談大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合

高學(xué)巍

摘 要： 大學(xué)生思想政治教育不僅能使大學(xué)樹立正確的價(jià)值觀，還能為大學(xué)生創(chuàng)造更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。它為大學(xué)生就業(yè)提供了更加廣闊的思維平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是高校的重要任務(wù)，也是開設(shè)思想政治教育的要求。然而，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不是獨(dú)立的，要與創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合起來，這兩者是不可分割的關(guān)系，充分尊重大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為大學(xué)生提供全面的就業(yè)信息，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展也是有利的。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生思想政治教育 創(chuàng)業(yè)教育 結(jié)合要點(diǎn)

引言

大學(xué)生是即將步入社會(huì)的一個(gè)群體，一些大學(xué)生意識(shí)形態(tài)尚未形成，對(duì)未來職業(yè)沒有準(zhǔn)確的定位，甚至對(duì)未來沒有任何規(guī)劃。而大學(xué)生思想政治教育是高校設(shè)置的一門公共課，組織大學(xué)生的思想教育，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的價(jià)值觀。創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生思想政治教育是相輔相成的，不能脫離彼此獨(dú)自發(fā)展，它為大學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本信息，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)問題，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的使命，把握好就業(yè)機(jī)會(huì)。

一、大學(xué)生思想政治教育不能脫離創(chuàng)業(yè)教育獨(dú)立發(fā)展

首先，分析兩者的概念。大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)代大學(xué)設(shè)置的一門公共課程，主要對(duì)大學(xué)生的思想道德進(jìn)行指導(dǎo)，通過案例分析讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到不足，完善自我。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治是當(dāng)代教育改革的要求，從大學(xué)生個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求，以馬克思理論為主要指導(dǎo)，通過組織活動(dòng)和案例分析，讓大學(xué)生樹立道德觀。創(chuàng)業(yè)教育針對(duì)的是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)，它在培養(yǎng)人才及發(fā)揮人才的最大效果方面有重要的作用，具有一定的實(shí)踐性。它肯定了大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重大學(xué)生的個(gè)人能力，對(duì)大學(xué)生的影響是終身的，具有全面性，面向全體大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提出更高的要求。

其次，分析兩者的不同。大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容不同，教育目的不同，對(duì)學(xué)生的要求也不同。大學(xué)生思想政治教育主要是根據(jù)馬克思原理對(duì)大學(xué)生的思想進(jìn)行指導(dǎo)，它的立足點(diǎn)是中國特色社會(huì)主義體系。融合多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，包含法律、哲學(xué)、政治、心理學(xué)等，是一門綜合性比較強(qiáng)的學(xué)科，它研究的是大學(xué)生的道德行為及思想的變化過程。對(duì)大學(xué)生的道德規(guī)范有一定的作用。而創(chuàng)業(yè)教育研究的是大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、未來就業(yè)前景及就業(yè)方向。它是一項(xiàng)集教育學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)于一體的教育，對(duì)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)有很大的幫助，能夠?yàn)榇髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供更有指導(dǎo)性的建議，主要目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力、專業(yè)性的適用性人才，更加注重實(shí)踐。對(duì)市場(chǎng)價(jià)值變動(dòng)規(guī)律及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要素有所認(rèn)識(shí)，通過設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生更加熱愛創(chuàng)業(yè)。

最后，兩者之間有緊密的聯(lián)系。第一，兩者的作用對(duì)象都是大學(xué)生。他們都是為大學(xué)生服務(wù)的。思想教育為大學(xué)生形成良好的思想打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)教育面向全體大學(xué)生，為大學(xué)生提供平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，兩者的目的都是培養(yǎng)多方面能力的大學(xué)生，讓他們掌握理論知識(shí)，付諸實(shí)踐。第二，兩者貫徹的教育理念是相同的，本質(zhì)都是培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，讓他們有責(zé)任心，關(guān)注社會(huì)、國家的發(fā)展?？傮w來說，兩者既是相互滲透的，又是互相促進(jìn)的，如果沒有大學(xué)生思想教育，創(chuàng)業(yè)教育將缺乏思想指導(dǎo)。如果沒有創(chuàng)業(yè)教育，思想教育沒有作用對(duì)象，不能更好地應(yīng)用到實(shí)踐。所以，兩種教育同時(shí)進(jìn)行很有必要。第三，大學(xué)生思想教育與創(chuàng)業(yè)教育的教育形式是相似的。它們作為教育項(xiàng)目，教育方式有異曲同工之妙，都是實(shí)踐與理論相結(jié)合的方式。目前，我國高校應(yīng)該具備完整的大學(xué)生思想政治教育體系，在這種教育體系下，創(chuàng)業(yè)教育逐漸更新教學(xué)理念，更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生提出很多有針對(duì)性的建議。

二、大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的必要性

1.針對(duì)目前大學(xué)生的心理狀況，一些人容易產(chǎn)生心理問題。有的是學(xué)業(yè)的壓力，有的是面向社會(huì)的壓力。針對(duì)這種情況，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育很有必要。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的意識(shí)形態(tài)正在發(fā)生變化。我國面臨的局勢(shì)與以前大不相同。當(dāng)今時(shí)代信息化與智能化的時(shí)代，科學(xué)與技術(shù)同步發(fā)展，教育改革更加注重實(shí)踐，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷變動(dòng)。特別對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，國家對(duì)他們的個(gè)人要求有所提高，大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)發(fā)生根本性的變化，它的發(fā)展要符合時(shí)代要求，更加注重大學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2.大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容符合我國當(dāng)代國情。它是在中國特色社會(huì)主義基礎(chǔ)上提出的政治建設(shè)。教育部門應(yīng)該嚴(yán)格遵守國家讀書教育的要求，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，貫徹政治理念，提倡以政治的角度看待問題，正確認(rèn)識(shí)國家的發(fā)展?fàn)顩r，政治教育要從小抓起，培養(yǎng)在校大學(xué)生的責(zé)任感，讓他們自覺地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，要把政治教育與思想教育有機(jī)聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和吃苦耐勞的精神。在道德允許的情況下，自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展，享受過程，實(shí)現(xiàn)教育的最終目標(biāo)。

3.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有利于大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己。建立正確的價(jià)值觀，為他們的自身發(fā)展創(chuàng)造很好的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)代教育部門的新要求，符合大學(xué)生的發(fā)展要求。時(shí)代的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的能力提出了更高的要求，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如果沒有某方面的特殊能力，就沒有發(fā)展的可能。社會(huì)不養(yǎng)閑人，人類的發(fā)展是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程。如果沒有從思想上改進(jìn)，就很難有確切的行動(dòng)指南。大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育同時(shí)進(jìn)行，有利于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。改變教學(xué)現(xiàn)狀，堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮教師的引導(dǎo)運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)造更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)方式，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

三、大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的要點(diǎn)

1.要注重大學(xué)生的全面發(fā)展。重視每個(gè)個(gè)體，尊重差異，每個(gè)人都是有潛能的，教師在進(jìn)行思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的過程中，不能孤立某個(gè)人，要有平等的教學(xué)觀念。任何一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)都少不了思想引導(dǎo)，所以教師不能以成績(jī)?cè)u(píng)判學(xué)生，而是要反思自己的教學(xué)行為，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，以及他們對(duì)本課程的建議進(jìn)行教學(xué)。拉近教師與學(xué)生之間的距離，發(fā)展新型師生關(guān)系，肯定每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。在大學(xué)生思想政治教育過程中，不能摒棄創(chuàng)業(yè)教育。要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的現(xiàn)狀，以及目前就業(yè)狀況，給予他們更專業(yè)的指導(dǎo)。同時(shí)，還要樹立科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，以大學(xué)生的全面發(fā)展為主，注重思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的銜接。

2.要注重教學(xué)的時(shí)效性。每個(gè)階段我國發(fā)展?fàn)顩r都是不同的，所以，對(duì)學(xué)生的要求會(huì)有所變化。要制定階段性的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)人才，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。在思想政治教育課堂上，要注重課堂內(nèi)容的調(diào)整，多結(jié)合時(shí)事政治。同時(shí)，在政治教育過程中要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。注重創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的新穎，關(guān)注時(shí)事政治，關(guān)注熱點(diǎn)問題，總結(jié)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，更好地為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鋪設(shè)道路。不能停留在口頭教學(xué)，要把大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生個(gè)人的價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值聯(lián)系起來，促進(jìn)他們共同成長(zhǎng)。

3.我國的創(chuàng)業(yè)教育力度有待加大。目前，一些大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容還不夠完善，不能滿足大學(xué)生多方面的創(chuàng)業(yè)需求，在實(shí)際教學(xué)過程中很少聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育更富有功利色彩，不是單純地學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)法則，而且利用利益打破這個(gè)準(zhǔn)則。一些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏吃苦耐勞的精神，經(jīng)受一點(diǎn)挫折就一蹶不振，創(chuàng)新型人才比較少。所以，當(dāng)代創(chuàng)業(yè)教育要以發(fā)展人才為主，注重人才的培養(yǎng)，開設(shè)專業(yè)性課程，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行分類培訓(xùn)，針對(duì)就業(yè)方向選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容。減輕大學(xué)生的就業(yè)壓力，改進(jìn)教學(xué)方式，注意創(chuàng)新，提升大學(xué)生對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，改變以往就業(yè)觀點(diǎn)，將創(chuàng)業(yè)理解為能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高校管理者要認(rèn)真思考人才建設(shè)中需要注意的問題，設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)，挖掘大學(xué)生的潛能。

4.要重視與大學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。解決這些問題能更好地為解決思想政治教育做鋪墊，提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)語

大學(xué)生思想政治教育是面向大學(xué)生的重要內(nèi)容。不僅要注重理論知識(shí)教育，更要注重實(shí)踐，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)還要注重大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，挖掘他們的潛能，通過組織各種活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，幫助他們更好地建立創(chuàng)業(yè)精神。另外，在發(fā)展思想政治教育的過程中，不能忽略創(chuàng)業(yè)教育，這兩者脫離任何一種都是不成立的。只有結(jié)合兩者的優(yōu)勢(shì)，才能更好地為大學(xué)生規(guī)劃就業(yè)發(fā)展，為他們創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境，對(duì)于他們的成長(zhǎng)及個(gè)人發(fā)展都有重要的意義。要把大學(xué)生作為發(fā)展的核心，重視他們的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)還要挖掘他們各方面的潛能。為國家培養(yǎng)各方面的適應(yīng)性人才，提高我國教育質(zhì)量，為建設(shè)新型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

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