以“1233”黨建工作新模式助推“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、特色化研究

盧苑霞 李樹(shù)信

摘 要：創(chuàng)新方式、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、特色化是新時(shí)代提升黨建工作水平的重要課題，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，提升學(xué)生黨建工作水平，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)制造技術(shù)學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部探索出“1233”黨建工作模式，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，取得了實(shí)效。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；服務(wù)；兩學(xué)一做

習(xí)總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中的骨干力量，提升學(xué)生黨員的質(zhì)量，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)制造技術(shù)學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部堅(jiān)持以提升黨員質(zhì)量為工作理念，創(chuàng)造性地探索出“1233”黨建工作新模式，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化和特色化。

一、 “1233”黨建工作模式的內(nèi)涵

支部始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在第一位，采用“以點(diǎn)帶面、共同進(jìn)步”的工作思路，探索“1233”黨建工作模式?！?233”黨建工作模式，即圍繞“提升大學(xué)生黨員質(zhì)量”這條主線，推進(jìn)學(xué)習(xí)和服務(wù)兩個(gè)常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”，即提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平，并充分發(fā)揮學(xué)生黨員在青年大學(xué)生中的思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)引領(lǐng)和行為引領(lǐng)三個(gè)引領(lǐng)作用。以“1233”黨建工作新模式提升黨員質(zhì)量，更好地提升學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)和素質(zhì)能力，彰顯優(yōu)秀學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌和風(fēng)采，發(fā)揮學(xué)生黨員的示范、輻射作用，也有利于助推學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。

二、 “1233”黨建工作模式的實(shí)施路徑

（一） 創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方式，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

理論學(xué)習(xí)常抓不懈。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，開(kāi)展融知識(shí)性、趣味性于一體的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、專題講座、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、實(shí)踐教育等形式加強(qiáng)對(duì)中共黨史、黨章黨規(guī)和“系列講話”精神的學(xué)習(xí)。并結(jié)合微信等新媒體，及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

（二） 校企聯(lián)合，推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化和特色化

發(fā)動(dòng)學(xué)生黨員和入黨積極分子在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)類活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，如“預(yù)就業(yè)”招聘會(huì)、畢業(yè)離校志愿服務(wù)及迎新志愿服務(wù)活動(dòng)。積極參加“創(chuàng)建一流高職院?！薄皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、學(xué)風(fēng)建設(shè)等志愿服務(wù)活動(dòng)。并創(chuàng)建“特色”服務(wù)崗位，實(shí)行專項(xiàng)服務(wù)。一是成立“校企合作幫扶崗”。組織家境貧困的學(xué)生黨員、入黨積極分子利用寒暑假等課余時(shí)間參加校企合作項(xiàng)目，讓學(xué)生們直接參與生產(chǎn)。二是通過(guò)挑選優(yōu)秀的入黨積極分子組成“就業(yè)服務(wù)崗”，達(dá)到為畢業(yè)班的同學(xué)提供就業(yè)服務(wù)的目的。2016年，支部組織學(xué)生黨員前往深圳金三維模具公司“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下黨員踐行紅色使命宣講調(diào)研活動(dòng)”。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)觀摩了廣東機(jī)電實(shí)習(xí)生周會(huì)、舉行了“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽、并圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新、技能型人才培養(yǎng)等展開(kāi)調(diào)研，錘煉了學(xué)生的黨性。

（三） 筑牢三個(gè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升

一是構(gòu)筑競(jìng)賽平臺(tái)，以賽促學(xué)、以賽促改，提升素質(zhì)能力。鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極參加專業(yè)技能競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽，并通過(guò)“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽、時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、黨員先鋒示范風(fēng)采大賽等比賽形式，促進(jìn)黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是利用微信平臺(tái)打造指尖上的課堂。引導(dǎo)學(xué)生訂閱“人民日?qǐng)?bào)”“光明日?qǐng)?bào)”“共產(chǎn)黨員”等公眾號(hào)，并通過(guò)微信群及時(shí)推送學(xué)習(xí)資料和時(shí)政要聞，督促黨員關(guān)注最新理論動(dòng)態(tài)，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三是搭建服務(wù)平臺(tái)，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)類和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類志愿服務(wù)平臺(tái)。引導(dǎo)黨員和入黨積極分子為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校學(xué)院舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、預(yù)就業(yè)招聘會(huì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等提供志愿服務(wù)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作以及學(xué)校“創(chuàng)一流”院校建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揮模范帶頭作用。

通過(guò)三個(gè)平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：1、提升思想政治素質(zhì)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)習(xí)教育過(guò)程，幫助學(xué)生黨員樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀，牢記青年使命，堅(jiān)定理想信念，不斷提升思想政治素質(zhì)。2.提升道德素質(zhì)。動(dòng)員黨員和入黨積極分子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。增強(qiáng)他們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。3.提升學(xué)業(yè)水平。鼓勵(lì)黨員和入黨積極分子勤奮學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)技能大賽，促進(jìn)學(xué)業(yè)水平的提升。

（四） 堅(jiān)持“三個(gè)引領(lǐng)”，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

習(xí)總書(shū)記指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。支部堅(jiān)持“思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)引領(lǐng)和行為引領(lǐng)”，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。1. 引導(dǎo)學(xué)生黨員把個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，并帶動(dòng)和影響周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)揮他們?cè)谒枷胍I(lǐng)中的作用。2. 發(fā)揮學(xué)風(fēng)引領(lǐng)作用，黨員和入黨積極分子對(duì)應(yīng)各班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)，使每一位黨員都能在學(xué)習(xí)上做出表率。3. 引導(dǎo)學(xué)生黨員向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，以大局為重，開(kāi)拓創(chuàng)新，淡泊名利，以身作則，保持廉潔的作風(fēng)。并帶動(dòng)和影響周?chē)耐瑢W(xué)端正自己的行為，發(fā)揮學(xué)生黨員在行為引領(lǐng)中的作用。

三、 取得的成效及啟示

（一） 抓理論學(xué)習(xí)取得實(shí)效

學(xué)生黨員的理論水平和思想覺(jué)悟有所提高，2016年，支部學(xué)生黨員參加學(xué)校“兩學(xué)一做”知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名；2017年，參加“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)考學(xué)，成績(jī)?cè)谌６?jí)學(xué)院中名列前茅。學(xué)校黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽，知識(shí)問(wèn)答成績(jī)排第二名。

（二） 學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)

黨員們?cè)鰪?qiáng)了黨性修養(yǎng)。積極服務(wù)師生，樂(lè)于助人，師生中形成“有事找黨員”的習(xí)慣，黨員先鋒模范作用的發(fā)揮更加突出。

（三） 學(xué)生黨員素質(zhì)、能力及學(xué)業(yè)水平有所提升

支部黨員司俊康獲得“2017年廣東大學(xué)生年度人物入圍獎(jiǎng)”。4位黨員獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。黃聰國(guó)獲評(píng)“廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員”。2017年，支部黨員獲挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)15人次，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部47人。

啟示如下：一是遵循“90后”大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，增強(qiáng)工作實(shí)效?！?0后”大學(xué)生思維活躍、個(gè)性鮮明，容易接受新鮮事物。根據(jù)他們的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，達(dá)到較好的效果。二是完善考核激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)黨組織凝聚力。學(xué)生需要認(rèn)可和肯定，找準(zhǔn)學(xué)生成長(zhǎng)“渴望點(diǎn)”和“需求點(diǎn)”，能讓他們明確意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，從而更加嚴(yán)格要求自己。而增強(qiáng)黨組織凝聚力，形成團(tuán)結(jié)互助的氛圍，也有利于增強(qiáng)活動(dòng)效果，有利于黨員們共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

作者簡(jiǎn)介：

盧苑霞，李樹(shù)信，廣東省廣州市，廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。