高中生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)意向中暴力傷醫(yī)事件的影響效果研究

王浩祺

醫(yī)學(xué)類專業(yè)一直都是高考的熱門專業(yè)，近些年的高考錄取分?jǐn)?shù)可以知道，無(wú)論是專業(yè)的醫(yī)學(xué)類院校，還是綜合性大學(xué)中的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，錄取的分?jǐn)?shù)線一直較高，有統(tǒng)計(jì)表明，包括人數(shù)和錄取計(jì)劃比例中，政法類專業(yè)最高達(dá)439%，其次為財(cái)經(jīng)類186%，然后就是醫(yī)學(xué)類，達(dá)150%。雖然醫(yī)學(xué)類專業(yè)一直受到學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，但是近些年暴力傷醫(yī)事件的頻發(fā)，醫(yī)患關(guān)系被推到了輿論的風(fēng)口浪尖，而相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表明，有三分之一以上的醫(yī)學(xué)生對(duì)從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)的態(tài)度有所動(dòng)搖，本文主要研究高中生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)意向中暴力傷醫(yī)事件的影響效果研究。

一、高中生對(duì)暴力傷醫(yī)的認(rèn)知

高中生獲取暴力傷醫(yī)事件的途徑，主要有電視新聞、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和他人交談等，在得知暴力傷醫(yī)事件后，大部分學(xué)生都關(guān)心媒體的報(bào)道情況，有一半左右的學(xué)生非常關(guān)心，而學(xué)生相信的途徑中，電視新聞的可信度最高，其次為網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙，對(duì)微信、微博等自媒體報(bào)道的相信度最低。隨著媒體報(bào)道暴力傷醫(yī)事件越來(lái)越多，女性在面對(duì)應(yīng)激、暴力事件更容易感到緊張，這與我國(guó)教育有關(guān)，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，男性教育更加開放，鼓勵(lì)冒險(xiǎn)，女性的教育相對(duì)保守。有統(tǒng)計(jì)調(diào)查表明，高中生對(duì)于暴力傷醫(yī)事件發(fā)生的原因，最高為醫(yī)患溝通問題，其次是醫(yī)生態(tài)度、患者對(duì)醫(yī)生的信任、患者對(duì)治療效果期望過高，最低的為醫(yī)生技能不足。從中分析可知，高中生還未進(jìn)入社會(huì)，媒體是學(xué)生獲得外界信息的主要途徑，是學(xué)生了解醫(yī)學(xué)相關(guān)信息的最初創(chuàng)口，學(xué)生通過媒體的鏡頭了解暴力傷醫(yī)事件，會(huì)對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的影響。尤其是電視媒體的報(bào)道，學(xué)生認(rèn)為其可信度最高，而近些年微信、微博等自媒體的快速發(fā)展，新型社交平臺(tái)的普及，信息傳播的速度更快，人們可以快速的了解事件并發(fā)表評(píng)論，但是近兩年很多媒體和平臺(tái)等，為了博得眼球，出現(xiàn)了很多虛假消息的事件，使得人們對(duì)其可信度提出了質(zhì)疑。

二、暴力傷醫(yī)事件對(duì)高中生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)意向的影響

考慮到高中生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生報(bào)考專業(yè)的影響因素有很大差異，如重點(diǎn)高中的學(xué)生，更加傾向于個(gè)人興趣，而普通高中學(xué)生更多的是考慮學(xué)習(xí)成績(jī)，在實(shí)際包括的過程中，老師和家長(zhǎng)的建議也非常重要。考慮到醫(yī)學(xué)類院校的錄取分?jǐn)?shù)線較高，學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生更容易受到暴力傷醫(yī)事件的影響，而學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，幾乎不會(huì)受到暴力傷醫(yī)事件的影響。隨著近些年醫(yī)患沖突的加劇，沖突的形式呈多樣化發(fā)展、強(qiáng)度不斷提高，醫(yī)患雙方信任危機(jī)嚴(yán)重，互相對(duì)抗的現(xiàn)象普遍，以消極的態(tài)度對(duì)待彼此，很大可能演變成暴力傷醫(yī)事件。在得知類似的事件后，必然會(huì)意識(shí)到醫(yī)生的職業(yè)危險(xiǎn)性，尤其是家長(zhǎng)人員，會(huì)認(rèn)為醫(yī)生具有一定的危險(xiǎn)性，對(duì)學(xué)生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)產(chǎn)生消極的情緒。現(xiàn)有的教育模式下，高中生認(rèn)為醫(yī)生職業(yè)精神要具備人格尊嚴(yán)，然后是以人為本的理念，而醫(yī)學(xué)職業(yè)價(jià)值觀的以人為本理念不符，從醫(yī)生產(chǎn)生開始，為人類謀求福祉一直都是從業(yè)者的準(zhǔn)確，而社會(huì)環(huán)境的變化，使得醫(yī)生自身的安全和人格尊嚴(yán)缺乏保障，使得醫(yī)務(wù)工作人員越來(lái)越注重自身的尊嚴(yán)，自己也要受到尊重，尤其是近些年暴力傷醫(yī)實(shí)踐頻繁，醫(yī)生的自我保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神越來(lái)越小，這樣的影響不利于學(xué)生關(guān)于醫(yī)生職業(yè)價(jià)值觀的理解。

三、消除暴力傷醫(yī)事件對(duì)高中生報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)意向影響的建議

古語(yǔ)有云，“不為良相，寧為良醫(yī)”，“昔賢達(dá)則愿為良相，窮則愿為良醫(yī)，其心均在濟(jì)人耳。”由此可以看出，自古以來(lái)，人們非常重視醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，將醫(yī)生和宰相相提并論，認(rèn)為二者都是濟(jì)世救人，當(dāng)下頻發(fā)的暴力傷醫(yī)事件，嚴(yán)重影響到了學(xué)生對(duì)于醫(yī)生職業(yè)認(rèn)同感，而且受到影響最大的是那些成績(jī)較好的學(xué)生，而醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的高低，直接影響到我國(guó)未來(lái)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，如果吸引不到那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，無(wú)法為醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展提供足夠的動(dòng)力，暴力傷醫(yī)事件發(fā)生的原因是多方面的，包括醫(yī)療體制、醫(yī)患糾紛、社會(huì)矛盾等，要想從根本上消除暴力傷醫(yī)事件對(duì)高中生報(bào)考的影響，需要盡量減少暴力傷醫(yī)事件的發(fā)展，不斷的完善醫(yī)療體制，醫(yī)患雙方的理解和尊重等。盡量在高中階段，激發(fā)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣，由于興趣是學(xué)習(xí)成績(jī)較好學(xué)生包括專業(yè)的主要影響因素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠讓更多優(yōu)秀的學(xué)生包括醫(yī)學(xué)院校，如通過醫(yī)學(xué)夏令營(yíng)等方式，提高學(xué)生對(duì)醫(yī)院院校的了解，邀請(qǐng)一些著名的醫(yī)學(xué)專家開講座等，和學(xué)生面對(duì)面的交流。另外，還需要醫(yī)療體制不斷的完善和社會(huì)正能量的宣傳引導(dǎo)，讓大家看到更多正面的事例。健康所系，性命相托，醫(yī)生這一職業(yè)需要最優(yōu)秀的人才來(lái)叩門。

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