探析在小學(xué)體育活動(dòng)中開展校園足球運(yùn)動(dòng)

盧文祥

摘 要：教育是一個(gè)永恒不變的主題，而足球教學(xué)是小學(xué)生體育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。國(guó)家對(duì)于小學(xué)生體育活動(dòng)中足球運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)也越來越重視，出臺(tái)了一輪新的體育教育改革方案。在實(shí)踐中不斷地進(jìn)取，探索適合學(xué)生的一種教育理念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的一種熱情。針對(duì)小學(xué)生在體育活動(dòng)中足球活動(dòng)的必要性進(jìn)行探究。要加強(qiáng)對(duì)體育這門學(xué)科整體的理解，引起老師足夠的重視，讓小學(xué)生對(duì)體育精神有新的理解，對(duì)足球活動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)進(jìn)行一些詳細(xì)的闡述。

關(guān)鍵詞：校園足球；體育活動(dòng)；興趣；合作

“十年樹木，百年樹人”，可見先人對(duì)教育的重視程度。它闡述了教育真正的含義：根本的價(jià)值在于為國(guó)家培養(yǎng)既繼承了先人謙卑有禮、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，又能隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地對(duì)所接觸的事物進(jìn)行取舍，不斷地為社會(huì)、國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，造福于最廣大的勞苦大眾的人才，讓他們成為真正的受益者，最終達(dá)到富強(qiáng)國(guó)家的終極目標(biāo)。

就實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，必須要時(shí)刻重視小學(xué)生教育培養(yǎng)，更要重視教育中體育活動(dòng)精神的培養(yǎng)。通過各種途徑最終對(duì)小學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)精神進(jìn)行培養(yǎng)，讓體育足球意識(shí)真正融入孩子們的心里去，讓更多的人對(duì)體育足球引起足夠的重視。

一、提高學(xué)生的體育精神意識(shí)，理解足球運(yùn)動(dòng)精髓

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，既可以強(qiáng)身健體，又可以提高人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓人們知道體育對(duì)人真正的益處。由此可見，足球運(yùn)動(dòng)的廣泛性，在體育運(yùn)動(dòng)中的重要性，是體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。隨著體育教育方案的改革，我們要不斷地提出新的足球教育理念，這是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，其中的道路也是曲折的，只要方向正確，最終的結(jié)果是值得借鑒的。

在小學(xué)體育活動(dòng)中，校園足球更是一項(xiàng)有益的活動(dòng)。在這個(gè)階段，小學(xué)生的思維還沒有正式形成，思想意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)還不夠，所以在這個(gè)階段加強(qiáng)對(duì)他們的教育有很大的必要性。國(guó)務(wù)院也曾對(duì)小學(xué)生的體育活動(dòng)引起高度的重視；由此可見校園足球的重要性，通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)的激情，揮灑汗水時(shí)的愉悅，促進(jìn)他們的身體發(fā)展，更有益于學(xué)生的心理健康。

二、增加體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生校園足球興趣

小學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)識(shí)還處于一種萌芽狀態(tài)，并沒有很好地理解足球的真正精髓，所以老師就要通過對(duì)體育課程課改的理解，做出相應(yīng)的調(diào)整?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話對(duì)很多人而言都非常熟悉，但是對(duì)這里面所含的道理卻并沒有理解透。要重在實(shí)踐，所以要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球體育的認(rèn)識(shí)，有個(gè)很好的辦法就是通過一系列的體育活動(dòng)（足球活動(dòng)），讓他們真正體會(huì)參與其中的樂趣。

興趣是最好的老師，所以怎樣激發(fā)他們的興趣是值得思考的一個(gè)問題。小學(xué)階段是接受能力比較強(qiáng)的一個(gè)階段，別人教他們什么他們就學(xué)什么，這主要是抓住他們對(duì)事物的好奇心這一特點(diǎn)。所以教師在開展體育足球教學(xué)的時(shí)候，把興趣作為一個(gè)關(guān)鍵的出發(fā)點(diǎn)，只有這樣才能保證小學(xué)生有著高漲的積極性去參加各種形式的體育活動(dòng)，在實(shí)踐教學(xué)中提高體育教學(xué)質(zhì)量。

三、校園足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

人之所以能夠立于食物鏈的頂端，不僅僅是因?yàn)槿擞兄斆鞯念^腦，更重要的是人能夠善于借用他人的力量，這就是所謂的團(tuán)結(jié)。

“團(tuán)結(jié)就是力量”，這句話包含著很深的哲理，同時(shí)也說明了人與人之間團(tuán)結(jié)的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能不能做得好，主要看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量像一支筷子，很容易被外在的力量所摧毀，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)很難做好；如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚起來像一把筷子，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很強(qiáng)大，很難被摧毀。

在小學(xué)生的體育教育中也是一樣的，在各種活動(dòng)中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在舉辦相關(guān)的足球體育活動(dòng)時(shí)，教師要注意學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。通過活動(dòng)引導(dǎo)他們發(fā)掘他們本身的體育潛力，讓足球教學(xué)能真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，使學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)的技巧，更重要的是掌握足球運(yùn)動(dòng)的意義所在。

四、建立和諧師生關(guān)系，讓學(xué)生主動(dòng)參加足球運(yùn)動(dòng)

學(xué)生和老師的關(guān)系也是一直備受關(guān)注的問題。友好和諧的師生關(guān)系對(duì)于小學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。在新課改的要求下，學(xué)生和老師必須建立平等的關(guān)系，不斷提高自己的人文情懷，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)努力呵護(hù)學(xué)生，關(guān)愛他們，讓他們真正地感受到老師的溫暖。在教學(xué)過程中，幫助學(xué)生克服困難，磨煉他們的意志，不斷地鼓勵(lì)他們。教師始終以學(xué)生為主體，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

隨著社會(huì)的發(fā)展課程改革已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。這就需要有效的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一種活動(dòng)情境，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍，教學(xué)方式的靈活運(yùn)用，對(duì)不同的教學(xué)方式進(jìn)行測(cè)評(píng)，追求好的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己的不足之處，追求更適合學(xué)生的教學(xué)方式，可能不一定是最好的，但一定是學(xué)生最滿意的。這就需要每位教師不斷進(jìn)取，追求卓越，潛心鉆研、反復(fù)思考、積累經(jīng)驗(yàn)的過程，同時(shí)也是一個(gè)不斷否定的過程，為以后的教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)在新的改革趨勢(shì)下順流而下，使每位小學(xué)生受益。

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編輯 謝尾合