用黨的十九大精神指導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展

謝輝

堅(jiān)持立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

深化綜合改革，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供動(dòng)力。

夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，切實(shí)增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨系統(tǒng)性創(chuàng)造性實(shí)效性。

黨的十九大報(bào)告描繪了決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。對(duì)于高校而言，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期組織全體師生學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神是首要政治任務(wù)，要切實(shí)在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，自覺用黨的十九大精神指導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

提高思想認(rèn)識(shí)，全面準(zhǔn)確把握黨的十九大精神實(shí)質(zhì)

黨的十九大提出的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，重點(diǎn)是緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)主線，學(xué)懂弄通以下幾個(gè)方面的問題。

學(xué)懂弄通黨的十九大的主題。十九大明確回答了我們黨在新時(shí)代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大問題，表明了我們黨堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心，對(duì)我們黨帶領(lǐng)人民奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取具有十分重大的意義。

學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想覆蓋全面、內(nèi)涵豐富，具有鮮明的繼承性、創(chuàng)新性、人民性、科學(xué)性，是一個(gè)系統(tǒng)完整的科學(xué)理論體系。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，必須深入理解習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中闡述的“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”的豐富內(nèi)涵。

學(xué)懂弄通中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，意味著我們給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國(guó)家和民族提供了全新選擇。

學(xué)懂弄通我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化的深遠(yuǎn)影響。黨的十九大報(bào)告提出我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求。

學(xué)懂弄通新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起就以為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興為自己的初心和使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，中國(guó)共產(chǎn)黨人必須進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)。

學(xué)懂弄通“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的新內(nèi)涵。黨的十九大報(bào)告對(duì)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)進(jìn)行了深刻闡述，清晰勾勒出中華民族偉大復(fù)興路線圖。即從現(xiàn)在起到2020年，全面建成小康社會(huì);從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

學(xué)懂弄通堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上。一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么。我們要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。

抓住難得機(jī)遇，全面開啟“雙一流”建設(shè)新征程

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”，“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。北京工業(yè)大學(xué)經(jīng)過多年努力進(jìn)入了國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校行列，我們將會(huì)按照自己特定的思路和目標(biāo)追求來推動(dòng)工作。

牢牢堅(jiān)持“立足北京、服務(wù)首都”的辦學(xué)定位。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，面向?qū)W科前沿、面向首都發(fā)展需求、面向工程實(shí)際，深入實(shí)施一流本科教育工程與研究生教育創(chuàng)新工程，為首都“四個(gè)中心”建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。同時(shí)，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求，以服務(wù)北京和國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，努力做到“首都重大工程有貢獻(xiàn)，國(guó)家超級(jí)工程有身影”，為國(guó)際一流和諧宜居之都建設(shè)輸送更多的高水平創(chuàng)新成果。

強(qiáng)調(diào)整體建設(shè)的發(fā)展思路。開展一流學(xué)科建設(shè)，不是僅僅重點(diǎn)建設(shè)某一個(gè)或某幾個(gè)學(xué)科，而是按照一個(gè)完整的學(xué)科體系來建設(shè)。學(xué)校希望通過一流學(xué)科建設(shè)，使土木工程等核心學(xué)科達(dá)到一流學(xué)科水平，并引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校整體學(xué)科水平提升和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，進(jìn)而在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、體制機(jī)制創(chuàng)新與國(guó)際化發(fā)展等方面取得重大突破。

結(jié)合“十三五”發(fā)展規(guī)劃和“雙一流”建設(shè)方案，明確學(xué)校未來“三步走”的中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，即到2020年，核心學(xué)科躋身國(guó)內(nèi)一流乃至世界一流行列，在首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)和京津冀協(xié)同發(fā)展中發(fā)揮重要作用，學(xué)校國(guó)際聲譽(yù)和影響力顯著提升。到2030年，若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，總體辦學(xué)實(shí)力和水平達(dá)到新高度，學(xué)校聲譽(yù)和社會(huì)影響力顯著提升。到2060年建校100周年，學(xué)校進(jìn)入世界一流大學(xué)行列，成為在國(guó)際上有重要影響、特色鮮明的高水平研究型大學(xué)。

堅(jiān)持立德樹人，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才

黨的十九大報(bào)告明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”為把這項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，我們將會(huì)做好以下幾方面工作：

加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握思想政治工作的主導(dǎo)權(quán)。黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持院系黨政聯(lián)席會(huì)制度，通過加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，使黨的各級(jí)組織成為學(xué)校開展思想政治工作的重要平臺(tái)。強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新。

理順工作體制，構(gòu)建“三全”育人工作格局?！叭庇税ń虝恕⒖蒲杏?、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人等方面，這其中發(fā)揮關(guān)鍵作用的是思想政治理論課教師、學(xué)生輔導(dǎo)員和其他專任教師。對(duì)于思想政治理論課教師隊(duì)伍，要通過培訓(xùn)和實(shí)踐錘煉使他們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺增強(qiáng)“四個(gè)自信”。對(duì)于學(xué)生輔導(dǎo)員，要采取特殊的政策支持，幫助他們提高職業(yè)自豪感，使更多的同志能夠主動(dòng)向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。對(duì)于其他專任教師，要從職業(yè)操守的角度明確提出，教師不僅僅要傳授知識(shí)，還要教授學(xué)生為人處事的道理。

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，傳遞積極向上的正能量。我們要把建設(shè)具有文化傳承創(chuàng)新、具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化作為一項(xiàng)重要的工作抓好抓實(shí)。積極開展學(xué)生喜聞樂見的各種課外活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)典型，弘揚(yáng)健康向上的精神品質(zhì)。把培育和弘揚(yáng)大學(xué)文化與繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，用中國(guó)夢(mèng)凝聚師生，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為師生共同的信念。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)。依靠各級(jí)黨組織和廣大黨員，組建好黨的宣傳工作隊(duì)伍，宣傳好黨的基本理論，做好輿論引導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理，教育引導(dǎo)廣大師生不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

深化綜合改革，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供動(dòng)力

黨的十九大報(bào)告全篇貫穿著改革思想，改革的部署和要求體現(xiàn)在方方面面、涉及各個(gè)領(lǐng)域。在新時(shí)代，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，必須深化綜合改革，通過改革促進(jìn)思想解放，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，調(diào)動(dòng)各方面積極性。

深化內(nèi)部管理體制改革。按照“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的要求，構(gòu)建以大學(xué)章程為基礎(chǔ)，以黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心，以學(xué)術(shù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、理事會(huì)為支撐的現(xiàn)代大學(xué)制度整體框架。厘清大學(xué)政治權(quán)力、行政權(quán)力、民主權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力之間的關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和治理能力現(xiàn)代化。完善民主管理和決策制度，建立權(quán)力制衡和監(jiān)督機(jī)制。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)部制改革，優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)管理重心下移。

推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革。按照新時(shí)代首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建多層級(jí)、多模式的人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。努力培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，具有高度社會(huì)責(zé)任感、寬廣國(guó)際視野、突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。

開展科研管理體制改革。按照頂天、立地、育人的指導(dǎo)思想開展科研工作。重點(diǎn)研究和解決國(guó)家、北京市和京津冀協(xié)同發(fā)展急需的戰(zhàn)略性問題。積極支持科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，直接服務(wù)于首都和京津冀社會(huì)發(fā)展。促進(jìn)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合。改革科研組織模式，組建若干支具有一定規(guī)模的、跨學(xué)科的科研團(tuán)隊(duì)，形成集團(tuán)作戰(zhàn)的工作模式。

推動(dòng)人事分配制度改革。根據(jù)教師的特點(diǎn)和興趣以及學(xué)科需要，合理劃分教師類型，比如教學(xué)型、教學(xué)科研型、科研型，為教師創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)和環(huán)境。設(shè)計(jì)科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)拔尖人才脫穎而出。注重學(xué)科領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，制定特殊政策，建立人才特區(qū)，在資源分配、考核評(píng)價(jià)、薪酬待遇等方面予以傾斜，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

推動(dòng)管理模式和考核方式改革。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和制度執(zhí)行，改革資源配置方式，實(shí)施精細(xì)化管理，提高資源配置的科學(xué)性和有效性。進(jìn)一步完善后勤服務(wù)保障體系，不斷提升服務(wù)保障能力。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)智慧管理和智慧服務(wù)，建設(shè)智慧校園。

夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，切實(shí)增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨系統(tǒng)性創(chuàng)造性

實(shí)效性黨的十九大強(qiáng)調(diào)，“四個(gè)偉大”中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程，并提出了新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。學(xué)校必須把加強(qiáng)黨的建設(shè)放在首位，切實(shí)增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性。

加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活。學(xué)校要堅(jiān)持以黨章為根本遵循，堅(jiān)持思想建黨與制度治黨緊密結(jié)合，加強(qiáng)黨內(nèi)制度建設(shè)，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)決落實(shí)集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主。嚴(yán)格黨的組織生活制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度。加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，不斷培厚良好政治生態(tài)的土壤。

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，努力鍛造一支與學(xué)校事業(yè)要求相匹配的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用程序規(guī)定，完善干部推薦考察辦法。加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化班子配備，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)。從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)干部日常管理監(jiān)督，進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)體系，形成能者上、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向。

加強(qiáng)基層黨的建設(shè)。建立健全基層黨組織工作機(jī)制，加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè)，著力擴(kuò)大黨組織覆蓋面，把抓基層打基礎(chǔ)作為固本之舉和長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，推動(dòng)基層黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記，從嚴(yán)做好黨員日常管理，定期開展黨員民主評(píng)議，重點(diǎn)做好青年學(xué)生、青年教師和學(xué)術(shù)骨干的黨員發(fā)展工作，關(guān)心黨員個(gè)人成長(zhǎng)。

持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持不懈整治工作作風(fēng)方面存在的突出問題，加大對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和北京市委十五條實(shí)施意見行為的查處力度，堅(jiān)決防止不正之風(fēng)反彈回潮。深化“為官不為”“為官亂為”問題專項(xiàng)治理，確保學(xué)校政令暢通。完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、黨員聯(lián)系師生制度，健全正向激勵(lì)和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，營(yíng)造想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍。

堅(jiān)定不移推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，鞏固反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)。構(gòu)建主體明晰、責(zé)任明確、有機(jī)銜接的責(zé)任體系，推動(dòng)和支持學(xué)校紀(jì)委切實(shí)履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職能，嚴(yán)肅查處群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題，踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域完善內(nèi)部控制與監(jiān)管，持續(xù)做好巡視反饋意見的整改落實(shí)，讓清風(fēng)正氣成為教書育人的滋養(yǎng)。