時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析

李正清

摘 要：在當(dāng)今新課改影響下，在初中政治課堂教學(xué)當(dāng)中利用時(shí)事政治是非常重要的，主要論述了時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的利用，可以有效強(qiáng)化初中政治課堂的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治；初中；政治課堂教學(xué)

時(shí)事政治指的就是在社會(huì)范圍當(dāng)中，具有影響力的事件，在初中政治課堂教學(xué)過(guò)程中利用時(shí)事政治，不僅可以豐富教材理論內(nèi)容，還可以豐富政治課后時(shí)間，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的聯(lián)系，滿足學(xué)生各個(gè)方面的學(xué)習(xí)需求，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)用的必要性

政治教師在政治課堂教學(xué)過(guò)程中利用的教學(xué)方法不恰當(dāng)，就會(huì)降低教學(xué)成效。一些教師片面地認(rèn)為學(xué)生不夠了解時(shí)事政治，沒(méi)有形成成熟的思想，因此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師只是簡(jiǎn)單地介紹國(guó)內(nèi)外的重大事件，沒(méi)有進(jìn)行深入的分析。一些教師只是為了應(yīng)付中考，因此要求學(xué)生利用死記硬背的方式掌握熱點(diǎn)時(shí)事，而沒(méi)有進(jìn)行具體分析，這樣一來(lái)，學(xué)生很難掌握其中內(nèi)涵。再加上一些地區(qū)的教育條件比較落后，一些教師不夠關(guān)注時(shí)事政治，在引入時(shí)事政治的過(guò)程中，只是突擊性地選擇，強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行死記硬背。

在這種背景下，為了實(shí)施政治教育改革，那么教師和學(xué)生都要與時(shí)俱進(jìn)，有利于素質(zhì)教育更好地實(shí)施，這就說(shuō)明在初中政治課堂當(dāng)中利用時(shí)事政治是非常必要的。

二、時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用措施

1.協(xié)調(diào)教材內(nèi)容和時(shí)事政治

初中教學(xué)階段重要的組成部分就是政治課程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德意識(shí)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師需要協(xié)調(diào)政治教材內(nèi)容和時(shí)事政治，以時(shí)事政治為基礎(chǔ)，科學(xué)地導(dǎo)入政治課堂當(dāng)中。教師可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，從而吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如，在學(xué)習(xí)“法律護(hù)我成長(zhǎng)”的過(guò)程中，教師可以利用多媒體設(shè)備制定出精美的PPT，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出當(dāng)今時(shí)事政治的情境，教師可以利用圖片和聲音等方式，詳細(xì)地講解我國(guó)的未成年人保護(hù)法，并且告訴學(xué)生，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正不斷完善未成年人保護(hù)體系。利用時(shí)事政治，可以幫助學(xué)生建立初步的法律意識(shí)。

創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際參與情況，以學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)為基礎(chǔ)調(diào)整具體的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)教師需要多和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，把握學(xué)生的興趣愛好，從而篩選出學(xué)生感興趣的時(shí)事政治，加強(qiáng)聯(lián)系學(xué)生的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的積極性，建立學(xué)生的政治參與意識(shí)。以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，選擇和學(xué)生有關(guān)的時(shí)事政治，讓學(xué)生感到政治就在身邊，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)論時(shí)事

時(shí)事政治的范圍比較廣泛，而初中生的知識(shí)面比較窄，考慮的問(wèn)題也不夠深刻，他們接受事情比較表面，沒(méi)有掌握事情發(fā)生的實(shí)際原因。教師需要定期開展評(píng)論活動(dòng)，加強(qiáng)師生的互動(dòng)和共同討論，將學(xué)生的積極主動(dòng)性調(diào)動(dòng)出來(lái)，盡量讓學(xué)生獨(dú)立去思考，幫助學(xué)生掌握時(shí)事政治的內(nèi)涵。此外在討論過(guò)程中，教師需要尊重每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們將自己的想法勇敢地抒發(fā)出來(lái)。一些學(xué)生的觀念可能非常幼稚，甚至是錯(cuò)誤的，教師需要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，對(duì)其及時(shí)糾正。

例如，在學(xué)習(xí)“讓挫折豐富我們的人生”的過(guò)程中，教師可以利用奧運(yùn)冠軍孫楊的事例：在2016年巴西奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，孫楊因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有得到1500的金牌。教師可以利用這個(gè)事件教導(dǎo)學(xué)生積極地面對(duì)人生挫折。教師要給出學(xué)生討論的時(shí)間，讓學(xué)生判斷孫楊的行為，教師也要參與到討論當(dāng)中，鼓勵(lì)學(xué)生建立質(zhì)疑精神。教師要尊重學(xué)生提出的不同觀點(diǎn)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3.建立科學(xué)的價(jià)值觀念

初中生是我國(guó)未來(lái)的接班人，在素質(zhì)教育的影響下，初中生需要建立參與意識(shí)，將時(shí)事政治的作用充分發(fā)揮出來(lái)。通過(guò)政治課堂可以向?qū)W生傳播正能量，提高學(xué)生對(duì)政治的理解，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如，在學(xué)習(xí)“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”的過(guò)程中，教師可以利用當(dāng)今人民幣匯率調(diào)整等時(shí)事政治，幫助學(xué)生正確地區(qū)分事物，建立科學(xué)的三觀。教師講解理論知識(shí)的過(guò)程中也要適當(dāng)?shù)丶尤霑r(shí)事政治事件，讓學(xué)生感到政治就在自己身邊。

通過(guò)以上綜合的論述，說(shuō)明時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用是非常重要的，在當(dāng)今新課改的影響下，初中政治教師需要重視時(shí)事政治的應(yīng)用，并且利用有效的措施，加強(qiáng)利用時(shí)事政治，從而提高初中政治教學(xué)質(zhì)量。

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