依托科技類社團(tuán)提高學(xué)生創(chuàng)新能力研究

魏茵 鄭成華

【摘要】高校作為培養(yǎng)高科技人才和實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的重要基地，承擔(dān)著發(fā)展科技文化，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的任務(wù)。高?？萍碱惿鐖F(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的作用已經(jīng)越來越大，大力發(fā)展高?？萍碱惿鐖F(tuán)、將建設(shè)科技類社團(tuán)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力相結(jié)合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】高校 科技類 社團(tuán) 創(chuàng)新

【基金項(xiàng)目】依托科技類社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究，編號(hào)：FD1612。

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）37-0172-01

一、高?？萍碱惿鐖F(tuán)定義

高?？萍碱惿鐖F(tuán)是學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)重點(diǎn)依托高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)科研平臺(tái)結(jié)合有關(guān)科技創(chuàng)新研究課題進(jìn)行研究、實(shí)踐的學(xué)生組織，科技類社團(tuán)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神的重要基地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和有效方式，培養(yǎng)學(xué)生成長成才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。

二、科技類社團(tuán)與提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)系與發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)時(shí)招聘單位對(duì)學(xué)生在校期間有學(xué)生工作經(jīng)歷、創(chuàng)新競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面需求不斷加強(qiáng)?？萍碱惿鐖F(tuán)中的規(guī)章制度由社員共同制定并遵守，活動(dòng)都由社員策劃、組織，化被動(dòng)為主動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，彌補(bǔ)“第一課堂”的不足，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到鍛煉。隨著近幾年高?？萍碱惿鐖F(tuán)的飛速發(fā)展，這類社團(tuán)在高校學(xué)生社團(tuán)中呈現(xiàn)出以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：

1.實(shí)踐創(chuàng)新性。創(chuàng)新實(shí)踐是科技類社團(tuán)的動(dòng)力源泉，當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，求知欲旺盛，科技類社團(tuán)開展的活動(dòng)能夠追隨最新科技前沿，緊抓大學(xué)生心理特點(diǎn)。通過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)課題研究，結(jié)合各類科技競(jìng)賽，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，實(shí)踐凝聚出成果，成果反饋為動(dòng)力，形成良好的循環(huán)機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)不斷發(fā)展。

2.自身制約性。相比起高校其他類型社團(tuán)，科技類社團(tuán)學(xué)術(shù)能力要求較高，學(xué)生參與度與文體類社團(tuán)相比人數(shù)較少，參與學(xué)生年級(jí)梯隊(duì)不明顯。大一大二學(xué)生多數(shù)因?qū)I(yè)知識(shí)不足，參與活動(dòng)熱情不足或臨時(shí)退出，而大三大四學(xué)生也因課業(yè)壓力或就業(yè)等因素?zé)o力輔助低年級(jí)社員保持梯隊(duì)關(guān)系，社團(tuán)成果的發(fā)展穩(wěn)定性不強(qiáng)。因其自身學(xué)術(shù)性要求與學(xué)校大社團(tuán)環(huán)境相比容易形成自娛自樂的閉環(huán)狀態(tài)，容易被邊緣化。

3.資源依附性。高?？萍碱惿鐖F(tuán)發(fā)展目前主要依靠各社團(tuán)相關(guān)專業(yè)教師指導(dǎo)，社團(tuán)發(fā)展的科學(xué)性及系統(tǒng)性與教師有密不可分的關(guān)系，所以師資成為了社團(tuán)發(fā)展重要保障之一。其次，隨著這幾年科技類社團(tuán)數(shù)量急速增長，校園場(chǎng)地限制成為了社團(tuán)發(fā)展的另一重要因素，以“機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”等為代表的一批依托競(jìng)賽發(fā)展的社團(tuán)，須提供相應(yīng)場(chǎng)地進(jìn)行試驗(yàn)，而大多數(shù)高校場(chǎng)地規(guī)劃已經(jīng)飽和，無法在短時(shí)間內(nèi)協(xié)調(diào)出相應(yīng)場(chǎng)地。再次，科技類社團(tuán)較其他類型社團(tuán)相比，須投入教師指導(dǎo)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、外出調(diào)研、參賽費(fèi)用等，而大多數(shù)社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足，多數(shù)靠學(xué)生墊付活動(dòng)費(fèi)用，后視情況進(jìn)行報(bào)銷，長期的經(jīng)費(fèi)投入不足也限制了社團(tuán)的蓬勃發(fā)展。

三、科技類社團(tuán)提高學(xué)生創(chuàng)新能力研究探索

1.規(guī)范科技類社團(tuán)管理體系，建立健全導(dǎo)師指導(dǎo)制度。在科技類社團(tuán)的日常管理中，一方面要建立統(tǒng)一的扁平化社團(tuán)管理體系，避免現(xiàn)存多個(gè)部門的交叉管理；另一方面選派短時(shí)間內(nèi)固定的專業(yè)指導(dǎo)教師參與社團(tuán)的管理與指導(dǎo)，以保證社團(tuán)發(fā)展成果的延續(xù)性及實(shí)踐成果的不斷完善。

2.打通學(xué)生評(píng)價(jià)體系，打造品牌科技競(jìng)賽。社團(tuán)的發(fā)展與規(guī)劃離不開高校對(duì)人才、學(xué)科的科學(xué)合理的評(píng)估，打通“第一課堂”與“第二課堂”相對(duì)獨(dú)立的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，借助科技類社團(tuán)打造出一系列有品質(zhì)、有品牌的科技類競(jìng)賽，通過競(jìng)賽的形式挖掘科技創(chuàng)新資源，將科技成果納入到學(xué)生“第一課堂”評(píng)價(jià)體系中，進(jìn)行成果與學(xué)分轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生參與主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)將大學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，保證科技類社團(tuán)為學(xué)校學(xué)科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要平臺(tái)作用。

3.加大資金支持保障，引入優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源?？萍碱惿鐖F(tuán)作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要平臺(tái)，學(xué)校應(yīng)積極整合資源，在保障活動(dòng)資源投入專項(xiàng)資金，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展給予更大的支持。鼓勵(lì)大學(xué)生跨院系、跨高校參與到指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目中或開展相關(guān)的專業(yè)比賽，豐富活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)，高校應(yīng)積極與優(yōu)質(zhì)校友、企業(yè)單位聯(lián)系，尋找更多的合作機(jī)會(huì)與合作項(xiàng)目，為大學(xué)生提供更多的提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的可靠支持。

近幾年隨著我國建設(shè)步伐的加快，科技類社團(tuán)在高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)上的作用日益明顯，在深化高校教育改革上的作用也日益加深。由社團(tuán)這種自由度較大的組織形式讓不同專業(yè)的進(jìn)行交融、貫通，使得學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)不斷推進(jìn)，學(xué)生創(chuàng)新能力穩(wěn)步提高?？萍碱惿鐖F(tuán)各類活動(dòng)也讓大學(xué)生在參與實(shí)踐的同時(shí)彌補(bǔ)了在大學(xué)中對(duì)社會(huì)教育的缺失，為學(xué)生未來主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，創(chuàng)造性地開展工作提供了有益支撐。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳林.高校學(xué)術(shù)性社團(tuán)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力提升機(jī)制探索[J].高教論壇，2017（10）.

[2]王岳蕾，馮程偉，陳倩，李偉娜.高校大學(xué)生科技類社團(tuán)建設(shè)研究[J].《學(xué)周刊》，2015（7）.