小兒肺炎應用健康教育的臨床護理有效性研究

高冬偉

【摘 要】目的：探討健康教育在小兒肺炎護理中的應用效果。方法：選取我院2017年3月-2018年3月期間收治的小兒肺炎48例為研究對象，均分為兩組，對照組為常規(guī)護理，觀察組在對照組的基礎上應用健康教育，對比兩組護理情況。結果：觀察組的患兒依從性、家屬健康知識掌握程度、家屬滿意度評分高于對照組，統(tǒng)計學有意義（P<0.05）。結論：健康教育在小兒肺炎護理中的應用效果顯著，提升了患兒依從性，提高了患兒家屬健康知識認知度和滿意度，值得應用。

【關鍵詞】健康教育；小兒肺炎；應用效果

【中圖分類號】R473.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-3783（2018）07-03--02

小兒肺炎為臨床常見疾病，也為典型兒科呼吸系統(tǒng)病癥，該疾病的產(chǎn)生與病毒、細菌感染有所密切的聯(lián)系，近年來，隨著我國工業(yè)污染日益嚴重，該疾病的發(fā)病率逐年升高，已成為了影響我國兒童的重要疾病之一，多見于嬰幼兒人群中，對患兒的負面影響極差，需要及時進行治療，在為患兒治療的過程中，患兒及家屬的配合程度極為重要，健康教育的應用效果顯著[1]。本文為探討健康教育在小兒肺炎護理中的應用效果。報道如下。

1 資料與方法

1.1 資料

選取我院2017年3月-2018年3月期間收治的小兒肺炎48例為研究對象，均分為兩組，每組24例，其中，對照組男性患兒15例，女性患兒9例，年齡在0.1-3歲，平均年齡為（1.24±0.25）歲；觀察組男性患兒16例，女性患兒8例，年齡在0.2-3歲，平均年齡為（1.23±0.24）歲。兩組在（年齡、性別）等方面，統(tǒng)計學無意義（P>0.05）。納入標準：依據(jù)WHO中關于小兒肺炎的診斷標準[2]，確診為小兒肺炎患兒；所有患兒家屬均簽署知情同意書。排除患兒家屬不簽署知情同意書者；排除精神疾病者。

1.2 方法 掌握患兒基本資料，為患兒實施對癥治療；對照組為常規(guī)護理，給予患兒安慰、鼓勵、病情監(jiān)測等。觀察組在對照組的基礎上應用健康教育，內容為：針對患兒依從性極低的情況，提升患兒依從性非常重要，因患兒認知度較低，健康教育的主要目標為患兒家屬，在為患兒進行治療前，應詳細的告知患兒家屬，取得患兒家屬的同意，告知患兒家屬患兒依從性的重要性，進而提升患兒家屬對患兒健康知識掌握程度，與護理人員一起，為患兒提供優(yōu)質護理服務，加快患兒康復速度。

1.3 觀察指標

觀察兩組患兒依從性、家屬健康知識掌握程度、家屬滿意度評分情況?；純阂缽男栽u分依據(jù)患兒在治療中的配合程度進行評價，0-100分，分數(shù)越高，表示患兒依從性越高，反之，表示患兒依從性越低。家屬健康知識掌握程度評分依據(jù)問卷答題方式調查，單一家屬參與，0-100分，分數(shù)越高，表示家屬健康知識掌握程度越高，反之，表示家屬健康知識掌握程度越低。家屬滿意度評分依據(jù)問卷答題方式調查，單一家屬參與，0-100分，分數(shù)越高，表示家屬滿意度越高，反之，表示家屬滿意度越低[3]。

1.4 統(tǒng)計學處理 將數(shù)據(jù)輸入到SPSS19.0中，分析，用（）表示平均值，組間用t檢驗，P<0.05，統(tǒng)計學有意義。

2 結果

2.1 兩組患兒依從性、家屬健康知識掌握程度、家屬滿意度評分情況

觀察組的患兒依從性、家屬健康知識掌握程度、家屬滿意度評分高于對照組，統(tǒng)計學有意義（P<0.05）；見表1。

3 討論

小兒肺炎作為典型兒科感染性呼吸系統(tǒng)病癥，主要發(fā)病人群為嬰幼兒，這與嬰幼兒的身體素質和免疫能力低下有著密切的聯(lián)系，處于這種狀況下的嬰幼兒，極易受到外界細菌或病毒的感染，進而形成該病癥，對患兒的生活質量和生存質量產(chǎn)生嚴重負面影響，應及時治療，治療不合理或不及時，會導致患兒產(chǎn)生肺部功能損傷，最終產(chǎn)生呼吸衰竭癥狀，危及生命安全，應及時進行救治，在治療的過程中，患兒及患兒家屬的配合度非常重要，能夠對患兒的治療效果和預后產(chǎn)生直接影響，呈現(xiàn)正比，因此，患兒及家屬受到的護理質量極為重要[4]。

臨床上，在為患兒實施對癥治療之前，患兒家屬的配合程度非常的重要，患兒的年齡較小，對家屬的依賴性極強，同時，患兒受到陌生環(huán)境及病痛的影響，依從性會變得極差，不利于患兒治療措施的實施，此時，患兒家屬的配合度非常關鍵，能夠有效提升患兒的依從性，有利于對癥治療措施的實施，在為患兒治療前，應詳細的告知患兒家屬對癥治療措施、護理措施等方面的知識，提升患兒家屬的健康知識掌握程度，讓其清楚的知曉，患兒配合治療的重要性，進而能夠與護理人員一起為患兒提供優(yōu)質的護理服務，安撫患兒的情緒，引導患兒接受治療，加快患兒的康復速度，早日出院；健康教育的應用，主要針對患兒的家屬，讓患兒家屬對患兒疾病、危害、治療措施、護理措施等方面有著充分的認知和掌握，進而參與護理人員對患兒的護理工作中，與護理人員一起穩(wěn)定患兒的情緒，順利完成對癥治療，然后在為患兒提供良好的康復環(huán)境，制定個體化的飲食指導并實施，依據(jù)醫(yī)囑合理、科學用藥指導，加快患兒身體的康復速度，也能提升患兒家屬的滿意度，應用價值極高，值得選用[5]。

綜上所述，健康教育在小兒肺炎護理中的應用效果顯著，提升了患兒依從性，提高了患兒家屬健康知識認知度和滿意度，健康教育值得在小兒肺炎護理中應用。

參考文獻

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