運(yùn)用目標(biāo)管理法深入開展“知識(shí)型”青工創(chuàng)建活動(dòng)

西鵬鵬

目前，隨著形勢(shì)的發(fā)展，爭(zhēng)做“知識(shí)型”職工已是社會(huì)發(fā)展的主潮流。集輸大隊(duì)青工委在充分認(rèn)識(shí)大環(huán)境的基礎(chǔ)上，以提高全區(qū)廣大青工綜合素質(zhì)，樹立“學(xué)習(xí)工作化”、“工作學(xué)習(xí)化”、“終身學(xué)習(xí)化”的人生觀為工作出發(fā)點(diǎn)，以油田開展的“有技術(shù)的工人更有力量”活動(dòng)為載體，具體以提高青工的“學(xué)習(xí)力、技術(shù)力、創(chuàng)新力、反思力、交往力、執(zhí)行力”“六種能力”為工作基石，對(duì)全面提升青工委核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了有益探索。

一是提高青工學(xué)習(xí)力。

學(xué)習(xí)力是反映一名青工的綜合學(xué)習(xí)能力，是學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力三個(gè)方面的總稱，是爭(zhēng)做“知識(shí)型青工”最關(guān)鍵的一種能力。為此，我們針對(duì)大隊(duì)實(shí)際，提出了提高青工學(xué)習(xí)力的主要目標(biāo)：一是要實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化。即把工作的過(guò)程看成是學(xué)習(xí)的過(guò)程。二是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化。即對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題要看成和自己的本青工作一樣重要。三是實(shí)現(xiàn)多層次學(xué)習(xí)。即加大各方面知識(shí)的吸收與學(xué)習(xí)。四是要善于學(xué)習(xí)。即頭腦中要樹立“天天要學(xué)習(xí)、天天要接受新知識(shí)”的概念，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度，不斷提高自身綜合素質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，主要配套了以下活動(dòng)：（1）開展“青工學(xué)習(xí)拉力賽”活動(dòng)。大隊(duì)勞資每月結(jié)合大隊(duì)生產(chǎn)情況出不同的學(xué)習(xí)考試范圍，主要包括生產(chǎn)知識(shí)、安全知識(shí)、健康知識(shí)、《勞動(dòng)法》、《安全法》等，并于下月的10號(hào)進(jìn)行統(tǒng)一考試，成績(jī)一律在大隊(duì)網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行公開。（2）開展“青工創(chuàng)新能力培訓(xùn)”活動(dòng)，共舉行四期，青工覆蓋面高達(dá)95%。（3）開展“人人讀一本好書”活動(dòng)；（4）開展青工自學(xué)成才活動(dòng)，力爭(zhēng)2005年使60%的青工擁有或正在攻讀第二學(xué)歷。（5）舉行“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”理論培訓(xùn)班兩期，青工覆蓋面高達(dá)95%。

二是提高青工技術(shù)力。

技術(shù)力是青工本青工作的基礎(chǔ)能力，是要求青工必須具有的一種能力。為此，我們針對(duì)大隊(duì)實(shí)際，提出了提高青工技術(shù)力的主要目標(biāo)：一是主要提高青年的實(shí)際技術(shù)操作水平，通過(guò)技術(shù)水平的提高，使大隊(duì)一類油水井達(dá)70 %以上，標(biāo)準(zhǔn)井95%以上，共青井（站）達(dá)16井（站）次。二是力爭(zhēng)高級(jí)工、中級(jí)工達(dá)到70%以上，為提高全區(qū)核心競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，主要配套了以下活動(dòng)：（1）開展“青工季度隨機(jī)抽考”活動(dòng)，即打破傳統(tǒng)的大隊(duì)要求基層報(bào)名、基層讓技術(shù)尖子參加考試的舊傳統(tǒng)，而是每季度采取提前一天隨機(jī)抽取基層20%人員拿自己身份證到大隊(duì)參加考試的方式，以切實(shí)提高青工的技術(shù)水平；（2）開展“精一、會(huì)二、懂三”培訓(xùn)工程，即精通一種本領(lǐng)、掌握兩項(xiàng)技術(shù)、了解三項(xiàng)技能，不斷提高青工的技術(shù)水平；（3）開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)。

三是提高青工創(chuàng)新力。

創(chuàng)新力是保證基層穩(wěn)步發(fā)展，不斷提高基層整體管理水平，要求青工必須具有的一種創(chuàng)造能力，是爭(zhēng)做一名“知識(shí)型”青工的一種輔助能力。為此，我們針對(duì)大隊(duì)實(shí)際，提出了提高青工創(chuàng)新力的主要目標(biāo)：一是改變以前青工頭腦中存在的定勢(shì)思維，即對(duì)任何事情只知其然而不知其所以然。二是不斷提高基層青工的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青工“五小成果”、合理化建議、QC成果活動(dòng)的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)效創(chuàng)效目的。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，主要配套了以下活動(dòng)：（1）開展“百千萬(wàn)”青工創(chuàng)效活動(dòng)，力爭(zhēng)使廣大青工每年創(chuàng)效100萬(wàn)元；（2）開展“1+1>2”活動(dòng)，即在大隊(duì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，采取基層隊(duì)青工強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、共同合作的方式，把全區(qū)技術(shù)水平較高的青工合理分組，共同攻關(guān)，以切實(shí)提高活動(dòng)效果。

四是提高反思力。

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠。”為此，反思力是新時(shí)期基層青工必備的一種能力?！秾W(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建》一書中也明確提出：反思是最好的學(xué)習(xí)老師，只有學(xué)會(huì)反思，才能有實(shí)質(zhì)性的前進(jìn)。為此，我們針對(duì)大隊(duì)實(shí)際，提出了提高反思力的工作目標(biāo)：一是讓青工形成不管做什么事情都要進(jìn)行反思的意識(shí)，真正找出自己存在的差距，明確自己今后的工作方向，不斷增強(qiáng)下步工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二是讓青工養(yǎng)成反思的習(xí)慣，做到“閉門常思過(guò)”和學(xué)會(huì)“換位思考”，學(xué)會(huì)在反思中前進(jìn)，在前進(jìn)中反思。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，主要配套了以下活動(dòng)：為了讓青工逐步形成反思的習(xí)慣，我們主要開展了“班組反思會(huì)”活動(dòng)，即：我們要求基層班組在召開每周青工班組會(huì)時(shí)，每名青工都要在此會(huì)上進(jìn)行自我剖析、自我反思，內(nèi)容可包括班組管理、言語(yǔ)失誤等內(nèi)容，然后班長(zhǎng)把每人的反思填寫在《班組反思日記》上，做到對(duì)自己反思，替他人反省，從而不斷提高班組的戰(zhàn)斗力與反思力。

五是提高青工交往力。

交往力是目前新形勢(shì)下爭(zhēng)做“知識(shí)型”青工必須具有的一種交往能力，是提高青工自身素質(zhì)的一種內(nèi)在能力。為此，我們針對(duì)大隊(duì)實(shí)際，提出了提高青工交往力的主要目標(biāo)：主要為了解決部分青工和別人交往時(shí)一說(shuō)話臉就紅、一交往心就慌、一交談就不知如何說(shuō)的現(xiàn)象。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，主要配套了以下活動(dòng)：（1）在青工中開展“練嘴、練筆、練腦”活動(dòng)，讓廣大青工做到善于動(dòng)腦、勇于演講、和別人講話時(shí)不臉紅、言語(yǔ)清楚、邏輯思維強(qiáng)。目前，我們已經(jīng)開展了《誰(shuí)動(dòng)了我的酪》“讀書比賽”活動(dòng)，共收到心得體會(huì)200余份。（2）參加采油廠開展的“青年聯(lián)誼”活動(dòng)，大隊(duì)同時(shí)不定期開展青工聯(lián)歡晚會(huì)、交誼舞比賽，增強(qiáng)青工之間的交流與了解。

六是提高青工執(zhí)行力。

所謂執(zhí)行力，就是企業(yè)組織完成任務(wù)的能力。這種執(zhí)行力放在基層隊(duì)來(lái)說(shuō)，就是完成任務(wù)的落實(shí)能力。為此，我們針對(duì)大隊(duì)實(shí)際，提出了提高青工交往力的主要目標(biāo)：就是不斷提高青工的落實(shí)意識(shí)和反饋意識(shí)，提高工作落實(shí)率，逐步把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)，在提高班組管理水平的同時(shí)，最終提高全區(qū)管理水平。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，主要配套了以下活動(dòng)：我們?cè)谇喙ぶ幸蟆爱?dāng)天工作沒(méi)干完不準(zhǔn)走、工作交待不清楚不準(zhǔn)走”“兩不走”的基礎(chǔ)上，開展了《落實(shí)反饋卡》活動(dòng)，即隊(duì)上查出的問(wèn)題下發(fā)到班組，實(shí)行檢查人和被檢查人共同簽字制，對(duì)查出的問(wèn)題限期整改并進(jìn)行考核，如下次出現(xiàn)相同的問(wèn)題，則加倍處罰，從而不斷提高了青工的落實(shí)意識(shí)。