高校安全教育存在的問題及解決措施

趙茗

摘要：安全教育作為高校管理工作的重要組成部分與高校教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容， 其開展的質(zhì)量與效果對(duì)于高校內(nèi)的安全環(huán)境的打造與高校大學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)十分重要。加強(qiáng)高校安全教育， 是高校實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但是， 目前我國高校安全教育中還存在許多不定因素， 使高校安全教育工作面對(duì)很大的挑戰(zhàn)。因此， 本文著重對(duì)高校安全教育的現(xiàn)存問題進(jìn)行分析， 提出切實(shí)可行的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校；安全教育；重要性

引言

隨著高校安全教育的深入，影響高校安全的因素日益增多，情況也日益復(fù)雜，高校的安全教育與管理面臨著相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。我國高校安全教育起步比較晚，缺少相對(duì)成熟的經(jīng)驗(yàn)。高校安全管理者只有充分強(qiáng)化安全教育方面的意識(shí)，充分理解安全教育如何有效預(yù)防校園治安案件以及安全事故發(fā)生，創(chuàng)新安全教育工作的相關(guān)方法，才能有效的改進(jìn)高校的安全教育工作。

在高校的安全教育工作中， 要建立健全學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度， 更要采取相應(yīng)措施約束并監(jiān)督學(xué)生完善安全防范意識(shí)， 提高自我保護(hù)意識(shí)。

一、高校安全教育的重要作用

（一）增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力

大學(xué)生綜合素質(zhì)中安全素質(zhì)不容忽視，安全素質(zhì)是減少和避免大學(xué)生犯罪的有力措施，也是大學(xué)生踏出校門后立足于社會(huì)的必然要求。在大學(xué)期間學(xué)習(xí)到良好的安全教育，當(dāng)獨(dú)立面對(duì)突發(fā)的危機(jī)和社會(huì)復(fù)雜的現(xiàn)象時(shí)，走向社會(huì)的高校畢業(yè)生應(yīng)該表現(xiàn)為沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)對(duì)，而不會(huì)因?yàn)榘踩R(shí)的匱乏感到無知無奈、無所適從。安全教育的主要目的就是通過安全文化的傳播影響大學(xué)生的行為、觀念，從而增強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)，促使他們形成正確的安全觀，培養(yǎng)他們的安全責(zé)任心和安全使命感，最終利用綜合的安全知識(shí)為日常工作、生活的安全需要提供幫助。

（二）提升校園安全和諧氛圍

近幾年校園安全事件時(shí)有發(fā)生，一些危及大學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全以及違法犯罪案件，對(duì)高校學(xué)生的健康成長(zhǎng)蒙上了一層陰影，也對(duì)創(chuàng)建平安和諧校園造成相當(dāng)大的負(fù)面影響。創(chuàng)建平安和諧校園是當(dāng)今高校的普遍愿望，平安和諧校園的建設(shè)離不開作為校園主體的大學(xué)生，而大學(xué)生安全意識(shí)的強(qiáng)弱、防范能力的高低、法律知識(shí)的深淺、安全素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到平安和諧校園的建設(shè)。加強(qiáng)高校的安全教育能夠有效減少與防范校園安全事故的發(fā)生，是構(gòu)建平安和諧校園的重要措施與必要手段。

（三）促進(jìn)社會(huì)前進(jìn)與穩(wěn)定

高校是知識(shí)、文化和技術(shù)傳播的主要基地，高校的穩(wěn)定對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定具有十分重要的映射作用。每一個(gè)學(xué)生的生命安全和健康，涉及億萬家庭的幸福和高校正常教育、教學(xué)活動(dòng)的開展、實(shí)施。高校的安全教育有利于加強(qiáng)學(xué)生法律觀念，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，減少影響社會(huì)穩(wěn)定的不利因素 。大學(xué)生良好的安全意識(shí)是維護(hù)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ岩婪ㄖ螄涞綄?shí)處，有利于維護(hù)國家安全穩(wěn)定，也是社會(huì)穩(wěn)定的重要標(biāo)志。

二、高校安全教育存在的主要問題

（一）高校對(duì)安全教育重視程度不夠

如今，很多高校沒有將安全教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，很多大學(xué)生對(duì)安全教育的重要性也認(rèn)識(shí)不足， 沒有接受過系統(tǒng)的安全教育， 對(duì)安全防范意識(shí)淡薄， 學(xué)校開展的安全教育講座不感興趣也不參加，意識(shí)不到侵害隨時(shí)有可能發(fā)生在自己身上。高校作為育人的重要基地， 首先應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何生存與自我保護(hù)，但目前絕大多數(shù)高校對(duì)安全教育重視力度不夠，仍然以應(yīng)試教育為主，注重知識(shí)、 技能的培養(yǎng)， 輕視安全教育工作。 在這種教育的氛圍下， 安全教育等相關(guān)的的素質(zhì)教育得不到應(yīng)有的重視。

（二）高校安全相關(guān)的治安工作開展力度不足

近年來，學(xué)生上當(dāng)被騙，學(xué)生公寓發(fā)生盜竊事件等事件的頻發(fā)，對(duì)于學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活造成了不良的影響。 就高校治安管理工作來看， 高校安全事件中的大部分都是由于學(xué)生疏于防范安全意識(shí)較低造成的。高校沒有設(shè)置專門的安全教育課，沒有正規(guī)的安全教育教材， 學(xué)生的安全意識(shí)無處建立與提高。當(dāng)高校的教育轉(zhuǎn)向開放型后，高校的教育環(huán)境越發(fā)接近社會(huì)環(huán)境，學(xué)生結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度升級(jí)，教學(xué)形式多樣化，這些變化無疑給高校的治安工作增加許多難度， 傳統(tǒng)的治安工作力度已經(jīng)無法滿足當(dāng)今高校安全教育的需求。

（三）高校學(xué)生安全意識(shí)不高，安全教育知識(shí)匱乏

第一，大學(xué)生作為學(xué)生群體， 沒有充足的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與閱歷， 不能對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析處理， 加之大學(xué)生的心理素質(zhì)、靈活應(yīng)變能力不強(qiáng)， 很難成功地做好自我保護(hù)。

第二， 大學(xué)生的安全防范意識(shí)不強(qiáng)， 許多大學(xué)生在待人接物之時(shí)沒有防范意識(shí)， 很容易相信別人， 這就給一些騙子可乘之機(jī)。

第三， 我國高校的擴(kuò)招政策造成高校學(xué)生的整體素質(zhì)下滑， 學(xué)校內(nèi)部安全性下降。學(xué)生間的差異越大， 學(xué)生間的矛盾摩擦就越多， 這成為了校園暴利事件的導(dǎo)火線， 也是學(xué)生自我防范意識(shí)不足的體現(xiàn)。

三、高校安全教育問題的解決措施

（一）加強(qiáng)安全教育的重視程度

做好高校安全教育工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。安全教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)注重學(xué)生安全意識(shí)的建立、基本知識(shí)技能的掌握和安全行為的形成，以及學(xué)校對(duì)安全教育活動(dòng)的安排、必要的資源配置、實(shí)施情況以及實(shí)現(xiàn)效果。最后，高校要不斷提高教師開展安全教育工作的水平，以此作為教師考核的重要依據(jù)，切實(shí)提高安全教育的實(shí)效性。

（二）加大高校治安管理力度

首先，加大對(duì)學(xué)校治安管理的重視，只有學(xué)校的治安管理工作力度加強(qiáng)，才能為在校師生創(chuàng)造一個(gè)安全的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，招聘具有高校治安管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士負(fù)責(zé)學(xué)校的治安管理工作，加大治安管理人員數(shù)量，使學(xué)校內(nèi)部不存在治安管理的死角。最后，加強(qiáng)治安管理設(shè)備的投資，為治安管理人員配備有效的通訊工具與交通工具，一旦有惡性事件發(fā)生，治安管理人員可以在第一時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系并趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

（三）增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

首先，要利用學(xué)生們所熟悉的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進(jìn)行安全教育知識(shí)的傳播。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，使學(xué)生了解現(xiàn)行的法律常識(shí)與法制理念，更要對(duì)社會(huì)或者其它高校的真實(shí)安全進(jìn)行深入剖析，提高學(xué)生的安全意識(shí)。其次，要組織學(xué)生進(jìn)行安全教育講座，在學(xué)校教育條件允許的情況下，請(qǐng)一些具有知名度的社會(huì)人士對(duì)高校安全事件進(jìn)行分析，讓學(xué)生提高對(duì)安全的關(guān)注。另外，高校可以開設(shè)安全教育課程，安排專業(yè)的教育人員，采用正規(guī)的安全教育教材，利用專業(yè)化的知識(shí)來提高學(xué)生的自我防范與自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生利用正常的安全思想去規(guī)范日常行為，杜絕安全事件的發(fā)展。

結(jié)語

高校的安全教育不僅關(guān)系著學(xué)生的個(gè)人安全，還關(guān)系著學(xué)校未來的發(fā)展，是高校管理工作中必不可少的一部分。高校是否重視安全教育，是衡量高校教育水平的重要標(biāo)志。高校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過安全教育的滲透作用， 使師生實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”和“我會(huì)安全”遷移。讓大學(xué)生在校園安全文化氛圍的熏陶下，獲得正確的安全防范知識(shí)，樹立正確的安全觀念，養(yǎng)成正確的安全行為習(xí)慣。本文提出提高高校安全教育質(zhì)量的方法，旨在加強(qiáng)高校對(duì)安全教育工作的重視，將學(xué)校的發(fā)展與師生的發(fā)展作為安全教育的出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范安全教育模式，提高安全教育質(zhì)量。

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（作者單位：重慶大學(xué)城市科技學(xué)院，重慶 400044）