互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高中生消費(fèi)影響分析

杜家匯

摘 要：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的過(guò)程中，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)也得到了促進(jìn)和發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用，電子商務(wù)得到了飛速發(fā)展，從而促進(jìn)了網(wǎng)上消費(fèi)的增加。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)于高中生這個(gè)特殊的人群來(lái)講，其消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為都有所改變?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)是一把雙刃劍，有利也有弊。筆者首先對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的含義進(jìn)行了闡述，并從五個(gè)方面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在高中生消費(fèi)的影響進(jìn)行了分析與研究。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì) 高中生消費(fèi) 影響

前 言

眾所周知，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。對(duì)于電子商務(wù)網(wǎng)購(gòu)，高中生群體對(duì)此現(xiàn)在已不陌生。下文將就互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高中生消費(fèi)影響進(jìn)行詳細(xì)分析。

1.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的含義

所謂的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，就是在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中興起的一種經(jīng)濟(jì)模式，它將互聯(lián)網(wǎng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)合在一起?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展媒介是互聯(lián)網(wǎng)，也就是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，比如京東商城、淘寶、唯品會(huì)、美團(tuán)等平臺(tái)，高中生可以通過(guò)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)端輕輕松松購(gòu)買(mǎi)到自己滿意的產(chǎn)品。通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)行分析可知，其主要的兩個(gè)特征就是信息化和數(shù)據(jù)化程度較高。在信息化時(shí)代，高中生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)媒介來(lái)信息的交流和數(shù)據(jù)的傳輸。如此，高中生實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的溝通與交流，并且使自己的生活更加便利。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型案例中，阿里巴巴是飛速發(fā)展的一個(gè)例子。馬云在1999年創(chuàng)辦了阿里巴巴集團(tuán)，馬云于2003年5月10日創(chuàng)立了淘寶網(wǎng)。通過(guò)淘寶等電子商務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)交易變得非常快速而便捷。

2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高中生的影響分析

就高中生這個(gè)群體來(lái)講，對(duì)事物的認(rèn)知存在欠缺和不足。但不得不承認(rèn)的是，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)不僅在改變了高中生的學(xué)習(xí)，而且改變了高中生的生活。互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高中生的影響在逐漸增大，詳細(xì)地來(lái)講，主要包括下面五個(gè)方面。

2.1互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)使高中生的消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了變化

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加上電子信息技術(shù)的發(fā)展飛速。那么，一些數(shù)字化的移動(dòng)終端也隨之而發(fā)展起來(lái)了。在當(dāng)今時(shí)代，幾乎人手一部智能手機(jī)，當(dāng)然高中生也不例外。盡管有些高中禁止高中生攜帶手機(jī)，但是高中生這個(gè)群體持有智能手機(jī)的量還是很大的。近年來(lái)，智能手機(jī)的種類(lèi)和數(shù)量在快速增加，各種各樣的應(yīng)用軟件的使用也方便了我們網(wǎng)上購(gòu)物。對(duì)于沒(méi)有時(shí)間閑逛實(shí)體店的高中生來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)平臺(tái)無(wú)疑提供了極大的便利。不僅如此，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)還節(jié)約了手機(jī)充值的時(shí)間，以往手機(jī)充值話費(fèi)或流量必須在營(yíng)業(yè)廳排隊(duì)充值，而現(xiàn)在，只需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)充值平臺(tái)就可以輕松實(shí)現(xiàn)。

2.2互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)使高中生的消費(fèi)觀念發(fā)生了改變

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)使高中生的消費(fèi)觀念發(fā)生了改變已經(jīng)成為一種事實(shí)。為此，我們需要正確面對(duì)這樣一種現(xiàn)象，雖然互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在高中生的消費(fèi)觀念的過(guò)程中能夠帶來(lái)積極的影響，但是我們也需要認(rèn)識(shí)到其中的負(fù)面影響。由于高中生群體的自控能力較低，他們的消費(fèi)觀念往往缺乏正確性，而且這個(gè)群體攀比心理較強(qiáng)，而且容易產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)行為。

2.3互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)使高中生的生活方式發(fā)生了改變

在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)興起的過(guò)程中，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的下滑是大家有目共睹的。隨著互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)平臺(tái)的發(fā)展，我們能夠見(jiàn)證每年“雙十一”淘寶天貓刷新交易金額記錄的同時(shí)，也能夠看到無(wú)數(shù)的實(shí)體店倒閉的事實(shí)。對(duì)于充滿好奇心的高中生來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)無(wú)疑對(duì)他們產(chǎn)生了較大的影響。由于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)提供的商品品類(lèi)繁多，而且價(jià)格相對(duì)于實(shí)體店偏低。鑒于此，很多高中生樂(lè)意網(wǎng)上購(gòu)物，而不愿意去實(shí)體店購(gòu)物。不僅文具和小電器要在互聯(lián)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，而且會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)生活所必需的用品。另外，我們必須清晰地認(rèn)識(shí)到，在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中，高中生在網(wǎng)絡(luò)游戲中的消費(fèi)在日常消費(fèi)中占的比例較大，一些網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)的虛擬交易正在改變高中生的日常生活，高中生的生活方式在不斷地發(fā)生變化。筆者堅(jiān)信，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子商務(wù)平臺(tái)必定會(huì)變得越來(lái)越成熟，這種改變必定會(huì)越來(lái)越大。

2.4互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步刺激了高中生的非理性消費(fèi)行為

誠(chéng)然，網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)為高中生的生活和學(xué)習(xí)提供了便利。在大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的過(guò)程中，很多的消費(fèi)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)于高中生來(lái)講，可選擇的產(chǎn)品種類(lèi)和數(shù)量都在增加，從而使高中生很容易出現(xiàn)一些非理性的消費(fèi)行為。舉例而言，目前的最新版本的蘋(píng)果手機(jī)價(jià)格昂貴，很多高中生為了相互攀比手機(jī)品牌，往往會(huì)產(chǎn)生一些不理性的消費(fèi)行為，這樣就迎合了高中生這個(gè)群體的需求。不僅如此，很多平臺(tái)會(huì)通過(guò)商品的組合來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售，原本的消費(fèi)需求可能會(huì)被無(wú)限擴(kuò)大，而這些被擴(kuò)大的消費(fèi)很多都是非理性的。

2.5互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)刺激了高中生的超前消費(fèi)

以手機(jī)和電腦等數(shù)碼設(shè)備為例，很多高中生雖然手上持有的資金不多，但是每個(gè)月會(huì)從父母那里索取生活費(fèi)，有些高中生會(huì)將每個(gè)月所剩的生活費(fèi)拿來(lái)購(gòu)買(mǎi)數(shù)碼設(shè)備，“螞蟻花唄”為代表的分期付款平臺(tái)受到了很多高中生的歡迎。誠(chéng)然，“螞蟻花唄”等分期付款平臺(tái)能夠?yàn)楦咧猩南M(fèi)緩解了壓力、提供了便利，使得部分高價(jià)商品的購(gòu)買(mǎi)不再艱難，這對(duì)于高中生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)、電腦等數(shù)碼設(shè)備是一個(gè)極大的刺激和推動(dòng)。但是，很多高中生面對(duì)這些平臺(tái)是很難禁住誘惑的，從而刺激了他們超前消費(fèi)行為的產(chǎn)生。

3.小結(jié)

當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)各行各業(yè)的影響是大家有目共睹的。對(duì)于高中生這個(gè)群體來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的影響可謂是巨大的。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，高中生群體需要樹(shù)立起正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀念，盡量避免非理性消費(fèi)行為的發(fā)生。

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