試論小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)家庭輔導(dǎo)方法

曾祥華

摘 要：針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)家庭輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)氛圍的營造、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、數(shù)學(xué)思維的啟迪四個方面分析了家庭輔導(dǎo)的現(xiàn)狀，提出了切合實(shí)際的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)家庭輔導(dǎo)方法。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；家庭輔導(dǎo)；教育方法

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“只有學(xué)校的教育而沒有家庭的教育，不能完成培養(yǎng)人格這一極其復(fù)雜的任務(wù)?！睂τ谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，數(shù)學(xué)作業(yè)家庭輔導(dǎo)是非常重要的一環(huán)，決定著小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。時(shí)至今日，很多家長或者不重視家庭輔導(dǎo)，或者對自身能力沒信心，或者只停留在簡單的監(jiān)督上。本文試從學(xué)習(xí)氛圍的營造、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、數(shù)學(xué)思維的啟迪四個方面，探討小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)家庭輔導(dǎo)的正確方法，以期達(dá)到學(xué)校教育和家庭教育的最大合力，促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、學(xué)習(xí)氛圍的營造

小學(xué)生身心發(fā)展尚不成熟，對于各種環(huán)境干擾非常敏感。營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，是家長進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)家庭輔導(dǎo)的第一步。良好的學(xué)習(xí)氛圍，包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。所謂“硬環(huán)境”，就是學(xué)習(xí)場所（書房或者孩子房間）的物理?xiàng)l件。所謂“軟環(huán)境”，就是父母之間、父母和孩子的互動。無論硬環(huán)境還是軟環(huán)境，都要一切為了孩子的學(xué)習(xí)服務(wù)，任何影響孩子學(xué)習(xí)的因素都要盡力排除。具體而言：

1.硬環(huán)境設(shè)計(jì)

首先，要保證房間的采光、通風(fēng)、保暖、隔音效果。其次，要保證書桌、座椅、臺燈、書架等的安全、舒適。第三，要保證紙、筆、尺等學(xué)習(xí)耗材的足量、耐用。最后，要排除玩具、零食等容易分散孩子注意力的物品。

2.軟環(huán)境設(shè)計(jì)

首先，要保證家庭關(guān)系的基本和諧。其次，要保證父母在孩子寫作業(yè)期間不高談闊論、不迎客宴賓、不看電視或聽音響。第三，要保證孩子寫作業(yè)期間不打擾、不催促。最后，要排除同學(xué)來訪、來電話等打斷孩子完成作業(yè)的事情。

二、良好習(xí)慣的養(yǎng)成

為了快速完成家庭作業(yè)，許多小學(xué)生不顧質(zhì)量、不假思索，養(yǎng)成了應(yīng)付心態(tài)。顯然，這背離了家庭作業(yè)的主旨和目標(biāo)。因此，養(yǎng)成良好習(xí)慣是數(shù)學(xué)作業(yè)家庭輔導(dǎo)的第一要務(wù)。具體來說，要把握住兩點(diǎn)：

1.制定科學(xué)的作業(yè)時(shí)間表

心理學(xué)研究表明：小學(xué)生持續(xù)注意力時(shí)間在30～50分鐘之間。數(shù)學(xué)作業(yè)相對來說比較耗費(fèi)腦力，所以家長要制定科學(xué)的作業(yè)時(shí)間表，定時(shí)休息調(diào)整，讓孩子有效地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。如果作業(yè)量大，家長應(yīng)該提醒孩子將作業(yè)分塊完成，不必突擊。

2.幫助孩子改掉不良習(xí)慣

小學(xué)生寫作業(yè)，有兩種不良習(xí)慣――突擊和拖拉。性格急躁的孩子，往往希望一口氣突擊完成所有作業(yè)。突擊，帶來的后果是作業(yè)質(zhì)量不高、影響孩子健康和心態(tài)。性格緩慢的孩子，容易做做停停、拖拖拉拉、不緊不慢。拖拉，帶來的后果是做題速度和學(xué)習(xí)效率上不去、影響孩子的學(xué)習(xí)成績和長期發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

對于數(shù)學(xué)，多數(shù)小學(xué)生不感興趣，自然容易抱著應(yīng)付心態(tài)面對數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。長此以往，就會導(dǎo)致數(shù)學(xué)乃至全部理科成績的下降。孔子講過：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！奔ぐl(fā)孩子寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的興趣，是正確、有效的輔導(dǎo)方法。

1.建立家庭激勵機(jī)制

對于孩子高效率、高質(zhì)量完成作業(yè)，對于孩子攻克難題，對于孩子主動自制錯題總結(jié)等進(jìn)步，家長要事先制定獎勵機(jī)制――設(shè)立家庭獎學(xué)金、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎品、購買書籍影碟、健身旅游等。一旦成為家庭規(guī)范，孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動性、自律性就會提高?！蔼剟钤谄綍r(shí)”要比那種只獎勵考試成績的做法收效要好。

2.平衡好“學(xué)與玩”、“課內(nèi)與課外”的關(guān)系

完成家庭作業(yè)固然重要，但也需要娛樂休閑和課外活動。情緒的波動、身體的不適，都會影響孩子完成家庭作業(yè)。然而，這種狀況時(shí)時(shí)會發(fā)生，無人可避免。剛放學(xué)回家，孩子可能不愿意去寫作業(yè)，或者只愿去做簡單科目的作業(yè)；周末來臨，孩子也許想放松一下；假期時(shí)，孩子的心思可能惦記會友、旅游、購物。家長切忌拿“作業(yè)至上”強(qiáng)迫孩子。一定要為孩子安排精心準(zhǔn)備的娛樂項(xiàng)目和課外活動。

四、數(shù)學(xué)思維的啟迪

數(shù)學(xué)，是一門重視技巧的學(xué)科。正因?yàn)槠浼记蓮?fù)雜多變，所以掌握起來有難度。有的小學(xué)生覺得數(shù)學(xué)難學(xué)，有的家長覺得無力輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，原因多在于此。然而，家長完全可以通過購買優(yōu)秀教輔書籍、教育軟件、同步網(wǎng)絡(luò)課程的方式，借助外力啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

五、結(jié)論

數(shù)學(xué)是一門重要的核心課程。但對小學(xué)生來說，課程本身顯得有些枯燥、乏味。很多孩子完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的確有困難，需要家長給予一定的輔助。不論家長自身數(shù)學(xué)水平高低，只要掌握了正確的輔導(dǎo)方法，力所能及地幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、激發(fā)濃厚的興趣、啟迪多元的思維，必定有助于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的成功。

參考文獻(xiàn)：

[1]高曼.留白教育.朝華出版社，2013

[2]淘貓媽.你就是最好的家長.重慶出版集團(tuán)，2011

（作者單位：湖南省澧縣小渡口鎮(zhèn)永豐小學(xué)）