高校工會組織在師德建設(shè)中的作用

梁微

摘 要 師德建設(shè)是高校建設(shè)的重要任務(wù)，工會是保障職工權(quán)利、促進(jìn)職工進(jìn)步的重要平臺。發(fā)揮工會組織在高校教師師德建設(shè)方面的積極作用，采取有效策略，不斷提高師德教育建設(shè)的有效性，強(qiáng)化教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識，服務(wù)高校學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，促進(jìn)我國高等教育健康穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞 高等院校工會組織 師德建設(shè) 作用 策略

中圖分類號：G472 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.007

Abstract The construction of teachers' ethics is an important task in the construction of colleges and universities， and trade unions are important platforms for safeguarding workers' rights and promoting their progress. Give full play to the positive role of union organization in the construction of teachers' Ethics in Colleges and universities， adopt effective strategies， improve the effectiveness of the construction of teachers' ethics education， strengthen the professionalism and dedication of teachers， serve the study and development of college students， and promote the healthy and stable development of higher education in China.

Keywords college union organization； construction of teachers' morality； role； strategy

高校工會組織在保障教師權(quán)利、服務(wù)教師學(xué)習(xí)成長進(jìn)步方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，充分重視工會在師德建設(shè)方面的積極作用。采取有效策略，不斷提高師德建設(shè)的有效性，讓每個(gè)教師能夠工會的領(lǐng)導(dǎo)和組織下努力學(xué)習(xí)和鍛煉，強(qiáng)化自己的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識，提高提升的意識和教學(xué)水平，更好地服務(wù)高校學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，推動我國高校建設(shè)發(fā)展。

1 新時(shí)期高校強(qiáng)化師德建設(shè)的重要意義分析

我國對教師的職業(yè)道德規(guī)范做了詳細(xì)的規(guī)定，教師不僅要教給學(xué)生以知識和能力，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，還要不斷強(qiáng)化自身的教育，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的德藝雙馨教師。教師需要做到遵紀(jì)守法，敬崗愛業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，需要認(rèn)真教書育人，服務(wù)社會，能夠做好學(xué)生的思想指引和行為表率。新時(shí)期，我國面臨更加復(fù)雜多變的國際和國內(nèi)形勢，我國的高校教育發(fā)展需要更好地服務(wù)社會發(fā)展需求和國家發(fā)展建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)更加重要。推動高校師德建設(shè)需要各個(gè)方面共同努力，尤其需要高校工會充分發(fā)揮與教師關(guān)系密切的優(yōu)勢，需要每個(gè)教師發(fā)揮自我優(yōu)勢，在工會的組織和引導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和教育教育能力，不斷強(qiáng)化自己的師德修養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神。

1.1 推動我國高等教育發(fā)展需要不斷強(qiáng)化師德建設(shè)

新時(shí)期我國高校教育發(fā)展正在面向世界，向世界一流高校建設(shè)發(fā)展，推動我國高校教育和科研，努力建設(shè)一批具有世界一流水平的高校和優(yōu)勢學(xué)科。我國的高等教育已經(jīng)不再是過去的補(bǔ)課式發(fā)展，而是向世界一流大學(xué)看齊，朝著世界名校的超越式發(fā)展。新時(shí)期，我國已經(jīng)從一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和借鑒的學(xué)習(xí)型國家成為一個(gè)更具競爭力和競爭壓力的國家。我國已經(jīng)成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國，在世界上扮演著更加重要的角色，我國也面臨更多的硬實(shí)力較量后和軟實(shí)力競爭。這其中最為根本的是教育的競爭，是人才的競爭，而影響教育和人才競爭的關(guān)鍵則是高校教師的教學(xué)能力、科研水平，是高校的綜合教育和發(fā)展能力。重視高校師德建設(shè)，推動高校師德建設(shè)，是推動我國高校建設(shè)發(fā)展的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)我國高校建設(shè)發(fā)展的中心任務(wù)。高校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)不僅需要教師的科研能力，更需要教師的教學(xué)水平和奉獻(xiàn)精神，需要每個(gè)高校教師在各自的教育崗位上積極奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識。教師能夠?qū)W(xué)生的發(fā)展和國家的需要聯(lián)系起來，服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成才，服務(wù)國家建設(shè)和社會需要；培養(yǎng)更加優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展，更能推動我國社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，以更多的優(yōu)秀人才提升我國的綜合競爭力，提升我國國家發(fā)展的硬實(shí)力。我國的高校又是我國科研創(chuàng)新發(fā)展的重要基地，每個(gè)高校教師的任務(wù)不僅要教書育人，培養(yǎng)國家建設(shè)所需的高素質(zhì)人才，還要根據(jù)國家建設(shè)和社會發(fā)展需要，注重科研研究和科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提升自己的科研能力。無論是我國科技創(chuàng)新還是我國的高端人才培養(yǎng)，離不開我國的高校優(yōu)秀教師，都需要他們具有更加先進(jìn)的專業(yè)技能和教學(xué)水平，需要一直思想先進(jìn)、政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德品質(zhì)高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，這是我國新時(shí)期高校建設(shè)發(fā)展需要，是我國國家建設(shè)發(fā)展的需要。努力強(qiáng)烈高校師德建設(shè)，保障我國高校科研實(shí)力和教學(xué)水平，推動我國高等教育可持續(xù)發(fā)展。

1.2 建設(shè)一支高素質(zhì)的教師需要強(qiáng)化師德建設(shè)

教師不僅需要要有過硬的科研能力和教育水平，還應(yīng)具有更為先進(jìn)的教育思想理念，需要過硬的政治素養(yǎng)，需要全心服務(wù)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。我國正在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，在很長的時(shí)間里，我國迫切需要改變生產(chǎn)力不足、技術(shù)落后和物質(zhì)短缺的局面，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在建設(shè)發(fā)展過程中，對精神領(lǐng)域的控制和引導(dǎo)相對薄弱，思想建設(shè)明顯落后于我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國的開放程度不斷加深，中外思想文化交流更加頻繁，西方的各種思想文化在我國的影響越來越明顯，各種西方勢力在對我國進(jìn)行各種形式的政治干擾和思想侵蝕，企圖改變我國更多人的思想認(rèn)識，進(jìn)行意識形態(tài)領(lǐng)域的顛覆。同時(shí)，市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，每個(gè)人都受到更多市場因素的影響，商品經(jīng)濟(jì)的形式改變著人們對生活、社會的認(rèn)識，影響著人們的思維和思想。一些教師難免受到個(gè)人主義、無政府主義、利己主義、拜金主義等各種思想的影響，不僅影響著他們自己的思想和認(rèn)識，也會將這些思想傳播給學(xué)生，造成更多的消極影響。一些教師在科研、教育、服務(wù)和管理等方面的道德水平、奉獻(xiàn)精神以及敬業(yè)思想逐漸淡化逐漸減低獲得淡化。近些年出現(xiàn)了一些突出的高校教師因師德喪失而影響惡劣的事件。為了保持我國高校教育的思想凈土，也為了更好地服務(wù)我國人才培養(yǎng)和科研事業(yè)發(fā)展，需要不斷強(qiáng)化師德建設(shè)。

1.3 新時(shí)期強(qiáng)化高校大學(xué)生思想政治教育需要加強(qiáng)師德建設(shè)

德智體全面發(fā)展是我國人才培養(yǎng)的目標(biāo)，德才兼?zhèn)涫俏覈鴮θ瞬诺幕疽螅掠歉咝＝逃闹匾獌?nèi)容，也是保障我國人才質(zhì)量的重要一環(huán)。教師工作是教書和育人，育人的關(guān)鍵是培養(yǎng)思想道德品質(zhì)高尚的優(yōu)秀大學(xué)生。高校大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)思想教育和實(shí)踐引導(dǎo)過程，每個(gè)高校教師都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，需要掌握相應(yīng)的教育能力，必須自己具有相應(yīng)的思想認(rèn)識、政治意識和品德修養(yǎng)才能對學(xué)生進(jìn)行德育。同時(shí)，對學(xué)生的思想品德教育是一種雙重教育，既要對他們的進(jìn)行思想引導(dǎo)，更要由教師來做好學(xué)生的表率，為人師表是對教師的要求。高校大學(xué)生在、思想信仰、學(xué)習(xí)生活、處世為人、人身觀、價(jià)值觀等方面受到各種各樣的影響，迫切需要教師進(jìn)行更多的正面教育和行為示范。強(qiáng)化教師的師德教育是強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育的重要保障。

2 推動高校工會組織在師德建設(shè)中積極作用的有效策略

2.1 發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢，提升師德教育的效率和質(zhì)量

師德教育是一個(gè)系統(tǒng)性長期性工作，需要穩(wěn)定的教育基地，需要專業(yè)專業(yè)化的教育人員和管理隊(duì)伍，需要提供教育所需的各種物資和經(jīng)濟(jì)保障。高校工會有著較好的群眾基礎(chǔ)和組織優(yōu)勢，高校工會有著非常廣泛又有穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)，每個(gè)教師都把工會當(dāng)做自己的思想之家、組織之家，是聯(lián)系群眾重要紐帶，是協(xié)調(diào)群眾關(guān)系、黨群關(guān)系、干群關(guān)系的重要組織。每個(gè)教師都非常信賴工會組織，高校工會為高校師德建設(shè)提供更為可靠的群眾基礎(chǔ)和組織保障。高校工會是高校最為重要的組織機(jī)構(gòu)，每個(gè)工會都有穩(wěn)固的組織機(jī)構(gòu)，有著一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的管理和服務(wù)隊(duì)伍，這些人員來自高校教師的各個(gè)處室，有著非常穩(wěn)定的群眾基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的可信度和感召力。同時(shí)，高校工會屬于高校管理機(jī)構(gòu)，有著專業(yè)的業(yè)余社團(tuán)和文化陣地，能夠調(diào)動師德教育所需的人力資源，還能提供相對獨(dú)立的經(jīng)費(fèi)保障。

2.2 針對高?？蒲泻徒逃l(fā)展實(shí)際，增強(qiáng)師德教育針對性

我國的高校是最為重要地方人才培養(yǎng)和科研基地，關(guān)系我國的現(xiàn)代化建設(shè)，更關(guān)系我國的民族未來，教師的師德修養(yǎng)關(guān)系影響學(xué)生的政治意識和人生觀。每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)就要走向各自的工作崗位，就要從事與我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定相關(guān)的工作，不僅需要他們的專業(yè)技能，更需要他們過硬的政治素養(yǎng)。高校教師從事科研工作，他們的實(shí)力關(guān)系我國的科研水平和創(chuàng)新實(shí)力，他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)思想影響我國的科技進(jìn)步。強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，讓每個(gè)教師能夠從我國科技進(jìn)步和高校發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，不斷強(qiáng)化他們的敬業(yè)意識，讓每個(gè)教師能夠在各自的崗位上發(fā)揮更大的價(jià)值和作用。以社會主義核心價(jià)值觀來對每個(gè)高校教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)教育的針對性，我國富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家目標(biāo)需要每個(gè)教師銘記在心，并能夠在工作中踐行，以自己的科研能力和教育實(shí)力來建設(shè)富強(qiáng)、文明的中國。以愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范來約束每個(gè)高校教師，強(qiáng)化他們的愛國思想，并將這種思想表現(xiàn)在具體的科研和教育上，以他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)來保障我國科研和教育的發(fā)展，以他們的誠信、友善和關(guān)愛培養(yǎng)更加全面高尚的大學(xué)生。

2.3 結(jié)合社會進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展，不斷創(chuàng)新師德教育方式

師德教育需要做到與時(shí)俱進(jìn)，需要結(jié)合時(shí)代發(fā)展和社會進(jìn)步，不斷創(chuàng)新教育方式，讓每個(gè)教師能夠以更為熟悉的方式接受教育，保障教育的方便快捷，強(qiáng)化強(qiáng)化的時(shí)效性和實(shí)效性。工會利用自身在技術(shù)和人力資源方面的優(yōu)勢，在師德教育方面的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)期我國教育發(fā)展的創(chuàng)新變化，創(chuàng)造性地開展師德教育。開展豐富多彩的文娛活動，做到寓教于樂，一方面符合工會的日常工作實(shí)際，工會的一項(xiàng)任務(wù)就是定期開展各種文娛活動，豐富職工的業(yè)余生活。將文娛活動與師德教育相結(jié)合，強(qiáng)化活動的教化功能，讓每個(gè)教師在豐富自己業(yè)余文化生活的同時(shí)，能夠不斷強(qiáng)化的師德修養(yǎng)，讓教師更加樂于接受教育。開展各種師德主題教育攝影展、書法展、征文比賽，宣傳黨的政策和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)每個(gè)教師對祖國、對黨的熱愛之情。充分發(fā)揮新媒體的積極作用，搭建有利于廣大教師進(jìn)行自由學(xué)習(xí)和先進(jìn)思想傳播的新媒體平臺，讓每個(gè)教師能夠隨時(shí)隨地接受工會的師德教育，也能相互轉(zhuǎn)載各種學(xué)習(xí)資源和信息，增強(qiáng)師德教育的互動性。

2.4 給職工送去更多的愛心和溫暖，保障師德建設(shè)的實(shí)踐性和實(shí)效性

師德教育不能僅僅停留在思想宣傳和道德教育上，也不能僅僅單方面給教師提出更多更高的要求，也要充分發(fā)揮工會在服務(wù)教師、幫助教師方面的積極作用。給予職工更多的關(guān)愛，送去更多的溫暖，讓每個(gè)教師能夠真切感知工會、學(xué)校和國家對他們的關(guān)愛。每個(gè)人只有深深感受家的溫暖，才會更加愛家；每個(gè)人只有真切感知黨的關(guān)愛，才會更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。工會中的每個(gè)人也都是教師，工會也是教師自己的組織，強(qiáng)化師德建設(shè)首先體現(xiàn)在工會自身建設(shè)上。工會能夠解決廣大教師的切身困難，能夠引導(dǎo)廣大教師以合理的方式表達(dá)自己的訴求，并能夠快速給予解決，尤其是能夠在每個(gè)門訪問，做好有效溝通，就能夠進(jìn)一步強(qiáng)化他們的敬業(yè)意識，就能強(qiáng)化他們的奉獻(xiàn)精神，也就能不斷激發(fā)他們的工作熱情，真正促進(jìn)高校教師師德建設(shè)。

總之，師德建設(shè)是高校建設(shè)的重要任務(wù)，也是新時(shí)期推動我國高校教育發(fā)展的重要保障。工會是工人的集體性組織，是保障職工權(quán)利、服務(wù)職工生活、促進(jìn)職工進(jìn)步的重要平臺。發(fā)揮工會在高校教師師德建設(shè)方面的積極作用，推動我國高校科研發(fā)展和人才培養(yǎng)，促進(jìn)我國高等教育健康穩(wěn)定發(fā)展。

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