提高軍校學(xué)員軍政素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)效性淺析

李辛楠

摘要：軍校學(xué)員，作為未來(lái)的指揮軍官，是軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)骨干力量，軍隊(duì)院校在教學(xué)管理過(guò)程中必須注重鑄牢學(xué)員的軍魂意識(shí)，強(qiáng)化軍事素質(zhì)培養(yǎng)，確保“能打仗、打勝仗”。

關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員 軍政素質(zhì)培養(yǎng) 實(shí)效性

當(dāng)今，伴隨著新軍事變革，催生了未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)軍事人才的新要求。軍隊(duì)院校作為我軍生長(zhǎng)干部的源頭和人才培養(yǎng)的基地，肩負(fù)著為我軍現(xiàn)代化建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備提供強(qiáng)有力人才支持的重要使命，如何為推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)軍事人才，是軍校教育工作的基本任務(wù)，而高層次軍事人才首先必須具有過(guò)硬的軍政素質(zhì)。

一、軍政素質(zhì)的重要性

軍政素質(zhì)指的是軍事和政治素質(zhì)，是軍人素質(zhì)構(gòu)成的核心要素。

軍事素質(zhì)是指軍人完成軍事任務(wù)應(yīng)具有的能力和素養(yǎng)，是軍人的核心素質(zhì)。主要包括軍事理論素養(yǎng)、軍事管理能力、軍事指揮能力和軍人的作風(fēng)養(yǎng)成等要素。過(guò)硬的軍事素質(zhì)是新型軍事人才的一個(gè)顯著標(biāo)志，是軍人特征最基本的體現(xiàn)，它要求學(xué)員打好軍事共同基礎(chǔ)，熟練掌握基本的軍事理論基礎(chǔ)知識(shí)；擁有嫻熟的軍事技能和健康的體魄體質(zhì)，具有良好的軍人舉止、習(xí)慣、作風(fēng)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念及雷厲風(fēng)行、令行禁止的作風(fēng)；掌握信息化條件下軍事技術(shù)知識(shí)和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的基本特點(diǎn)；掌握軍事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，具有較強(qiáng)的組織指揮能力。

政治素質(zhì)是軍事人才必備的第一素質(zhì)，即要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨中央、中央軍委保持高度一致。具有堅(jiān)定的政治信念和遠(yuǎn)大的革命理想，牢固樹(shù)立為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，能熟練掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，善于運(yùn)用其基本觀點(diǎn)去分析、研究、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。軍人的思想政治素質(zhì)與軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力是相互聯(lián)系、密不可分的，在未來(lái)的高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中，盡管武器裝備越來(lái)越先進(jìn)，但仍需要有較高思想政治素質(zhì)的人來(lái)掌握。

二、目前軍校學(xué)員軍政素質(zhì)培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)

在世界新軍事變革的背景下，我國(guó)軍校學(xué)員目前所表現(xiàn)出的整體軍政素質(zhì)狀態(tài)是積極的、良好的，但也有不容樂(lè)觀的方面，具體表現(xiàn)為：

一是學(xué)員獻(xiàn)身國(guó)防精神需要加強(qiáng)。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益多樣化趨勢(shì)日益明顯，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等腐朽思想也開(kāi)始影響到學(xué)員。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，有的學(xué)員功利意識(shí)有所增強(qiáng)，奉獻(xiàn)思想有所淡化，講享受多，講艱苦奮斗少。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練態(tài)度上，有的學(xué)員扎根軍營(yíng)思想不夠堅(jiān)定，還沒(méi)畢業(yè)就想著轉(zhuǎn)業(yè)，生活追求瀟灑，花錢大手大腳，導(dǎo)致對(duì)日常的學(xué)習(xí)和軍事訓(xùn)練熱情不高……面對(duì)這些情況，如何鑄牢學(xué)員獻(xiàn)身國(guó)防的使命意識(shí)，是培養(yǎng)學(xué)員軍政素質(zhì)需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

二是學(xué)員培養(yǎng)軍政素質(zhì)的積極性有待提高。軍事技術(shù)的每一次變革及在戰(zhàn)場(chǎng)的運(yùn)用都會(huì)助長(zhǎng)“技術(shù)決定論”的抬頭，有些人過(guò)高地估計(jì)技術(shù)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是技術(shù)與技術(shù)的對(duì)抗，忽視甚至否定人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。這就使得一些學(xué)員認(rèn)為劣勢(shì)裝備的軍隊(duì)對(duì)優(yōu)勢(shì)裝備之?dāng)呈恰坝龅綌橙司桶ご颉?，所以發(fā)展武器裝備是打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵，從而影響了他們培養(yǎng)軍政素質(zhì)的積極性。

三是學(xué)員的軍事素質(zhì)有待提高?，F(xiàn)在的軍校學(xué)員，大多屬于90后，生長(zhǎng)在和平年代，“驕、嬌”二氣較重，參軍前基本上是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，吃苦性比較差。入伍后，對(duì)軍校“訓(xùn)練艱苦、生活緊張、管理嚴(yán)格”的環(huán)境不太適應(yīng)，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)。他們?cè)谥饔^上也積極主動(dòng)肯干，但韌性顯得不足；創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)，但作風(fēng)不夠扎實(shí)；紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，但自律意識(shí)差等等。所有這些，在一定程度上也影響了軍事素質(zhì)的培養(yǎng)。

三、提高軍校學(xué)員軍政素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)效性的措施

習(xí)主席提出要建立一支“能打仗、打勝仗”的強(qiáng)大軍隊(duì)，這就要求以初級(jí)軍官為第一任職的軍校學(xué)員，不僅要具有崇高的革命理想和堅(jiān)定的政治信念，而且必須擁有較高的軍事素質(zhì)，為此，軍隊(duì)院校必須著力做好以下工作，以增強(qiáng)軍政素質(zhì)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）多管齊下，強(qiáng)化學(xué)員政治素質(zhì)

軍人政治素質(zhì)的本質(zhì)特點(diǎn)，要求我們積極探索與之相適應(yīng)的思想政治教育體制。遵循學(xué)員成長(zhǎng)成才的規(guī)律，創(chuàng)新、改進(jìn)教育途徑，多管齊下、因勢(shì)利導(dǎo)、有的放矢，鑄牢學(xué)員獻(xiàn)身國(guó)防的思想根基。

一是發(fā)揮政治理論課程的主渠道作用。要根據(jù)學(xué)員政治素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)律和要求，建立必修課、選修課、自修課相配合的、科學(xué)的思想政治教育課程體系，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的創(chuàng)新理論成果教育，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)的歷史教育，以及基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，突出軍人的使命感，培養(yǎng)學(xué)員忠于祖國(guó)、獻(xiàn)身國(guó)防、服務(wù)人民的思想意識(shí)；加強(qiáng)軍人道德法制教育，提高學(xué)員的道德自律、遵紀(jì)守法意識(shí)。要不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，建立緊跟學(xué)科發(fā)展前沿、適應(yīng)軍事變革要求、貼近基層部隊(duì)建設(shè)實(shí)際和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的內(nèi)容體系，使政治理論課教學(xué)緊跟時(shí)代發(fā)展，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，及時(shí)吸納最新的理論研究成果，使課堂教學(xué)始終富有時(shí)代感和前瞻性。

二是改進(jìn)思想政治教育方法和手段。軍校傳統(tǒng)的重灌輸、輕互動(dòng)的思想政治教育方法和手段，由于教學(xué)雙方缺乏一定的交流和互動(dòng)，教育雙方的積極性和主動(dòng)行不能得到充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，使得有時(shí)教育流于形式和走過(guò)場(chǎng)，所授知識(shí)不能充分內(nèi)化為學(xué)員的思想素質(zhì)。所以在新的時(shí)代背景下，要提高軍校學(xué)員思想政治教育實(shí)效性，必須努力實(shí)現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化和多樣化，要廣泛應(yīng)用案例式教學(xué)法，加大理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，以豐富的新鮮的事例來(lái)折服學(xué)員；應(yīng)多采用專題式、研討式、辯論式等教學(xué)方法，讓學(xué)員各抒己見(jiàn)，相互啟迪，然后教員解難答疑，精彩點(diǎn)評(píng)。在平等對(duì)話、雙向交流的過(guò)程中，活躍學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)員思想覺(jué)悟和精神境界；充分運(yùn)用多媒體、課程網(wǎng)站等教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以及自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

三是積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加大實(shí)踐性教學(xué)的比重。提高學(xué)員的政治素質(zhì)，僅靠課堂教學(xué)是不夠的，要充分利用第二課堂開(kāi)展系列思想政治教育主題活動(dòng)，將政治素質(zhì)培養(yǎng)引向深入。例如可以定期舉辦專題政治學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請(qǐng)有關(guān)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)校介紹軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的發(fā)展現(xiàn)狀和國(guó)際安全形勢(shì)，使學(xué)員切身感受到當(dāng)前軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和將來(lái)任職兵種在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)條件下?lián)?fù)的重大使命；社會(huì)課堂最生動(dòng)，要廣借地域優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)員參觀駐地革命舊址和紀(jì)念館等，使學(xué)員在實(shí)際感受和體會(huì)中，激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)情懷；針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)和形勢(shì)任務(wù)變化，組織開(kāi)展主題征文、演講、辯論等系列活動(dòng)，不斷提高學(xué)員的參與意識(shí)和主體意識(shí)，加大思想政治教育的親和力。

（二）常抓不懈鍛造學(xué)員軍事素質(zhì)

當(dāng)今軍事領(lǐng)域的重大變革，要求軍人不但要具備廣博的軍事學(xué)識(shí)，還要有過(guò)硬的軍事素質(zhì)，所以學(xué)員作為未來(lái)部隊(duì)建設(shè)的后備軍，軍事素質(zhì)的培養(yǎng)必須常抓不懈。

一是夯實(shí)軍事理論基礎(chǔ)。軍事基礎(chǔ)理論知識(shí)是軍事素質(zhì)的基礎(chǔ)。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，提高軍事思維、軍事創(chuàng)新等能力就會(huì)成為無(wú)源之水。所以要科學(xué)合理地進(jìn)行課程設(shè)置，使軍事基礎(chǔ)必修與選修和自修課程有機(jī)結(jié)合，使學(xué)員熟練掌握軍隊(duì)指揮基礎(chǔ)理論與業(yè)務(wù)知識(shí)；通過(guò)對(duì)古今中外戰(zhàn)史、戰(zhàn)例的學(xué)習(xí)研究，掌握其所蘊(yùn)含的軍事思想、軍事戰(zhàn)略方針等，為以后部隊(duì)任職打牢基礎(chǔ)，使其保持較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展后勁。

二是科學(xué)安排貼近實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐性綜合教學(xué)訓(xùn)練科目。未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜多變，攻防節(jié)奏轉(zhuǎn)換越來(lái)越快，作戰(zhàn)強(qiáng)度越來(lái)越高，所以必須強(qiáng)化學(xué)員的軍事基本能力，通過(guò)不斷優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容和組訓(xùn)方式，使他們熟練掌握軍事地形學(xué)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、戰(zhàn)地防護(hù)等基本要領(lǐng)和方法；組織學(xué)員積極參加戰(zhàn)術(shù)綜合演練、實(shí)彈射擊、野外駐訓(xùn)等軍事訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)不斷提高作訓(xùn)難度、創(chuàng)設(shè)逼真的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)員軍事組織與指揮能力、敢打必勝的信心和勇氣，以及吃苦耐勞、百折不饒的軍人精神等，大幅度提高其綜合作戰(zhàn)能力。

三是嚴(yán)抓軍人日常養(yǎng)成。強(qiáng)化學(xué)員日常養(yǎng)成，按照條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，嚴(yán)格要求和管理，是提高學(xué)員軍事素質(zhì)基礎(chǔ)的有利保證。軍事素質(zhì)的培育不是一蹴而就的，重在平時(shí)、嚴(yán)在點(diǎn)滴、貴在堅(jiān)持。首先，通過(guò)入學(xué)入伍教育階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)員熟悉條令條例的內(nèi)容和要求，完成從青年學(xué)生向軍人的轉(zhuǎn)變；通過(guò)平時(shí)的常抓不懈，塑造學(xué)員陽(yáng)剛威武的軍人形象，嚴(yán)明雷厲風(fēng)行、令行禁止的部隊(duì)紀(jì)律，樹(shù)立勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng)；通過(guò)到基層部隊(duì)實(shí)習(xí)鍛煉，切身感受野戰(zhàn)部隊(duì)的訓(xùn)練模式，突出“兵味”、“野味”，在嚴(yán)格執(zhí)行一章一法、認(rèn)真規(guī)范一言一行中循序漸進(jìn)地培養(yǎng)軍事素質(zhì)。

（作者單位：陸軍步兵學(xué)院）