發(fā)展。堅(jiān)持以人才資源能力建設(shè)為主題，以優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，以體制機(jī)制改革為動(dòng)力，做好引才、培養(yǎng)和用才等各方面的工作，全面提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，實(shí)現(xiàn)人才工作良性發(fā)展?，F(xiàn)以上海工程技術(shù)大學(xué)汽車工程學(xué)院為例，進(jìn)行以下研究分析。

一、加強(qiáng)高校人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性

（一）加強(qiáng)高校人才隊(duì)伍建設(shè)是高校自身發(fā)展的內(nèi)在要求

人才隊(duì)伍是高校最基礎(chǔ)、最有力的“武器”。人才問題，始終是高校改革與發(fā)展的核心問題和頭等大事。高層次人才作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)軍人物，是學(xué)校師資隊(duì)伍的標(biāo)桿和靈魂，影響著學(xué)校的綜合水平和社會(huì)影響力。因此，結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加大引進(jìn)高層次人才、有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、海外博士等高水平人才，不斷完善人才引進(jìn)和培養(yǎng)政策，是建設(shè)高水平大學(xué)和一流大學(xué)的迫切要求。

（二）加強(qiáng)高校人才隊(duì)伍建設(shè)是國家賦予高校歷史使命的必然要求

高校是培養(yǎng)和造就人才的陣地，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，人才是第一資源，是第一生產(chǎn)力。高校作為集聚人才的戰(zhàn)略高地，擔(dān)負(fù)著造就一大批拔尖創(chuàng)新人才的重大任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，是國家賦予的歷史使命，也是時(shí)代的迫切要求。

二、高?；鶎狱h組織發(fā)揮作用存在的問題

高?；鶎釉合档娜瞬抨?duì)伍建設(shè)中，要充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為進(jìn)一步做好人才工作提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。然而，通過調(diào)查問卷顯示，黨組織發(fā)揮的作用還有待進(jìn)一步提高，在高校普遍存在以下幾個(gè)問題：

（一）高?；鶎狱h組織的創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容方式還較為單一

黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠充分，忽視了對(duì)教學(xué)、科研、管理等工作運(yùn)行方面的監(jiān)督和參與，黨組織對(duì)教師的關(guān)心程度不高，支部組織生活較為渙散，不能起到凝心聚力的作用，需要不斷創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式，進(jìn)一步激發(fā)黨組織和黨員活力，形成更有成效、更具活力的教育發(fā)展模式。避免出現(xiàn)“兩張皮”的現(xiàn)象以及黨只管黨的尷尬局面。

（二）黨組織對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的引領(lǐng)作用發(fā)揮還不夠顯著

黨組織應(yīng)發(fā)揮引領(lǐng)效應(yīng)和帶動(dòng)效應(yīng)，加強(qiáng)黨組織對(duì)人才可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)。確立人才工作新理念。強(qiáng)化人才工作責(zé)任制。從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)人才工作的重要性，堅(jiān)持黨政一把手”抓人才隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善人才工作目標(biāo)責(zé)任制，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。發(fā)揮黨組織引領(lǐng)效應(yīng)和帶動(dòng)效應(yīng)等角度，創(chuàng)造良好的人才環(huán)境推進(jìn)人才隊(duì)伍服務(wù)保障工作，發(fā)揮學(xué)院黨組織在人才隊(duì)伍建設(shè)中作用的有效性和針對(duì)性。

（三）高校人才隊(duì)伍建設(shè)的工作機(jī)制還不夠健全

為人才創(chuàng)造條件不多，有利于人才成長和科研創(chuàng)新的“軟環(huán)境”氛圍還不夠濃郁，還未建立齊全的考核機(jī)制。應(yīng)努力營造寬松的用人環(huán)境，創(chuàng)造良好的用人平臺(tái)。良好的人才環(huán)境是人才強(qiáng)校的基礎(chǔ)，推進(jìn)人才隊(duì)伍服務(wù)保障工作。

三、人才隊(duì)伍建設(shè)的有效措施

高校黨組織應(yīng)當(dāng)在人才隊(duì)伍建設(shè)工作中起到宏觀領(lǐng)導(dǎo)、明確分工、凝心聚力、聚集人才的作用。

（一）提高認(rèn)識(shí)，做好人才隊(duì)伍的思想建設(shè)

二級(jí)黨組織牢固樹立“人才是第一資源”的理念，立足學(xué)院發(fā)展定位，以骨干教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，全面提升師資隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

1、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)

學(xué)院聚焦青年教師職業(yè)發(fā)展問題，做好教師的思想引領(lǐng)實(shí)行青年教師與黨員導(dǎo)師的結(jié)對(duì)計(jì)劃，形成導(dǎo)師長期制計(jì)劃，將導(dǎo)師帶教時(shí)間從一年擴(kuò)展到三年，建立導(dǎo)師帶教及時(shí)反饋制度，明晰青年教師成長軌跡，新進(jìn)青年教師導(dǎo)師配備率100%，指導(dǎo)青年教師合理制定教師個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，青年教師的教學(xué)水平和科研能力有明顯提升。學(xué)院通過舉辦暑期教學(xué)科研能力提升學(xué)習(xí)班，以教學(xué)、科研、財(cái)務(wù)報(bào)銷等為主題，以專題講座的形式，提升教學(xué)科研能力，開拓創(chuàng)新，立德樹人，爭做優(yōu)秀教育工作者，將培訓(xùn)的能量轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，為學(xué)院發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、積極引進(jìn)和培養(yǎng)高水平人才

汽車工程學(xué)院結(jié)合學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加大引進(jìn)和培養(yǎng)有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的高水平人才，使各專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理分布，3年來，共引進(jìn)博士10人，其中2人有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)并成功申報(bào)“青年東方學(xué)者”2人，入選“展翅計(jì)劃”1人、“志宏計(jì)劃”1人。三年來，教授人數(shù)增加1人，副教授人數(shù)增加10人，不斷完善人才引進(jìn)和培養(yǎng)政策，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地引進(jìn)一批學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。

（二）完善制度，發(fā)揮高校黨組織人才引領(lǐng)作用

高校二級(jí)黨組織不斷發(fā)揮黨對(duì)人才的引領(lǐng)作用，積極營造充滿活力、不斷進(jìn)取的人才隊(duì)伍建設(shè)氛圍，堅(jiān)持推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師更新知識(shí)，提高創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)水平，使個(gè)人的職業(yè)發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展相協(xié)調(diào)。

1、抓好青年教師導(dǎo)師制度

針對(duì)近年來青年教師迅速增加的情況，制定《關(guān)于汽車工程學(xué)院青年教師培養(yǎng)的實(shí)施辦法》。培養(yǎng)他們的事業(yè)心和責(zé)任感，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)；實(shí)行青年教師配備導(dǎo)師制、鼓勵(lì)青年教師參加掛職鍛煉等方法加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)；學(xué)院通過在青年教師中開展8個(gè)一活動(dòng)即“配備一名導(dǎo)師、參加一系列教研活動(dòng)、聽一系列示范課、參加一次實(shí)踐教學(xué)競賽、參觀一個(gè)汽車企業(yè)、指導(dǎo)一次學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、與一名學(xué)生黨員結(jié)對(duì)、制定一份職業(yè)規(guī)劃”，讓青年教師迅速成長起來，站穩(wěn)講臺(tái)、教書育人，使青年教師能力和水平迅速提升。

2、加大高校教師培養(yǎng)力度

學(xué)院認(rèn)真組織新進(jìn)教師培訓(xùn)、課程大綱修改討論、工程教育認(rèn)證體系學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，使學(xué)院教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和科研能力有較大提升，提高教師的教學(xué)水平。為提高教師隊(duì)伍的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)院先后資助8名教師在國內(nèi)外著名大學(xué)攻讀博士學(xué)位；近3年來，共選派9名教師進(jìn)行國外訪學(xué)、5名教師進(jìn)行國內(nèi)訪學(xué)、11名教師進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)，提升了青年教師的業(yè)務(wù)能力。支持教師積極參加與從事專業(yè)密切的相關(guān)培訓(xùn)，近三年來共達(dá)到141人次。專職教師進(jìn)入教師發(fā)展中心培訓(xùn)的人數(shù)比例達(dá)到41%。

（三）發(fā)揮作用，確保人才隊(duì)伍建設(shè)工作的正確方向

黨組織的優(yōu)勢在于思想政治工作，要發(fā)揮好黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建設(shè)一支政治可靠、肯于鉆研、為人師表的高校人才隊(duì)伍，引導(dǎo)高校教師養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和開拓進(jìn)取的意識(shí)。

高校黨組織要營造活力進(jìn)取的人才隊(duì)伍建設(shè)氛圍，突出“尊重知識(shí)，尊重科學(xué)，尊重人才”的理念，構(gòu)造積極健康、活力四射的人才文化大環(huán)境。高校黨組織要大力宣傳，齊抓共促良好的愛才、惜才、用才的良好氛圍，形成高校人才隊(duì)伍建設(shè)的良性循環(huán)。