淺談架空輸電線路運檢人員的技能培訓(xùn)

譚浩

摘 要：伴隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷提速，對架空輸電線路的運行安全可靠性提出更高的要求，進而對線路運檢人員的技能水平也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。所以，針對架空輸電線路特性，應(yīng)該加強對運檢人員的技能培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。本文就架空輸電線路運檢人員技能培訓(xùn)的開展進行分析，針對其中的問題提出合理對策予以實踐。

關(guān)鍵詞：架空輸電線路；運檢人員；技能培訓(xùn)

輸電線路作為電網(wǎng)架構(gòu)中的重要組成部分，它的穩(wěn)定直接關(guān)乎到整個電網(wǎng)運行的安全穩(wěn)定。加之架空輸電線路點多、面廣，運行環(huán)境較為惡劣，很容易受到外界因素影響，因此加強架空輸電線路的運行維護是必然選擇，但是怎樣更快、更好去提升運維水平，做到解決輸電線路中存在問題的及時性，確保電網(wǎng)可以安全穩(wěn)定運行。加強架空輸電線路運檢人員技能培訓(xùn)，是現(xiàn)代化電力事業(yè)發(fā)展的必然選擇，其重要性不言而喻。

一、架空輸電線路檢修人員的專業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀

架空輸電線路在運行和檢修培訓(xùn)中，由于涉及的內(nèi)容包括電氣、機械、土木等多個學(xué)科，具有復(fù)雜性強、危險性高、開展難度較大的特點，目前供電公司培訓(xùn)重點基本側(cè)重于110kV、220kV線路運維當(dāng)中金具識別及組裝、登塔、桿塔接地電阻測量、光學(xué)經(jīng)緯儀的基本操作等等基礎(chǔ)的、易開展的技能。

架空輸電線路圖

其次，我國的架空輸電線路培訓(xùn)起步較晚，其中還存在一系列問題，主要表現(xiàn)在以下幾點：其一，部分授課老師專業(yè)技能水平很高、生產(chǎn)經(jīng)驗比較豐富，但是理論水平與之匹配程度不夠。其二，員工培訓(xùn)中，為了方便培訓(xùn)方案的快速落實，很多時候是將新員工、上班數(shù)年的青工、熟練工等混合在一起進行集中培訓(xùn)，造成一定程度上的培訓(xùn)資源的浪費；其二，新員工培訓(xùn)中，線路運檢人員的專業(yè)層次存在一定差異，尤其是在學(xué)歷層次方面，員工隊伍包括本科生、大專生以及研究生等，不同學(xué)歷員工共同培訓(xùn)會對培訓(xùn)效果產(chǎn)生一定影響，部分學(xué)員基礎(chǔ)薄弱，開設(shè)課程學(xué)習(xí)難度較大，影響到學(xué)習(xí)效率；學(xué)歷層次高的學(xué)生自身知識儲備扎實，在培訓(xùn)中講述已經(jīng)掌握的知識是多余的，僅僅是缺乏實踐操作能力，需要在實訓(xùn)操作中進一步提升培訓(xùn)力度。其次，輸電線路培訓(xùn)人員的專業(yè)不同，目前參培學(xué)員中所學(xué)專業(yè)主要以“電氣工程及其自動化”和“輸電線路工程”兩個專業(yè)為主，但是兩個專業(yè)在校學(xué)習(xí)內(nèi)容的側(cè)重點大不相同，“輸電線路專業(yè)”與我們實際生產(chǎn)中線路運檢內(nèi)容比較契合，而“電氣工程及其自動化”卻更多的偏向于電氣。所以，如果忽視學(xué)歷層次和專業(yè)層次進行培訓(xùn)，是無法滿足實際培訓(xùn)需要的，知識結(jié)構(gòu)體系還有待進一步完善。為了可以提升架空輸電線路培訓(xùn)工作成效，需要綜合考量學(xué)員專業(yè)和學(xué)歷層次，針對性劃分培訓(xùn)等級，以此來滿足培訓(xùn)需要。[1]

二、架空輸電線路檢修人員的技能培訓(xùn)對策

（一）培訓(xùn)方案組成要素分析

架空輸電線路運檢人員的專業(yè)技能培訓(xùn)工作開展中，為了制定合理的培訓(xùn)方案，首先需要對組成要素進行綜合分析。不同部分會對培訓(xùn)產(chǎn)生直接影響，合理的培訓(xùn)方案需要把握合理的組成要素，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：其一，培訓(xùn)對象。針對培訓(xùn)對象，結(jié)合具體培訓(xùn)需求確定相對應(yīng)的、耦合程度高的培訓(xùn)內(nèi)容，綜合考量崗位工作需要，盡可能選擇日常工作任務(wù)較少的員工。對于新入職員工優(yōu)先專業(yè)技能培訓(xùn)，主要是由于新員工需要學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)工作流程和標(biāo)準(zhǔn)，以便于后續(xù)工作的順利開展。集中學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，相較于現(xiàn)場師傅傳授而言更為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，可以有效提升學(xué)習(xí)效果。[2]其二，培訓(xùn)教師。打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了具備扎實的理論知識儲備以外，還應(yīng)具備較為豐富的安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗，專業(yè)結(jié)構(gòu)更為合理，為后續(xù)的培訓(xùn)工作開展提供支持和保障。對于培訓(xùn)的師資隊伍，整合內(nèi)、外部資源，結(jié)合具體內(nèi)容運用資源確定。其三，培訓(xùn)場地。培訓(xùn)場地是員工獲取新知識的主要場所，需要科學(xué)規(guī)劃推動培訓(xùn)場地建設(shè)，除配置滿足一定數(shù)量的學(xué)員進行培訓(xùn)的工位數(shù)的同時，還應(yīng)該配齊、配全各類儀器儀表、工器具和安全工器具，滿足檢修人員專業(yè)技能培訓(xùn)需求。其四，課程體系，以提升員工崗位勝任能力為主，優(yōu)化學(xué)員的知識、素質(zhì)和能力之間的關(guān)系，優(yōu)化課程設(shè)計，提升培訓(xùn)內(nèi)容針對性和有效性。

（二）架空輸電線路培訓(xùn)方案

其一，確定培訓(xùn)對象。不同專業(yè)的人員工作特點存在一定差異，其中包括電力設(shè)計人員，負(fù)責(zé)選項定位和桿塔設(shè)計工作；供電局、超高壓輸電線路運行管理人員，負(fù)責(zé)輸電線路運行維護和檢修；供電公司施工人員負(fù)責(zé)放線測量和張力架線工作。

其二，師資隊伍建設(shè)。定期組織培訓(xùn)師到電力生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深層次挖掘內(nèi)部資源，促使培訓(xùn)師自身的素質(zhì)水平可以隨之提升；定期組織培訓(xùn)師到電力生產(chǎn)現(xiàn)場進行實踐，積累經(jīng)驗，將所學(xué)知識靈活運用到實踐中，打造一支高素質(zhì)的培訓(xùn)師隊伍。

其三，實訓(xùn)場地建設(shè)。為了可以提升架空輸電線路培訓(xùn)長效，首先需要推動實訓(xùn)場建設(shè)，完善硬件設(shè)施，滿足運行檢修培訓(xùn)需要。線路需要遵循現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，盡量多的將生產(chǎn)實際中所涉及各種型號、類型的金具、導(dǎo)線等等涵蓋其中。同時，加強輸電線路綜合實訓(xùn)室的建設(shè)。

三、結(jié)論

綜上所述，架空輸電線路運行穩(wěn)定與否直接關(guān)乎著國家經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的幸福穩(wěn)定，是重要的社會工程、民生工程。所以需要加強架空輸電線路運行檢修工作，提升運檢人員的專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，以便于能及時解決輸電線路中隨時出現(xiàn)的問題，確保電網(wǎng)可以安全穩(wěn)定運行。

參考文獻：

[1]馬明.輸電線路運行檢修一體化管理措施初探[J].中國高新區(qū)，2017，11（18）：119+121.

[2]袁恬.關(guān)于220kV及500kV輸電線路的狀態(tài)檢修技術(shù)有效運用分析[J].通訊世界，2016，20（24）：205-206.