綠植青青重環(huán)保童心拳拳系未來

摘要：陽歷四月份正是百花盛開、草長鶯飛的時節(jié)，我們?nèi)昙?班的窗臺上，矮牽牛正在春光里肆意綻放，一切顯得那么美好和寧靜。但是，我們的地球正在遭受來自人類的各種破壞，近年來全球范圍內(nèi)多次發(fā)生自然災害，都與人類的活動有關。環(huán)境保護迫在眉睫！

關鍵詞：綠植；環(huán)保；世界地球日

班會背景：

每年的4月22日是“世界地球日”，是一個專為世界環(huán)境保護而設立的節(jié)日，旨在提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識，并動員民眾參與到環(huán)保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。

班會目標：

1. 讓學生了解什么是“世界地球日”，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。

2. 激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

3. 讓學生從自我做起，創(chuàng)造綠色環(huán)境，崇尚低碳生活。

班會準備：

1. 布置預習任務，要求學生們到網(wǎng)上學習“世界地球日”，為舉行此次主題班會做好知識準備。

2. 確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具圍裙、盆、水壺、桶等）

3. 宣傳委員在黑板上畫和環(huán)保相關的宣傳畫。

（設計意圖：）

班會過程：

第一環(huán)節(jié)：欣賞美麗的地球

地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，也是上百萬種動植物的家園。你了解她嗎？想看看她的神奇和美好嗎？下面請欣賞《地球的一天》片段。

（觀看影片）

看了影片，你想說些什么呢？請大家同桌之間討論一下。

指名幾位同學發(fā)表見解（引導他們說出可愛的小動物，美麗的海洋，神奇的植物）

我們的地球如此美好，可是由于人類活動的破壞，她現(xiàn)在面臨很大的危機，各種自然災害頻發(fā)，很多植物、動物滅絕。下面，請大家看幾張圖片。

（設計意圖：給學生觀看經(jīng)典影片《地球的一天》，其中美好的自然景色和可愛的動物會深深觸動學生，讓他們直觀地體驗到地球的美好和神奇。為下面地球被污染得面目全非作鋪墊，形成極大的視覺反差，喚醒學生的危機意識，從而發(fā)自內(nèi)心地想要去保護地球。）

第二環(huán)節(jié)：了解地球的危機

播放ppt，展示環(huán)境被破壞的照片。

解說：洪水、沙漠、泥石流、北極冰山融化、霧霾、水污染、瀕危動物

看了這些觸目驚心的圖片，大家覺得心痛嗎？為什么會發(fā)生這種情況？請大家分組討論一下。（指名學生發(fā)表見解）

洪水、沙漠、泥石流——濫砍濫伐樹木

北極冰山融化——汽車排放尾氣導致溫室效應

霧霾——燒煤、煙花、廢氣

水污染——生活污水、工業(yè)廢水

瀕危動物——環(huán)境污染、人類捕殺

大家分析得都很好，說明我們地球的危機都是人類活動帶來的。人類已經(jīng)意識到這一點，所以設立了“世界地球日”！接下來請大家觀看相關視頻，注意看“世界地球日”是哪一天。

（設計意圖：通過展示一張張觸目驚心的照片，警醒學生們的危機意識。讓他們知道地球正在遭受破壞，環(huán)境保護迫在眉睫。讓學生們討論什么原因?qū)е逻@些災難的發(fā)生，讓他們在更為寬松自由的氛圍中，敢想敢說，進行思維的碰撞，用僅有的知識能力分析問題，創(chuàng)立主人翁意識。最后，教師帶著學生一起分析，找出問題的答案，得出結(jié)論：地球的危機都是人類活動帶來的。）

第三環(huán)節(jié)：善待我們的地球

觀看關于“世界地球日”的一分鐘視頻，說明“世界地球日”是為了保護地球而創(chuàng)設。

指名回答“世界地球日”是哪一天，并板書日期“4月22日”。

展示各國人民歷年來，在“世界地球日”這天的慶祝方式。

1. 美國人們穿著回收環(huán)保材料制成的舞衣，在太陽能供電的播放器播放出的音樂中，以舞蹈和街頭瑜伽的方式，將地球日當做一個節(jié)日來慶祝。

2. 印度善待動物組織（PETA）成員全身綠色宣傳素食主義，呼吁人們保護動物。

3. 中國城市熄燈一小時。

原來，人們會在“世界地球日”這天做這么多活動！其實啊，我們每天都應該注意保護環(huán)境。接下來請欣賞由金同學、高同學和李同學為大家表演一個小品《我是環(huán)保小衛(wèi)士》

主要內(nèi)容是小朋友在家提醒家人注意環(huán)保：節(jié)約用水、用紙、用電；出門坐公交車，不開車；不浪費糧食；

感謝這幾位同學的精彩表演，金同學演的環(huán)保小衛(wèi)士的想法可真多??！大家還有更多的想法嗎？分組討論，發(fā)言交流。

（設計意圖：通過觀看視頻了解“世界地球日”的創(chuàng)設意圖以及意義。小品的形式生動地呈現(xiàn)了日常生活中可以環(huán)保的方面，與學生生活息息相關，更能激起學生的共情，也更利于學生們從日常生活小事做起，從我和我的家人做起。最后，讓學生們說說生活中還有哪些需要注意的地方，挖掘?qū)W生的潛力，鼓勵學生從生活中尋找環(huán)保的點。）

第四環(huán)節(jié)：環(huán)保護綠大評比

其實我們班的小朋友一直都有護綠行動，本學期我們五個人組合成一個種植小組，種了矮牽牛，請大家觀看每一盆花的狀態(tài)，以及種植日記的美觀、生動程度，大家投票選出“最佳種植組”。大屏幕展示種植組成員和矮牽牛的合影。

同學們，我們種植花草是為我們生活的環(huán)境增添綠色與美感，一滴水可以反映太陽的光輝，咱們個個都是環(huán)保小衛(wèi)士！

下面請大家完成環(huán)保“小貼士”的圖表，邊框是綠葉的填寫環(huán)保的事情，邊框是橙色圓圈的填寫非環(huán)保的事情。指導學生看清邊框的圖案，再進行填寫，鼓勵大家畫一些裝飾花邊，展示優(yōu)秀作品供大家欣賞。

請大家將制作的“小貼士”貼在家里顯眼的地方，時刻提醒自己和家人，從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護我們的環(huán)境，保護人類的家園。讓我們成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的倡導者，成為“低碳生活”方式的踐行者。只要我們共同努力，我們一定能創(chuàng)造出一片又一片的綠色，去除所有的污染，讓我們的地球母親重獲青春！

（設計意圖：結(jié)合班級特色活動——種植牽?；?，在“世界地球日”到來之際談環(huán)境保護?？梢宰寣W生在以后養(yǎng)育牽?；ǖ倪^程中，時時想起環(huán)境保護，將環(huán)保意識深植于心。自己設計環(huán)?！靶≠N士”表格，并將其張貼于家中，本節(jié)課的主題思想輻射到每個學生的家庭成員中去，擴大本節(jié)課的影響力。）

主持人2：是啊，多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

支持人1：科學家研究表明：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在二十幾年后耗光。

支持人2：真是太可怕了！到時候，人類以及地球上的所有動植物將很難生存下去！

作者簡介：

曹玲玲，江蘇省揚州市，江蘇省揚州市汶河小學三（5）班。