新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性探析

摘要：新媒體是一把雙刃劍，一方面，新媒體可以為學(xué)生帶來豐富多彩的信息，提高的信息的實(shí)時(shí)性，并且還能為學(xué)生提供一個(gè)良好的交流平臺。另一方面，新媒體上的信息良莠不齊，容易對大學(xué)生身心產(chǎn)生不利的影響，進(jìn)而為高校思想教育工作方面增加了不少難度。本文主要針對新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性展開介紹，文章中首先介紹了新媒體給思想政治教育帶來的有利之處，然后介紹了新媒體給思想政治教育帶來的不良影響，最后介紹了新媒體環(huán)境下如何提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新媒體 實(shí)效性 思想政治教育

一、新媒體給思想政治教育帶來的有利之處

（一）給思想政治教育提供了良好的平臺

隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體也開始逐漸出現(xiàn)在人們的生活之中，我們當(dāng)前所用到的新媒體技術(shù)非常之多，其中主要包括有手機(jī)報(bào)、微博、微信、飛信等等。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有很多優(yōu)勢其中包括時(shí)效性強(qiáng)、交互性奧、互動(dòng)性強(qiáng)、資源豐富等等，同時(shí)，如果將新媒體應(yīng)用于教學(xué)方面也具有很多優(yōu)勢，其中包括互動(dòng)性強(qiáng)，、人性化特點(diǎn)明顯、可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)等等。當(dāng)代大學(xué)生普遍都比較喜歡一些新鮮的事物，因此，教師可以通過利用新媒體并與各種網(wǎng)絡(luò)工具結(jié)合起來，并與多種網(wǎng)絡(luò)工具之間進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)而為大學(xué)生構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體，其中包括微博、博客、QQ、BBS等，通過采用一種當(dāng)前所流行的方式來為大學(xué)生傳播思想政治教育知識，進(jìn)而成功實(shí)現(xiàn)信息共享平臺的建設(shè)。

（二）提升思想政治教育的時(shí)效性

新媒體在信息傳播方面具有著跨地域、跨文化傳播的特點(diǎn)，因此，教師可以采用信息資源共享的方式來為學(xué)生傳播思想政治教育方面的內(nèi)容，并實(shí)現(xiàn)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電腦網(wǎng)路以及各種閱讀器之間連通其起來，進(jìn)而使得思想政治教育在學(xué)生群體中的輻射力度進(jìn)一步增強(qiáng)。使得思想政治教育能夠真正的深入到學(xué)生群體當(dāng)中?，F(xiàn)在大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面普遍都比較喜歡利用QQ、微博以及微信等，通過利用新媒體技術(shù)可以實(shí)時(shí)掌握我國的最新消息，并對不同國家、不同社會(huì)、不同民族的社會(huì)現(xiàn)象都能夠有所了解?？傊?，由于新媒體具備時(shí)效性以及便捷性的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)而能夠在很大程度上為高校思想政治教育帶來幫助，使得高校在思想政治教育方面的時(shí)效性能夠充分發(fā)揮出來。

（三）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

新媒體與傳統(tǒng)媒體有著本質(zhì)上的區(qū)別，新媒體主要包括了QQ、BBS、MSN、微博、博客等等，這些新媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)是具有著較強(qiáng)的實(shí)時(shí)性以及交互性等，進(jìn)而對廣大學(xué)生產(chǎn)生非常大的吸引力。學(xué)生在新媒體中一共可以扮演三種角色：信息傳播者、信息發(fā)布者以及信息接收者，通過利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地與人交流。教學(xué)活動(dòng)離不開師生之間的互動(dòng)，新媒體的產(chǎn)生使得教師與學(xué)生之間交流的機(jī)會(huì)進(jìn)一步增多。通過為學(xué)生開展多項(xiàng)互動(dòng)能夠有效克服傳統(tǒng)教學(xué)中單向互動(dòng)的教學(xué)缺點(diǎn)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，網(wǎng)絡(luò)是一種虛擬的環(huán)境，學(xué)生在網(wǎng)上交流過程中可以不透漏自己的真實(shí)姓名，這樣一來有助于他們毫無忌諱的在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。在新媒體的幫助之下，高校思想政治教育工作者通過搜集一些學(xué)生所感興趣的話題，與學(xué)生們展開積極互動(dòng)，進(jìn)而了解學(xué)生們的內(nèi)心世界，并為學(xué)生們展開有針對性的思想政治教育。

二、新媒體給思想政治教育帶來的不良影響

（一）新媒體增加了高校思想政治教育工作的難度

微博、微信、郵箱等新媒體在信息傳播方面是跨區(qū)域、跨文化傳播的，因此具有著極高的開放性，從而使得信息傳播過程中容易出現(xiàn)雜亂無章的現(xiàn)象，學(xué)生在選擇信息的時(shí)候也不知應(yīng)該從何選擇。同時(shí)，在信息傳播方面新媒體能夠?yàn)閷W(xué)生起到構(gòu)建思想的作用，很多大學(xué)生在人生觀、價(jià)值觀等方面還不夠完善，進(jìn)而容易在多種信息的蠱惑之下失去正確的判斷力，進(jìn)而容易迷失自我。如果大學(xué)生長期受到不良思想的影響的話，則會(huì)導(dǎo)致他們的人生觀以及價(jià)值觀等都發(fā)生改變，道德意識也隨之下降。因此，新媒體的產(chǎn)生無疑為高校思想政治教育工作者帶來巨大幫助。

（二）新媒體導(dǎo)致學(xué)生的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差

新媒體最明顯的特點(diǎn)就是具有極強(qiáng)的虛擬性，因此，在這樣的背景之下，人們相互之間可以暢所欲言的進(jìn)行交流，進(jìn)而能夠在將人的主體性以及創(chuàng)造性激發(fā)出來。大學(xué)生在人生觀以及價(jià)值觀等方面還并不完善，因此對于信息的識別能力還是比較低，容易受到各種信息的影響，進(jìn)而導(dǎo)致他們?nèi)菀酌允ё晕?，使得大學(xué)生的思想觀逐漸偏激，心理發(fā)展出現(xiàn)障礙。有的大學(xué)生甚至出現(xiàn)的人格障礙，不愿意面對社會(huì)，性格變得越來越孤僻，最終導(dǎo)致大學(xué)生的認(rèn)知觀出現(xiàn)了偏差現(xiàn)象，甚至?xí)龀鲆恍┪：ι鐣?huì)的行為。

（三）新媒體傳播多元化的信息，弱化了教育的效果

由于新媒體在信息傳播過程中具有非常明顯的不確定性和分散性，因此很大程度上使得信息資源管理難度有所增加。由于現(xiàn)在媒體網(wǎng)絡(luò)的信息傳播者魚龍混雜，進(jìn)而導(dǎo)致所傳播出來的信息良莠不齊，這對學(xué)生的判斷力給予極大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體上很多低俗文化以及快餐文化等社會(huì)道德底線極低，這些信息對大學(xué)生心理健康所造成的影響非常明顯，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生的道德觀念、思想情感以及價(jià)值觀等都發(fā)生了變化。因此，新媒體的出現(xiàn)也使得高校在思想教育成果方面進(jìn)一步弱化。

三、新媒體環(huán)境下如何提高高校思想政治教育的實(shí)效性

（一）重視培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)

媒體素養(yǎng)即是指人們通過自身的解讀以及判斷進(jìn)而對媒介信息合理使用。提高當(dāng)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)即是指提高當(dāng)代大學(xué)生是非識別能力。大學(xué)生由于思想觀念方面還正處在進(jìn)一步完善當(dāng)中，作為高校思想政治教師，應(yīng)該對大學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，讓大學(xué)生具備良好的媒體素養(yǎng)，面對復(fù)雜的事物能夠做出正確的判斷。因此，高校在為學(xué)生開展思想政治教學(xué)方面一定要對其教學(xué)方法進(jìn)行不斷改善，在吸收傳統(tǒng)教育優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)爭取，為學(xué)生營造出良好的媒介素養(yǎng)教育，并且還要將道德、審美以及認(rèn)知等引入到媒介教育中，進(jìn)而帶領(lǐng)大學(xué)生熟悉網(wǎng)路媒體環(huán)境，從而能夠使得大學(xué)生成為優(yōu)秀的媒介使用者。另外，高校在為學(xué)生開展思想教育課程中還需要與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合在一起，其中包括學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)問題、就業(yè)問題以及感情問題等等。尤其在關(guān)于就業(yè)問題方面，教師可以通過利用微信、QQ、微博等各種社交工具進(jìn)而可以向?qū)W生傳遞各種招聘信息，為學(xué)生提供各種就業(yè)指導(dǎo)。此外，教師還可以積極與學(xué)生之間展開溝通，向?qū)W生傳播一些積極的思想，進(jìn)而使得學(xué)生們對高校思想政治教學(xué)意義有著更加深刻的認(rèn)識。

（二）加強(qiáng)高校思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，思政政治教育也在日益變化，思想政治教育者自身的素質(zhì)高低也會(huì)對教育成果帶來一定的影響。因此，作為思想政治教育工作者，一定要不斷提高自身的素養(yǎng)，進(jìn)而能夠?yàn)閷W(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程起到幫助。教師在思想政治教學(xué)過程中既是信息傳遞者，也是信息接收者。在面對如果繁雜的信息，教師首先需要對這些信息進(jìn)行接收，并對這些信息的教育意義進(jìn)行判斷之后在將其傳播出去。但是，不同教師對信息的理解過程中都會(huì)存在一定的偏差，因此，高校應(yīng)該努力建設(shè)一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，不斷提高教師的綜合水平，進(jìn)而為提高高校大學(xué)生思想道德奠定良好的基礎(chǔ).

（三）完善新媒體信息的監(jiān)管制度

以前，學(xué)校一般都是通過學(xué)生社團(tuán)或者學(xué)生會(huì)等組織來進(jìn)行宣傳的，但是隨著信息多元化的形式進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生可以通過各種途徑來獲得信息，因此高校的校園媒體已經(jīng)不再是學(xué)生獲取信息的唯一途徑，高校需要通過與外部環(huán)境相結(jié)合，進(jìn)而實(shí)地思想政治教育范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。隨著新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，新媒體技術(shù)為高校思想政治教育提供了非常廣闊的舞臺，但是新媒體上的信息良莠不齊，這在一定為信息管理工作增加了不少難度，因此相關(guān)部門需要對當(dāng)前的制度進(jìn)一步完善，同時(shí)還要積極增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。在傳統(tǒng)的觀念看來，在對學(xué)生開展思想教育工作過程中離不開社會(huì)、家庭以及學(xué)校的積極引導(dǎo)。但是社會(huì)由于包含的范圍非常之廣，因此當(dāng)前不但要提高媒體傳播者職業(yè)素養(yǎng)，而且還要為其制定責(zé)任承擔(dān)制度，進(jìn)而使得網(wǎng)絡(luò)媒體上的信息得到凈化。

四、結(jié)語

新媒體是一把雙刃劍，一方面，新媒體可以為學(xué)生帶來豐富多彩的信息，提高的信息的實(shí)時(shí)性，并且還能為學(xué)生提供一個(gè)良好的交流平臺。另一方面，新媒體上的信息良莠不齊，容易對大學(xué)生身心產(chǎn)生不利的影響，進(jìn)而為高校思想教育工作方面增加了不少難度。因此，高校思想政治教育工作者一定要科學(xué)認(rèn)識新媒體的作用，并通過采取相應(yīng)的辦法將新媒體的優(yōu)勢充分利用起來，同時(shí)將其缺點(diǎn)有效克服，進(jìn)而提高高校思想政治教學(xué)工作的實(shí)效性。

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（作者簡介：唐俊，中國民用航空飛行學(xué)院輔導(dǎo)員，研究實(shí)習(xí)員。主要研究方向：教育管理，學(xué)生黨建。）