加強高校新生國防教育的六個“一”工程

馬婕 譚蕓 蔣少佳 陳文麗

摘 要 高校國防教育是全民國防中重要的子系統(tǒng)，新生國防教育在整個高校國防教育中起到關(guān)鍵的作用，本文從供求關(guān)系的角度梳理出問題的關(guān)鍵點，并從不同視角尋找能夠達到最佳教育實效的高校新生國防教育路徑，并提出加強高校新生國防教育的六個“一”工程。

關(guān)鍵詞 高校 新生 國防教育

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.005

Abstract The national defense education is an important subsystem of the national defense. The new national defense education plays a key role in the national defense education of the whole university. This paper tries to find out the key points of the problem from the perspective of supply and demand， and to find out the path of the new students' national defense education which can achieve the best educational effect from different perspectives， and put forward the six "one" project of the national defense education of the freshmen.

Keywords universities； freshmen； national defense education

《國防教育法》中規(guī)定學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在國防教育中也占用重要的地位，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》強調(diào)指出：“重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。”高校國防教育是全民國防教育系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，是以在校大學(xué)生為主要對象，旨在使大學(xué)生增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，自覺履行國防義務(wù)的教育活動。

國家的競爭大都體現(xiàn)在全民族素質(zhì)的競爭，很多國家都非常重視在大學(xué)里的國防教育，美國、俄羅斯、英國和許多其他國家都把大學(xué)生的軍事訓(xùn)練作為高等教育的一個重要組成部分，美國、俄羅斯等國的法規(guī)確定了包括大學(xué)生軍訓(xùn)在內(nèi)的預(yù)備役軍事訓(xùn)練等一整套制度，如印度每周有6節(jié)軍事課，美國每周有2～5節(jié)軍事課。對于國內(nèi)高校新生，軍訓(xùn)在內(nèi)的一系列新生國防教育是國防教育重要的一課，也作為大學(xué)生履行兵役制度的基本形式，對于新生國防意識的提升有重要意義。

國內(nèi)眾多學(xué)者也對于高校國防教育做了深入的探討分析，并且發(fā)現(xiàn)了很多問題，鄒娜等認為目前高校中的國防教育存在國防意識淡薄、國防知識缺乏；國防教育課程及形式缺乏創(chuàng)新；國防教育師資隊伍的匱乏；國防教育保障的不完善等等問題。張仲福等認為在新安全觀視域下大學(xué)生國防教育應(yīng)該突破以往形式單一、內(nèi)容陳舊的模式，擴充大學(xué)生國防教育的教學(xué)內(nèi)容，加深大學(xué)生國防教育的理論深度，增強大學(xué)生國防教育的興趣程度；李曉靜從國防知識教育、軍事技能教育和國防思想教育三個方面對高校大學(xué)生國防教育工作的方式手段進行了分析，總結(jié)出了科學(xué)設(shè)置軍事理論課、 發(fā)揮新生軍訓(xùn)作用和拓展畢業(yè)生預(yù)征工作效果相結(jié)合的大學(xué)生國防教育工作思路。劉浩波等提出，作為國防教育的主陣地，高校國防教育是國防教育體系中的重要組成部分，要培養(yǎng)在軍事上可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可轉(zhuǎn)化為凝聚力的高素質(zhì)國防后備力量。

本文從目前存在的問題出發(fā)，提出了加強高校新生國防教育的六個“一”工程。

1 強化一份考量

在高校工作中，學(xué)生培養(yǎng)都放在學(xué)校最重要的位置，為了將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的綜合性人才，學(xué)校從教育教學(xué)，思想政治教育等各個方面加強推進，但目前國際化形勢下，高校的考評指標里更多的是便于統(tǒng)計和評價的國際常用指標，對于國防教育等軟性指標很難涉及。社會主義高校的辦學(xué)價值重在為社會主義建設(shè)培養(yǎng)可靠的接班人，與其他國家的辦學(xué)模式存在顯著差異，因為，在高校整個發(fā)展過程中，應(yīng)該強化對于以愛國主義為核心的國防教育，尤其是在學(xué)生事務(wù)相對繁忙的新生開學(xué)階段，要加強對于新生國防教育的頂層設(shè)計，強化對于新生國防意識培養(yǎng)的考量，從學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)出發(fā)，真正將新生國防教育提到一個重要的位置。

2 熔煉一支隊伍

目前高校人員精簡，人武部很大程度上會與學(xué)工部合并辦公，在高校中負責(zé)人武工作的老師相對數(shù)量不足，另外，隨著高校國防生數(shù)量不再提前招考，人武工作人手不足情況愈加明顯。在新生入學(xué)階段，新生國防教育的重點在于新生軍訓(xùn)工作的組織和安排，目前，大部分學(xué)校的常規(guī)做法是調(diào)用各院系輔導(dǎo)員來一并開展軍訓(xùn)工作，這是一種非常好的思路和做好。存在的問題主要是部分輔導(dǎo)員對于軍訓(xùn)重點把握不夠清楚，且經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員相對不足，每年新人帶訓(xùn)的情況非常常見，因此，加強隊伍的熔煉相當(dāng)重要，重視參訓(xùn)干部的選拔，進行提前的培訓(xùn)，整個團隊統(tǒng)一思路和想法，對于環(huán)節(jié)的設(shè)計和理念達成一致，才可以在后續(xù)工作開展中統(tǒng)一節(jié)奏。

3 塑造一個新形象

在和學(xué)生的訪談中，學(xué)生對于國防教育的第一感覺大多以說教、古板等詞來形容，甚至有部分同學(xué)對于軍訓(xùn)也存在應(yīng)付了事，拿個學(xué)分這種情況。為了更好地開展工作，新時代的新生國防教育也需要有新的姿態(tài)和面孔，一方面要創(chuàng)新活動形式，將國防知識用更加生動的形式來傳遞，另一方面，要貼合90后、00后的接受習(xí)慣和話語體系，用他們聽的進去的話從他們的途徑準準確傳達。從學(xué)生需求角度來考慮恰當(dāng)?shù)男问?，重視新生開學(xué)這一重要的時間節(jié)點，對學(xué)生而言，第一印象至關(guān)重要，只有一開始包含新生軍訓(xùn)在內(nèi)的國防教育可以引起學(xué)生的重視，學(xué)生才可以更多地投入到這些活動中，而且，如果學(xué)生在自主意識在開學(xué)初建立較好，后期自我提升會更加快速。

4 培養(yǎng)一種精神

現(xiàn)在學(xué)生中存在一定的學(xué)生自稱“佛系”，整個人精氣神不高，血性不夠，剛性不足，還存在線上線下部分兩面人的情況，對于國家和黨的政策方針、國際形勢發(fā)表一些不恰當(dāng)言論。針對目前的情況，在新生入學(xué)之初，通過新生國防教育，培養(yǎng)學(xué)生的尚武精神就變得非常重要，今天的尚武精神擁有與本意相比全新的內(nèi)涵，究其實質(zhì)，就是一個國家和民族不甘落后、不屈不饒、奮發(fā)有為、敢于面對困難，敢于戰(zhàn)勝敵人的一種民族氣質(zhì)外在的體現(xiàn)。

歷史為鑒，尚武精神對于大學(xué)生來講是非常重要不可或缺的，在新生的國防教育體系中，要有意識地加入這部分內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國之情和報國之愿，在學(xué)生心上種上國防的種子，畢業(yè)之時或者畢業(yè)之后的很多年，會在學(xué)生身上結(jié)出燦爛的果實。

5 打造一個平臺

在互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求，因此打造線上線下共通的學(xué)下交流平臺變得至關(guān)重要，尤其是線上的平臺。針對剛進去大學(xué)的學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)對他們產(chǎn)生了致命的誘惑，很多大學(xué)生也因此沉迷于此，因此，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺傳播正能量，強化大學(xué)新生的國防教育意義重大。比如新生mooc，國防教育的官方微信公眾號。習(xí)總書記講，“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想?？梢哉f，這個夢想是強國夢，對軍隊來說，也是強軍夢?！蔽覀円ㄟ^線上平臺將這種強國強軍夢根植到每個大學(xué)生的內(nèi)心深處。做好由學(xué)生運營的平臺建設(shè)，更能以學(xué)生可接受的方式來傳播國防知識，提升愛國情懷，增強為祖國建設(shè)貢獻自己能力的決心和勇氣。

6 傾聽一個聲音

現(xiàn)在的大學(xué)生對事情的思考非常的多，大部分學(xué)生是有主見，不盲從，能夠從自身的切身需求來評判問題。我們抽樣對部分大學(xué)新生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于軍訓(xùn)等開學(xué)初的國防教育滿意度在60%左右，在與同學(xué)交流對于國防教育的理解之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中間也存在一些不同的聲音，因此，作為高校，始終順暢與學(xué)生的溝通途徑，傾聽來自學(xué)生的聲音，會很大程度上促進學(xué)生對于國防教育這個事情的參與。而且對于來自不同地區(qū)不同背景的新生，與其溝通可以獲知不同學(xué)生的背景情況，不同地區(qū)的教育水平差異，不僅有利于開展新生國防教育，也非常有利于開展其他的思政教學(xué)工作。認真的傾聽來自學(xué)生的聲音，重視學(xué)生的反饋，有利于后面工作的繼續(xù)提高。

強化一份考量、熔煉一只隊伍、塑造一個新形象、培養(yǎng)一種精神，打造一個平臺，傾聽一個聲音，加強高校新生國防教育的六個“一”工程，從六個方面來思考新生國防教育，希望可以提升學(xué)生國防意識，為祖國培養(yǎng)更加優(yōu)秀的政治過硬的接班人。

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