初中思想政治教學(xué)中情感激活的教學(xué)研究

陳露露

摘 要：新時代下新教育理念的不斷實施，初中思想政治教學(xué)在整體教學(xué)中的地位越來越重要，關(guān)于情感激活的教學(xué)方法探索和思考成為教學(xué)的重要組成部分。通過新型教學(xué)方法的不斷進(jìn)行，學(xué)生的思想政治知識水平在不斷提升。新概念下的初中思想政治教學(xué)需要秉承的是一種新的教學(xué)理念，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中在知識水平提升的過程中，自身的綜合素質(zhì)也要隨之提升，這使得初中思想政治教學(xué)必須結(jié)合實際情感進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：初中；思想政治；情感激活；教學(xué)研究

一、初中思想政治情感激活教學(xué)的目的

1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)是在初中政治情感激活教學(xué)過程需要達(dá)到的效果，這一教學(xué)方法的特點為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入政治的學(xué)習(xí)的殿堂，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。新型教學(xué)方法實施后的效果主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，隨著教學(xué)的不斷深入和發(fā)展，學(xué)生死記硬背的現(xiàn)象會越來越少，與之相反的學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性變強，學(xué)習(xí)政治不在是一個學(xué)生單獨的行為，而是形成了全體學(xué)生整體共同學(xué)習(xí)和探討的氛圍。其二，老師和學(xué)生之間的互動不斷增多，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識面，提升了學(xué)生的探索能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生實際運用能力。初中思想政治情感激活教學(xué)需要讓學(xué)生具備在日常生活中熟練使用思想政治知識能力。傳統(tǒng)教學(xué)單獨注重學(xué)生理論知識水平的提升，往往忽略實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這種課堂中老師單純灌輸知識、學(xué)生被動接受的落后教學(xué)方式不僅達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目的，而且還降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。初中思想政治情感激活教學(xué)過程中注重結(jié)合實際素材，將理論與實踐相結(jié)合，有效地增強學(xué)生了對于課堂理論知識掌握的牢固程度。

3.培養(yǎng)學(xué)生政治核心素養(yǎng)。根據(jù)教育部印發(fā)的《全面深化課程改革的意見》，培養(yǎng)學(xué)生需要基于學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行，需要培養(yǎng)學(xué)生掌握初中政治的理論知識并且能夠?qū)⒅畬嵺`到社會生活中。結(jié)合實際情感進(jìn)行教學(xué)，是初中政治教師開展教學(xué)的一種重要組成部分。因此，在初中思想政治教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生掌握核心素養(yǎng)非常重要，這就對初中政治教師提出了更高的要求，教師需要不斷的加強自身職業(yè)素質(zhì)和水平的提高，注重結(jié)合實際情況，引進(jìn)更多生活中的教學(xué)素材進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和分析能力，進(jìn)而構(gòu)建起自身的政治思維框架，學(xué)好這門學(xué)科。

4.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。初中教育是整個政治教育階段的起步階段，同樣也是學(xué)生教育階段重要的基礎(chǔ)階段。在初中政治教學(xué)方法的研究的過程匯總需要主要充分考慮初中生心理發(fā)育還不成熟、對身邊的事物充滿了好奇心以及喜愛游戲活動的特性，通過科學(xué)化的情感激活教學(xué)方式，能夠更好的吸引學(xué)生的注意力，另外有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。科學(xué)化的初中政治教學(xué)需要營造歡快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、初中思想政治教學(xué)的情感激活策略

1.豐富教學(xué)內(nèi)容。隨著教育理念改革的不斷深入，初中思想政治教學(xué)內(nèi)容不斷發(fā)展和改善。初中政治教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富，結(jié)合與初中階段教學(xué)的時政新聞，不斷鞏固學(xué)生的基本知識點，樹立學(xué)生政治知識的學(xué)習(xí)信心。政治教學(xué)內(nèi)容需要基于初中教學(xué)計劃選擇，同時還需要結(jié)合了新教育理念的要求，具備很強的實施性，使得學(xué)生在明確目的地前提下，通過分析時政熱點來更好地學(xué)習(xí)政治知識。

2.改革政治教學(xué)模式。以往由于教學(xué)設(shè)備和環(huán)境因素，很多教學(xué)內(nèi)容不能夠直觀的展示給學(xué)生，所以通過改革政治教學(xué)模式來提升初中政治教學(xué)的質(zhì)量和水平勢在必行。通過借助先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)資源和信息技術(shù)手段，利用生動的影像效果將國家政策和理論展示給學(xué)生，使得政治學(xué)習(xí)不再是簡單枯燥的知識點背誦等。政治教學(xué)模式的改革對于提升學(xué)生政治知識水平和拓展學(xué)生知識面，將會起極大地促進(jìn)意義。

3.創(chuàng)新教學(xué)模式。初中政治書本上的內(nèi)容都是已經(jīng)得到論證的知識，單純的依賴課本進(jìn)行教學(xué)容易固化學(xué)生的思維能力，限制學(xué)生的想象力和探索知識的能力。因此初中政治教師在情感教學(xué)活動中，需要在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和探索，通過進(jìn)一步的分析來引導(dǎo)學(xué)生主動去結(jié)合生活實際，對于課本知識點完全掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，要求學(xué)生針對有探索價值的政治素材，主動結(jié)合課本相關(guān)知識，在教師幫助下進(jìn)行實踐探索。從而培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)新素養(yǎng)，這同樣有助于其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的共同提升。

4.多角度考核。以往應(yīng)試教學(xué)考核學(xué)生重要的方式就是考試，以試卷分?jǐn)?shù)作為學(xué)生對政治知識掌握程度考核的依據(jù)。這種考核方法有很多的弊端，限制學(xué)生思考能力和想象力的同時，也固化了學(xué)生的思維模式，使得初中學(xué)生對政治學(xué)習(xí)興趣缺乏，實際動手能力不高，思維固化，單純地為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。因此在新課改的理念中，需要教師結(jié)合實際情況對考核方法進(jìn)行探究，結(jié)合理論知識和實際分析能力來進(jìn)行教學(xué)考核，在教學(xué)過程中注重學(xué)生綜合運用能力的培養(yǎng)，從多角度來考核學(xué)生對政治知識的掌握程度，使得學(xué)生能夠得到多方面的認(rèn)可，提升學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和提高。

三、總結(jié)

綜合上述，我們廣大初中思想政治教師在教學(xué)過程中，需要結(jié)合新課改的大背景以及教學(xué)的實際情況，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，通過引導(dǎo)和塑造初中生正確的思維觀念，進(jìn)而建立起正確的人生觀和價值觀，從而提升初中思想政治教學(xué)的實際效果。隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基本單元的科研資源日漸豐富，豐富多彩的科研方法也需要不斷應(yīng)用到初中思想政治教學(xué)活動來?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)資源查找國外相關(guān)研究資料，同時還要結(jié)合我國實際情況，有選擇性的引進(jìn)和借鑒，研究方法予以改進(jìn)，使之能夠更好地結(jié)合我國初中政治的實際教學(xué)狀況，不斷地提升教學(xué)質(zhì)量。

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