中職學(xué)校社團建設(shè)中的問題與對策

王迎春 郭朝輝 陳雪 唐鈺嶠

摘 要： 社團是校園文化建設(shè)的重要載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。社團建設(shè)中會遇到種種困難，面對問題，因地制宜、尋求突破是社團發(fā)展壯大的基礎(chǔ)；面對困難，砥礪前行是教育者的歷史使命。

關(guān)鍵詞： 社團建設(shè) 困難

不同地域、不同學(xué)校在社團建設(shè)過程中會遇到不同的問題，面對困難，砥礪前行是教育者的歷史使命。近年來，我?？朔速Y金不足、場地缺乏、師資力量不足等種種困難，因地制宜地開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明的學(xué)生社團建設(shè)活動，提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化。我校國旗班2013年被評為南京市首屆優(yōu)秀社團，文學(xué)社、合唱團先后榮獲南京市優(yōu)秀社團，每年4月底我校以社團展示為主要內(nèi)容開展校園開放日活動，不僅受到學(xué)生歡迎，而且受到社團家長、社區(qū)、用人單位、教育局主管部門的贊譽。十幾年的社團建設(shè)工作中，我們遇到了不少困難，走了不少彎路，困惑過，焦慮過，在艱難與困苦中，我們始終將愛生放在教育的首位，結(jié)合學(xué)生狀況與我校實際現(xiàn)狀，開展社團建設(shè)途徑、內(nèi)容、方法探索，逐步建立起了規(guī)范的社團管理機制，高水平的指導(dǎo)老師培養(yǎng)機制，指導(dǎo)老師考核評優(yōu)制度，社團展演評優(yōu)機制，優(yōu)秀社員、優(yōu)秀社團評優(yōu)機制，每年定期開展展演、評優(yōu)活動。我們在摸索中前進，在總結(jié)中提高，逐步形成了一套適合我校的社團建設(shè)、管理模式。

一、社團的管理

我校社團成立的原因各不相同，國旗儀仗隊社團因為學(xué)校升旗儀式需要而成立，腰鼓社團因為建國90周年演出節(jié)目成，合唱團因為參加南京市合唱比賽成立，晨曦文學(xué)社因為某個老師的文藝情懷成立，籃球社團因為喜歡籃球運動的學(xué)生比較多，為開展好籃球聯(lián)賽成立……2012以前，我校各類社團“自由”生長，沒有統(tǒng)一管理、要求，有的發(fā)展壯大了，例如國旗儀仗隊，有的社團曇花一現(xiàn)，例如魔術(shù)社。有的學(xué)生因為參加社團活動影響正常教學(xué)工作。種種問題引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為此，我校召開專題會議，探討學(xué)生社團管理、建設(shè)等問題，明確了社團的歸屬及管理問題，由我校學(xué)校團委全面負責，團委就社團建設(shè)出臺了社團申報審批制度相關(guān)管理文件，做到管理有據(jù)可依。理順了活動與教學(xué)、活動與管理中存在的問題。社團管理關(guān)系的明確、制度的完善為我校社團的發(fā)展壯大奠定了基礎(chǔ)。

二、社團與師資

社團師資力量的狀況左右著社團建設(shè)水平。沒有高水平的師資隊伍，社團建設(shè)永遠在低水平徘徊，沒有高水平的師資自然無法形成文化積淀，社團活動內(nèi)容新穎度與深度不足，導(dǎo)致學(xué)生難以在社團活動中得到愉悅的鍛煉與成長，造成社團對學(xué)生的吸引力不夠，學(xué)生參與熱情不高，甚至出現(xiàn)退出社團人員較多，導(dǎo)致社團正常工作無法開展的局面。

中職學(xué)校師資缺乏是普遍現(xiàn)象，為此，我校一方面出臺了學(xué)生社團管理辦法，規(guī)范社團的成立、建立半自助的學(xué)生社團管理模式，用制度管理、約束學(xué)生的社團參與過程，確?；顒佑行蜷_展。與此同時，我校專門制定學(xué)校社團指導(dǎo)老師聘用、考核辦法，面向全校招聘社團指導(dǎo)老師，將社團工作納入老師工作量統(tǒng)計，與全校教師的職稱晉升掛鉤、與老師的考核、提拔、績效相結(jié)合，這樣的做法極大地調(diào)動了青年教師參與社團的積極性，也為青年教師發(fā)揮特長、發(fā)展能力、盡快成長提供了渠道。我校年輕教師通過擔任社團指導(dǎo)老師，提高了管理學(xué)生的能力、解決問題的能力，促進了青年教師的迅速成長，也提高了我校社團的專業(yè)水準。全員參與社團建設(shè)的師資模式為社團建設(shè)提供保障，在此基礎(chǔ)上，制定社團發(fā)展規(guī)劃與工作目標，用目標管理為指導(dǎo)老師、社團學(xué)生提供努力方向，為社團的深度發(fā)展提供保障。

三、品牌社團的培育

培育品牌社團首先要解決認識問題。學(xué)校社團的良性發(fā)展就要走品牌化道路。品牌最持久的含義是其價值、文化和個性。它們構(gòu)成了品牌的基礎(chǔ)，揭示了品牌間差異的實質(zhì)。品牌社團的培育中要遵循實事求是的原則、重點建設(shè)的原則、開拓創(chuàng)新的原則。按照特色與內(nèi)涵結(jié)合，個性化和可操作性結(jié)合的辦法，建設(shè)既能反映學(xué)校特色又能吸引學(xué)生，達到教育目的的品牌社團。不同社團在育人過程中發(fā)揮著不同的作用，不同層次的學(xué)生在同一社團受到的教育也不同，不同社團在不同層面學(xué)生中分別發(fā)揮著“吸引人”“團結(jié)人”“教育人”“鍛煉人”“培養(yǎng)人”作用。各類社團開展過程中，首先要發(fā)揮“吸引人”“團結(jié)人”作用，利用活動凝聚學(xué)生，吸引學(xué)生把剩余精力投入到情趣健康的校園生活中，有利于學(xué)校對學(xué)生開展正面引導(dǎo)教育；品牌社團在學(xué)校育人工作中彰顯德育成效、發(fā)揮輿論導(dǎo)向與育人功效的作用。為此，打造社團品牌，首先要打造品牌的活動，通過活動展示社團理念，彰顯社團特色，體現(xiàn)社團價值與文化內(nèi)涵，學(xué)生通過品牌活動，了解和認可社團，進而才會構(gòu)建起社團的品牌。

其次要解決社團培育對象的甄選問題與管理問題。針對學(xué)校特色與師資實際情況，選擇合適社團加以培育，逐步形成一套規(guī)范的機制，進而培育成品牌。中職學(xué)校社團大致可以分成以下四類：促進學(xué)生德育素養(yǎng)提高的專項公益類社團，這類社團的建設(shè)與學(xué)校的育人工作緊密結(jié)合，活動開展過程中注重學(xué)生思想品德引導(dǎo)與德育素質(zhì)培養(yǎng)，是學(xué)校開展德育工作的有力抓手；豐富校園文化建設(shè)的文體藝術(shù)類，這類社團以促進校園文化建設(shè)為主要目標，發(fā)揮以文化人、以文育人的作用，利用社團活動開展學(xué)生高雅興趣、愛好培養(yǎng)與引導(dǎo)；提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)積累的技能，學(xué)習(xí)類社團以為提高學(xué)生職業(yè)能力為宗旨，從學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)、技能提高等方面入手，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高；培養(yǎng)學(xué)生高雅娛樂方式類社團，此類社團體現(xiàn)出較強的娛樂性，以發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生高雅的娛樂方式為宗旨，把一些有類似愛好的學(xué)生團結(jié)在社團周圍，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到積極的活動中，為校園文化注入高雅、健康的正能量，便于學(xué)校對這類學(xué)生進行正面的引導(dǎo)。品牌社團培育對象甄選過程中要結(jié)合現(xiàn)有社團發(fā)展、結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理現(xiàn)狀，分析師資有目的挑選，各類別兼顧，目前我校的國旗班、晨曦文學(xué)社、橄欖枝合唱團已經(jīng)逐步成長為我校的品牌社團，“君儀”禮儀社團品牌社團創(chuàng)建成熟過程中。

品牌社團培育中建設(shè)與管理培育問題。品牌社團不會自主產(chǎn)生，需要有意識、有計劃、長期探索，逐步形成系統(tǒng)的培育模式、努力實踐各個層次學(xué)生的培養(yǎng)目標。品牌社團成熟應(yīng)該具備如下幾個特點：學(xué)生廣泛認同并向往參加、社團活動常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，社團成果顯著，社團成員有一套成熟的選拔、培養(yǎng)機制，社團成員成長明顯，社團各項工作做到有組織計劃、有活動記錄、有成果展示、有廣泛的影響力。社團的品牌化道路中僅有建設(shè)是不夠的，更重要的是對社團品牌進行系統(tǒng)管理，優(yōu)化每一個環(huán)節(jié)，從而使社團活動成效能夠得到保障，促進社團的可持續(xù)發(fā)展。

四、“以評促建、評建結(jié)合”解決社團評優(yōu)與發(fā)展問題

優(yōu)秀社團與優(yōu)秀學(xué)生的評選是促進學(xué)生積極參與社團活動、促社團高水平發(fā)展的有效“利器”，我校自2014年春季至今連續(xù)五年開展社團展示與優(yōu)秀社團評選活動，通過“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合”的方式促進社團建設(shè)，建立起了規(guī)范的優(yōu)秀社員、優(yōu)秀社團評優(yōu)機制，促進了我校社團的建設(shè)與發(fā)展。

我校社團展示原則是：“展現(xiàn)素質(zhì)，體現(xiàn)特點，創(chuàng)出新意?！蓖ㄟ^文藝節(jié)目、宣傳板、宣傳畫、微視頻、PPT宣講、微電影等多種形式展現(xiàn)社團成果、展示指導(dǎo)老師風采、彰顯社團全體人員的魅力、展示社團活動內(nèi)容與取得成績等。社團評比包括社團成員之間互評互賽、社團展演評價與評優(yōu)組成。社團展示活動是社團評優(yōu)的一個重要環(huán)節(jié)，為社團指導(dǎo)老師、社團全體人員展現(xiàn)才能提供了舞臺，也成為社團成員與老師成長的壓力與動力。展演與評優(yōu)機制的設(shè)立為社團營造了拼搏爭優(yōu)的氛圍，在這種氛圍下，指導(dǎo)老師有目的地積極鼓勵和引導(dǎo)社團認真訓(xùn)練，在展演中展示自己的魅力、才干、特長，張揚了個性，釋放了青春與活動，認同感與成就感刺激了學(xué)生的興趣，激發(fā)了社團成員努力出成果。展演期間，學(xué)校利用廣播、校園電視、周一升旗儀式宣傳優(yōu)秀社團及社團成員，擴大社團的影響力，營造高雅、文明正能量滿滿的校園文化。展演活動結(jié)束，針對社團的基本情況、活動狀況、計劃總結(jié)、重大活動方案與成效，結(jié)合展演過程中各社團表現(xiàn)、取得成績、學(xué)生對社團的認同程度進行評優(yōu)，在社團之間形成良性競爭，固化和延長學(xué)生的興趣，有效促進各個社團的建設(shè)與發(fā)展。

五、結(jié)語

社團是學(xué)生成長的搖籃，是老師展現(xiàn)才華的舞臺，是因材施教的張揚學(xué)生個性的載體，做好社團建設(shè)，增強了師生友誼，促進了師生的共同發(fā)展，學(xué)校教育因此變得有趣、有內(nèi)涵、有生命力。

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本文系南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級重點課題《學(xué)生社團建設(shè)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)探索》（編號KY2015034）的階段研究成果。