網(wǎng)絡(luò)文化背景下的大學(xué)生思政教育策略初探

王芳紅

摘 要：網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代產(chǎn)生的一種不分時(shí)間和空間的嶄新的信息文化形式，具有虛擬、開(kāi)放、平等、弱可控性和時(shí)效性等特征，對(duì)人們的生活?yuàn)蕵?lè)方式、思維方式和價(jià)值觀等有著越來(lái)越重要的影響。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展給高校思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)也給高校思想政治教育帶來(lái)了諸多的新挑戰(zhàn)。本文據(jù)此提出了四條具有針對(duì)性的措施，即建立高素質(zhì)的思想政治教育團(tuán)隊(duì)、調(diào)整豐富思想政治教育內(nèi)容、建立健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境和建立健全網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)督管理機(jī)制。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；思想政治教育；策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2018）08-0245-03

自互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)問(wèn)世以來(lái)，就以其快捷、開(kāi)放、互享和多元等特點(diǎn)快速發(fā)展，并日益影響著整個(gè)人類(lèi)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。隨著我國(guó)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義的深入發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對(duì)我國(guó)人民的影響也越來(lái)越深。青年大學(xué)生作為我國(guó)網(wǎng)民的主力軍，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)其生活方式、思維方式和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了重大影響。因此，研究網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下高校如何進(jìn)行有效的思想政治教育，對(duì)充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下思想政治教育的價(jià)值，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、網(wǎng)絡(luò)文化概述

結(jié)合學(xué)界的觀點(diǎn)，本文認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代產(chǎn)生的一種嶄新的文化形式，是不分時(shí)間、空間的信息文化形式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們的生活?yuàn)蕵?lè)方式、思維方式和價(jià)值觀有著越來(lái)越重要的影響作用。網(wǎng)絡(luò)文化具有不同于其他文化的獨(dú)特特征，即虛擬、平等、弱可控性和時(shí)效性等特征。網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性是指，在網(wǎng)絡(luò)空間人們通過(guò)影音、圖像和文字等構(gòu)造出一個(gè)“虛擬的現(xiàn)實(shí)世界”。在這個(gè)世界里人們可以擺脫現(xiàn)實(shí)世界的束縛，盡情地享受網(wǎng)絡(luò)世界帶給人們的虛擬身份。

網(wǎng)絡(luò)文化的平等性是指，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)弱化了上下等級(jí)和層次，網(wǎng)民既可以在網(wǎng)上作為信息的接受者查看接收各種網(wǎng)絡(luò)信息，也可以作為信息的發(fā)布者和傳播者。它不管人們的身份、收入水平、教育水平和職業(yè)等的差別，都可以在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上平等地交流互動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)文化的弱可控性是指，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理的難度大，一個(gè)國(guó)家雖能從網(wǎng)絡(luò)終端管理網(wǎng)上信息的流入流出，但卻很難對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)行有效的跨國(guó)管理和監(jiān)控。另一方面，由于發(fā)布網(wǎng)絡(luò)信息用戶的匿名性和各種匿名網(wǎng)絡(luò)事件的原因?qū)е伦肪控?zé)任的難度加大。

網(wǎng)絡(luò)文化的時(shí)效性是指，網(wǎng)絡(luò)文化是按電子運(yùn)行速率傳播的，它更新的速度非?？?，突破了時(shí)空的局限性，任何一條信息都能在瞬間到達(dá)世界各地，為我們的生活提供了諸多方便和快捷。

二、大學(xué)生思想政治教育概述

邱偉光、張耀燦等學(xué)者指出：“思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！盵1]這也是學(xué)術(shù)界廣泛認(rèn)可的定義，本文遵從學(xué)術(shù)界公認(rèn)的關(guān)于思想政治教育的定義。因此，大學(xué)生思想政治教育指：高校根據(jù)國(guó)家的人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合大學(xué)生自身成長(zhǎng)特點(diǎn)和思想政治教育特殊規(guī)律，以一定的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行世界觀、政治觀和道德觀等的教育，旨在培養(yǎng)符合當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的、熱愛(ài)祖國(guó)和人民的棟梁之材。

大學(xué)生思想政治教育具有政治性、教育性、艱巨性等特點(diǎn)。首先，政治性是指其階級(jí)性和意識(shí)形態(tài)屬性，即從根本上說(shuō)，思想政治教育是為了維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治。就我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的目的而言，就是要培養(yǎng)大學(xué)生群體熱愛(ài)祖國(guó)和人民，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的先鋒隊(duì)。其次，大學(xué)生思想政治教育的教育性是指，通過(guò)對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行思想政治教育，可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、道德觀和政治觀，引導(dǎo)他們?cè)谒枷牒托袨樯隙紦碜o(hù)黨的路線方針政策，熱愛(ài)祖國(guó)和人民，樂(lè)于奉獻(xiàn)和助人。最后，大學(xué)生思想政治教育的艱巨性，是指網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)的滯后。大學(xué)生作為使用網(wǎng)絡(luò)的主力軍，學(xué)生在網(wǎng)上獲取自己所需要的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等信息的同時(shí)，網(wǎng)上一些不良的信息也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不利影響。如網(wǎng)上色情、暴力和反動(dòng)等不良信息對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀和人生觀產(chǎn)生了不利影響。而如何在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代快速發(fā)展的情況下結(jié)合大學(xué)生自身成長(zhǎng)的特點(diǎn)有效地進(jìn)行思想政治教育，對(duì)高校思想政治教育工作者提出了極大的挑戰(zhàn)。

三、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的雙重影響

（一）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的正面影響

首先，網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生思想政治教育提供了豐富的教育資源。網(wǎng)絡(luò)文化具有開(kāi)放性、時(shí)效性和多樣性等特征，它打破了傳統(tǒng)思想政治教育的信息資源相對(duì)有限性。傳統(tǒng)教育資源依靠傳統(tǒng)媒介而存在，如書(shū)本、報(bào)紙和廣播等，其信息量相對(duì)較少、內(nèi)容單一、更新速度慢。而網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息量大、更新速度快和信息共享使得大學(xué)生思想政治教育的資源多樣化。這樣教育工作者和學(xué)生可隨時(shí)隨地進(jìn)行互相交流，學(xué)生也可以借助網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性和共享性，主動(dòng)在網(wǎng)上查找相關(guān)信息，凸顯新時(shí)代的主人翁地位，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。

其次，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展創(chuàng)新了高校思想政治教育的方式。傳統(tǒng)高校思想政治教育主要是通過(guò)課堂講授、課后談話和班級(jí)總結(jié)等方式進(jìn)行教學(xué)，形式相對(duì)單一。學(xué)生很大程度上是作為被動(dòng)接受知識(shí)的客體，教育教學(xué)的主動(dòng)性和權(quán)威性主要掌握在教育工作者的手里，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，思想政治教育的有效性相對(duì)較差。在網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下教育工作者可以利用多媒體和遠(yuǎn)程技術(shù)輔助教學(xué)，集文字、圖片、視頻和聲音為一體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的直觀化、形象化、豐富化和生動(dòng)化，給大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的教育氛圍。

最后，網(wǎng)絡(luò)文化使得大學(xué)生思想政治教育具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。高校教育工作者可以利用微博、微信和電子郵件等對(duì)大學(xué)生的思想和行為及時(shí)了解、分析一些困擾大學(xué)生群體的共性問(wèn)題。教育工作者也可以針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊問(wèn)題進(jìn)行研究，找到問(wèn)題的根源，以解開(kāi)學(xué)生的心結(jié)，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。另外，網(wǎng)絡(luò)文化的快捷性和開(kāi)放性等特征，使得信息溝通和反饋更加快捷，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響

首先，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)高校思想政治教育的內(nèi)容和方式提出了挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)文化的開(kāi)放性、平等性和多樣性，為學(xué)生獲得無(wú)限豐富的信息提供了可能。在這種情況下若思想政治教育工作者沒(méi)能及時(shí)豐富教育內(nèi)容，思想政治教育就達(dá)不到預(yù)期的效果，還會(huì)讓學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)失去興趣。另一方面，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)思想政治教育單一的教學(xué)方式，已經(jīng)不能很好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育，這就要求教育工作者創(chuàng)新教育的方式。

其次，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展對(duì)高校思想政治教育工作者的素質(zhì)和地位提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的豐富性、多樣性和互享性等特征，為大學(xué)生進(jìn)行自主選擇和比較提供了可能，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上信息瀏覽使自我教育的成分增多。因此，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治教育者提出了更高的要求。

最后，網(wǎng)絡(luò)文化影響大學(xué)生的人際關(guān)系和人際交往能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的人際交往是虛擬的，大學(xué)生感覺(jué)在網(wǎng)絡(luò)社交過(guò)程中能忽略現(xiàn)實(shí)世界的束縛。網(wǎng)上人際交往相對(duì)自由、輕松，甚至一些大學(xué)生花很長(zhǎng)的時(shí)間在宿舍玩游戲、看小說(shuō)和網(wǎng)上交友，忽略了現(xiàn)實(shí)生活中的交際進(jìn)而更傾向于網(wǎng)上交友，久而久之害怕甚至厭惡現(xiàn)實(shí)社會(huì)中與他人進(jìn)行正常的交流和互動(dòng)。

四、網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育的策略

（一）建立網(wǎng)絡(luò)文化背景下高素質(zhì)的思政教育工作團(tuán)隊(duì)

1.提高教育者綜合素質(zhì)和能力

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種新問(wèn)題層出不窮，這就需要高校思想政治教育工作者不斷提高自身的知識(shí)素養(yǎng)、政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和工作能力。首先，高校思想政治教育工作者要有深厚的思想政治教育專業(yè)知識(shí)，及時(shí)關(guān)注思想政治教育理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)也要掌握相關(guān)的心理學(xué)、倫理學(xué)和法學(xué)等其他對(duì)思想政治教育起借鑒作用的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)。其次，思想政治教育工作者要具備非常高的思想政治素質(zhì)。思想政治教育工作者要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確政治方向，不斷提高自己的政治覺(jué)悟，熟練掌握馬克思主義基本理論，有扎實(shí)的政治理論知識(shí)儲(chǔ)備。最后，作為一名思想政治教育工作者，還應(yīng)具備較高的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。這就要求教育工作者不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，積極主動(dòng)地利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治教育，緊跟時(shí)代步伐，敢于突破傳統(tǒng)，迎接挑戰(zhàn)。

2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新理念

高校思想政治教育工作者要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教育方式，這是網(wǎng)絡(luò)文化快速發(fā)展的時(shí)代呼喚。在這一時(shí)代呼喚下，思想政治教育工作者要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。教育工作者也要打破傳統(tǒng)的主客體教育理念，尊重學(xué)生的主體地位，建立平等對(duì)話式的師生關(guān)系，注重師生間的心靈溝通，實(shí)現(xiàn)在教育過(guò)程中老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。恰如保羅·弗雷爾說(shuō)：“通過(guò)對(duì)話教師的學(xué)生以及學(xué)生的教師等字眼不復(fù)存在，新的術(shù)語(yǔ)隨之出現(xiàn)：教師學(xué)生及學(xué)生教師。教師不再僅僅是授業(yè)者，在與學(xué)生的對(duì)話中，教師本身也得到教益，學(xué)生在被教的同時(shí)反過(guò)來(lái)也在教育教師，他們合作起來(lái)共同成長(zhǎng)。”[2]

（二）調(diào)整和豐富思想政治教育內(nèi)容

1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的情感教育

在我國(guó)現(xiàn)階段，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容更多偏重于社會(huì)層面教育，對(duì)學(xué)生個(gè)體層面關(guān)注相對(duì)較少，如高校思想政治教育主要設(shè)置馬克思主義基本理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等。大學(xué)生在接受這些宏觀層面的思想政治教育內(nèi)容時(shí)，由于其缺乏貼近學(xué)生生活需求的親和性、表現(xiàn)出刻板性和教條性，使學(xué)生沒(méi)有興趣關(guān)注，不能取得預(yù)期的思想政治教育效果。而情感教育相對(duì)關(guān)注學(xué)生的態(tài)度、情感和情緒。意大利著名教育家亞米契斯認(rèn)為：“教育沒(méi)有情愛(ài)，就成了無(wú)水之池，任你方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛?！盵3]因此，在原有的思想政治教育體系中，可加設(shè)生命觀、審美觀和幸福觀等情感教育。這就要求大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容在關(guān)注社會(huì)宏觀層面的同時(shí)，也要立足于生活，要從學(xué)生的日常生活實(shí)際出發(fā)，從生活的具體問(wèn)題提升到理論層面，為現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生遇到的問(wèn)題做出一定的指導(dǎo)。這種潛移默化的情感教育能使學(xué)生對(duì)思想政治教育內(nèi)容產(chǎn)生心靈和情感上的共鳴，從而主動(dòng)去努力學(xué)習(xí)和踐行，繼而促進(jìn)思想政治教育的有效落實(shí)和開(kāi)展。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法制教育

大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)文化的主力軍，其是否正確使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的發(fā)展至關(guān)重要。加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法制教育，提高大學(xué)生自律意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念，有利于促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的和諧發(fā)展。一方面，通過(guò)社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和習(xí)慣（即網(wǎng)絡(luò)道德教育），來(lái)調(diào)節(jié)大學(xué)生的網(wǎng)上行為，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立一定的善惡標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。在外界和他人不監(jiān)督的情況下，也能夠自我監(jiān)督、自我管理、自我約束和自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康，抵御網(wǎng)絡(luò)中不文明信息的侵蝕。另一方面，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育是使大學(xué)生提高他律能力的重要內(nèi)容，高校思想政治教育工作者必須不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制方面的教育。高?？梢栽O(shè)置相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)法制教育課程，也可以多邀請(qǐng)相關(guān)的法制專家給大學(xué)生進(jìn)行專題講座和現(xiàn)場(chǎng)解答，幫助大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)。

（三）打造健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化

1.建立有特色的思想政治教育網(wǎng)站

當(dāng)前很多高校的思想政治教育網(wǎng)站內(nèi)容除了學(xué)校簡(jiǎn)介、黨建工作成果、學(xué)校重要通知、教育成果等功能外，其他功能比較少。另外，網(wǎng)站內(nèi)容不貼近大學(xué)生生活、信息更新速度慢和缺乏趣味性等原因，使網(wǎng)站不能很好地引起學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)的興趣。因此，高校應(yīng)加大投入，在網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布和更新信息，創(chuàng)辦一些師生都感興趣和實(shí)用性較高的網(wǎng)站。首先，教育工作者為了更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以在思想政治教育網(wǎng)站上及時(shí)表彰校園中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，促使學(xué)生不斷追求自我進(jìn)步和發(fā)展；其次，高?？梢栽鲈O(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的特色網(wǎng)站，例如職業(yè)發(fā)展、心理健康咨詢、兼職工作和休閑娛樂(lè)等相關(guān)內(nèi)容；最后，各大高校也可以借鑒一些高校網(wǎng)站創(chuàng)辦比較成功的經(jīng)驗(yàn)，如以黨建團(tuán)建網(wǎng)站為代表的“北京大學(xué)紅旗在線網(wǎng)站”等。這就要求高校思想政治教育網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)與其他網(wǎng)站的鏈接功能，如學(xué)生可以直接點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入到中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)新聞網(wǎng)站和黨史知識(shí)大講堂等。

2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控工作

環(huán)境對(duì)人具有重要的影響，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生日常生活習(xí)慣、思維方式和學(xué)習(xí)方式的形成有著直接的影響，具有潛移默化的作用。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些危害國(guó)家安全、毒害我國(guó)大學(xué)生思想的信息容易流入進(jìn)來(lái)，嚴(yán)重地影響了高校網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。當(dāng)前，我國(guó)高校幾乎都實(shí)現(xiàn)各自校園網(wǎng)的覆蓋，所以，加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)與管理是各大高校亟須著手的工作。高校應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理，對(duì)校園網(wǎng)流入的信息進(jìn)行嚴(yán)格的把控，從而遏制校外網(wǎng)絡(luò)不良信息在校園的蔓延。

（四）建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理機(jī)制

1.建立健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息安全一定程度上對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展有著重要的影響，一些有害的信息對(duì)大學(xué)生群體的健康成長(zhǎng)造成了很大危害。因此，必須要有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法津、法規(guī)和制度作為保障，規(guī)范和調(diào)整人們的網(wǎng)絡(luò)行為。1994年2月18日，我國(guó)第一次頒布了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法規(guī)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》。這些年來(lái)，我國(guó)相繼頒布了《中國(guó)公眾多媒體通信管理辦法》《教育網(wǎng)站和網(wǎng)校暫行管理辦法》《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)自律公約》等法規(guī)，來(lái)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供法律保障。但目前，我國(guó)一些網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)仍然落后于網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)立法工作還需要不斷深入和細(xì)化，尤其加強(qiáng)文化傳播、出版發(fā)行和電子商務(wù)等法規(guī)，制定出嚴(yán)格的法律法規(guī)，約束網(wǎng)絡(luò)行為，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源管理和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的法規(guī)建設(shè)，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，為大學(xué)生思想政治教育提供一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)的發(fā)展

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)過(guò)濾虛假和有害的信息，是保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康發(fā)展非常必要的手段。因此，要加快網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控技術(shù)研究，嚴(yán)格監(jiān)測(cè)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)流入的信息進(jìn)行過(guò)濾。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)要有一批技術(shù)過(guò)硬的技術(shù)工作專家，積極研發(fā)新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的處理和研究?？梢酝ㄟ^(guò)積極引進(jìn)相關(guān)過(guò)濾軟件，如防火墻，實(shí)現(xiàn)入侵檢測(cè)，有效阻止有害于道德及社會(huì)秩序的不良信息傳播。

五、結(jié)論

信息社會(huì)技術(shù)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的日益普及，使得網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們的生活?yuàn)蕵?lè)方式、思維方式和價(jià)值觀產(chǎn)生了越來(lái)越重要的影響。網(wǎng)絡(luò)文化是把雙刃劍，它的發(fā)展給高校思想政治教育帶來(lái)諸多機(jī)遇的同時(shí)，也給高校思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，如給當(dāng)代大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)造成了很多的困擾，給高校思想政治教育的內(nèi)容與方式提出了挑戰(zhàn)等。面對(duì)這種情形，我們更應(yīng)慎重對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化，采取積極有力的措施，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育教學(xué)活動(dòng)得以順利高效的開(kāi)展。只有政府、學(xué)校、教育者和大學(xué)生共同努力，形成合力，網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育才能取得更好的效果。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)文化是隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)也是一個(gè)逐步發(fā)展和深化的過(guò)程。這就需要研究者們與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新思想政治教育，以使網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生思想政治教育取得更好的效果。

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