淺析當(dāng)前我國幼教保健工作存在的問題及解決途徑

金粉實

摘 要：當(dāng)前我國的幼教工作還處于世界的中游水平，無論是幼教的教學(xué)工作還是幼教保健工作都有待于提升，就我國當(dāng)前的幼教保健工作來說，還存在著諸多的問題，解決這些問題的途徑首先要政府部門的高度重視，其次是建立健全幼教保健體系，第三是建立健全幼教保健的完整保障體系和考核機制，推動幼教保健工作的進一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼教保健 發(fā)展體系 全民重視

引言

幼教工作的衛(wèi)生保健工作是至關(guān)重要的工作，是保證我國人民未來發(fā)展的重要體系，屬于公共衛(wèi)生保健工作的重要組成部分，是人們生活幸福的重要因素。與發(fā)達國家相比，我國的幼教保健工作還存在很大的差距，這主要是由于我國國力還不夠雄厚和政府部門對該項工作的重視程度不夠，也由于在思想觀念上的不重視導(dǎo)致的。近年來，我國的幼教保健工作有了很大的提高，在未來的發(fā)展中會得到社會更廣泛的重視，有更大的發(fā)展和提升。[1]

一、我國幼教保健工作現(xiàn)狀

目前，我國幼教工作還是由公立幼兒園做主導(dǎo)，私立幼兒園為輔助的發(fā)展態(tài)勢。就幼教保健工作來說，公立幼兒園普遍高于私立幼兒園。幼兒體檢入園的規(guī)定在公立幼兒園里普遍得到推行，而私立幼兒園能夠嚴格執(zhí)行的卻是寥寥無幾；在持證上崗方面，公立幼兒園也普遍高于私立幼兒園，幼教保健人員的公立持證上崗率達到百分之百，而私立幼兒園教健人員的持證上崗率卻不容樂觀；在公共衛(wèi)生保健設(shè)施上，依然是公立幼兒園要高于私立幼兒園。公共環(huán)境的消毒和幼兒的日常保健工作上，公立幼兒園日前已經(jīng)成為一種常態(tài)化，而私立幼兒園依然處于一種令人擔(dān)憂的狀態(tài)?？傮w上來說，我國幼教保健工作的現(xiàn)狀是發(fā)達地區(qū)高于不發(fā)達地區(qū)，城市高于農(nóng)村，東部高于西部，處于一個不均衡的發(fā)展現(xiàn)狀。[2]

二、目前我國幼教保健工作所存在的問題

1.政府對幼教保健工作的重視程度不夠

在發(fā)展教育方面，我國的在教育方面花了很大力氣，投入也在不斷加大，在幼兒教育方面近年來也在逐漸重視起來，隨著政府對幼教工作重視程度的加大，投入也在不斷加大，幼兒園的數(shù)量、規(guī)模、檔次都在不斷提升。這一點是有目共睹的，也是幼教工作的一大幸事。然而，幼教保健工作卻沒有得到同步的發(fā)展，有些與幼教的教育工作脫節(jié)。[3]

2.幼教公共衛(wèi)生設(shè)施的健全程度不足

在幼教的公共衛(wèi)生設(shè)施方面，還缺少系統(tǒng)性的管理和規(guī)劃，缺乏對幼教保健工作的高度重視。公立幼兒園還相對好一些，而一些私立的幼兒園其公共衛(wèi)生設(shè)施實在是令人堪憂，有的形同虛設(shè)，有的干脆就沒有。在幼教公共衛(wèi)生保健設(shè)施上的投入還遠遠不夠，使幼教場所的公共衛(wèi)生保健設(shè)施在幼教場所中所占的比例很小，不符合現(xiàn)代化幼兒教育的發(fā)展需求。幼兒更需要完善的公共衛(wèi)生設(shè)施，來進行其衛(wèi)生保健體系，來維護其安全與衛(wèi)生的需求。

3.幼教保健工作專業(yè)人員培養(yǎng)體系不健全

在幼教保健工作專業(yè)人員的培養(yǎng)上也處于空白狀態(tài)，多數(shù)的幼教保健工作人員都是由幼兒教師取得資格證后上崗工作的，在對幼教保健專業(yè)人員的培養(yǎng)上缺乏系統(tǒng)性的重視和培養(yǎng)體系的建立健全。就目前來講，幼教保健工作人員還遠遠不能夠滿足我國幼兒教育發(fā)展的需要。

4.幼教保健工作的專業(yè)水平不高

當(dāng)前我國的幼兒教育保健工作專業(yè)水平還不是很高，還需要進一步提高，幼教保健工作的規(guī)范程度也不夠，致使很多幼兒園的衛(wèi)生保健的控制一直處于不規(guī)范的狀態(tài)，難以達到預(yù)期的效果。缺乏專業(yè)化的管理和更精準的幼兒保健測評手段，體質(zhì)測評、口腔保健、眼睛保健等一系列的專業(yè)程度較高的保健測評體系。

三、推動幼教保健工作發(fā)展的途徑

1.加大政府的投入力度和監(jiān)管力度

幼教保健工作是一項長期的工作，不是一朝一夕的，也不是建立起來一整套的設(shè)施和政策就可以一勞永逸的，而是一項長期的工作，必須常抓不懈。因此，需要政府部門加大投入力度和監(jiān)管力度，加大投入力度需要投入更多的財力物力，建立健全完整的幼教公共衛(wèi)生保健設(shè)施，加大的幼教保健專業(yè)工作人員的培養(yǎng)，從而在硬件上保證幼教保健工作的基礎(chǔ)牢固穩(wěn)定。加大政府的監(jiān)管力度，是保證幼教衛(wèi)生保健工作順利發(fā)展的有效手段，來為幼教衛(wèi)生保健長期發(fā)展保駕護航。同時加大政府的監(jiān)管力度，也是促進幼教衛(wèi)生保健工作的保障體系，獎罰分明，有利推動幼教保健工作的發(fā)展和提高。

2.轉(zhuǎn)變幼兒教育以教育為主體的思想觀念

一提起幼教工作，很多家長都很重視教育的結(jié)果，在生活里不乏有很多幼兒家長會醉心于孩子在幼兒園里學(xué)到了什么。這種狹隘的思想觀念亟待轉(zhuǎn)變，幼兒時期的教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，幼教保健工作必須得到家長和全社會的高度重視，衛(wèi)生保健工作才是與教育同等重要的，幼兒只有在健康保障的前提下，才能夠更好地接受教育。一個身體健康，內(nèi)心陽光的幼兒才能夠更好地接受教育。而不是用幼兒會多少英語單詞，多少漢字，會多少數(shù)以內(nèi)的加減法來衡量教育結(jié)果的。因此，轉(zhuǎn)變幼教工作的思想觀念至關(guān)重要，需要得到全社會的認可和高度重視。

3.建立健全完整的幼教保健完整的保障體系與考核機制

建立健全完整的幼教保健完整的保障體系與考核機制是推動幼教保健工作順利實施和不斷發(fā)展的有效途徑。保障機制的建立，能夠強制性地對幼教保健工作進行保障性的維系，而有效的考核機制，是敦促幼教保健工作不斷提升的有效途徑，有了完整的保障體系和考核機制，才能夠有效地推動幼教保健工作的發(fā)展和提升。

結(jié)語

幼教工作是國民教育的基礎(chǔ)，決定著民族發(fā)展的未來，幼兒的身體素質(zhì)，代表著未來國民的身體素質(zhì)，做好幼教保健工作，是全民族的偉大事業(yè)，是推動教育發(fā)展的基礎(chǔ)工作。幼教工作者的職責(zé)是神圣的，是真掮起全人類的未來和希望。做好幼教保健工作，保健是幼教保健工作者的責(zé)任，也是教育工作者的責(zé)任，是整個社會的責(zé)任。因此必須全社會攜起手來，為幼兒保駕護航，為民族的未來托起明天的太陽。

參考文獻

[1]付旻，蔡莉.武漢市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健監(jiān)督管理工作現(xiàn)狀及分析[J].中國婦幼保健，2012（23）.

[2]皮軍功，幼兒園保育員崗位涵義探析[J].早期教育·教科研，2012，（12）.

[3]何紅琴，王秀芳，張偉娟.2012年運城市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健基本狀況調(diào)查分析[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2013（17）.