傣族播音主持人如何提高漢語播音主持水平

俸江芹

摘要：傣族是中國的少數(shù)民族之一，主要聚居在云南西雙版納傣族自治州，民族特色鮮明，突出。目前，傣語使用人口占云南省較大的比例，并開辦開播了傣語播音欄目，但傣族播音主持人漢語播音主持水平有限，制約著傣族播音事業(yè)的發(fā)展。本文以播音主持為切入點(diǎn)，在分析傣族播音主持人漢語播音主持存在的問題的基礎(chǔ)上，探討了傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的策略，旨在說明漢語播音主持的重要性，以期指導(dǎo)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：傣族；播音主持人；漢語；播音主持

一、傣族播音主持人漢語播音主持存在的問題

當(dāng)前，傣族播音主持人漢語播音的現(xiàn)狀不容樂觀，還存在著諸多亟待解決的問題，這些問題主要表現(xiàn)在漢語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)；音節(jié)、變調(diào)不準(zhǔn)；漢語文化的誤解；漢語言環(huán)境較弱等方面，其具體內(nèi)容如下：

（一）漢語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)

漢語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)是傣族播音主持人漢語播音主持存在的問題之一。傣族播音主持人在播音主持的過程中，用漢語進(jìn)行播音難度較大，傣族播音主持人跑調(diào)現(xiàn)象明顯，主要由于很多傣族播音主持人是土生土長的傣族人，受傣語的影響較深，漢語基礎(chǔ)沒打好，漢語發(fā)音不到位的現(xiàn)象較為普遍。

（二）音節(jié)、變調(diào)不準(zhǔn)

音節(jié)、變調(diào)不準(zhǔn)制約著傣族播音主持人漢語播音主持的發(fā)展。就目前而言，傣族播音主持人在播讀稿件時(shí)，受傣語語言習(xí)慣的影響或自身播音習(xí)慣的影響，經(jīng)常容易出現(xiàn)句子的未尾音節(jié)上挑，對稿件的音節(jié)、變調(diào)不準(zhǔn)，往往會影響整個(gè)句子甚至整個(gè)稿件的完整表達(dá)。

（三）漢語文化的誤解

漢語文化的誤解是傣族播音主持人漢語播音主持的瓶頸。語言承載著我們的歷史文化，傣族播音主持人由于對漢語言文化了解的不夠深入，對漢語文化的誤解，使得用漢語播音主持時(shí)在表情達(dá)意方面不盡人意，如何加強(qiáng)漢語的學(xué)習(xí)，消除漢語文化的誤解，成為傣族播音主持人需要解決的問題。

（四）漢語言環(huán)境較弱

漢語言環(huán)境較弱使得傣族播音主持人漢語播音主持陷入困境。長期以來，傣語是傣族的主要語言交流方式，有自己的語言文字，居住環(huán)境和生產(chǎn)生活中傣語運(yùn)用的較多，從發(fā)音、文字結(jié)構(gòu)、語法邏輯到潛詞造句都與漢語大相徑庭，學(xué)好漢語普通話便是一道需要逾越的語言難關(guān)，缺乏漢語言運(yùn)用的環(huán)境，因此，探索傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的策略勢在必行。

二、傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的策略

為進(jìn)一步提高傣族播音主持人漢語播音主持水平，在了解傣族播音主持人漢語播音主持存在的問題的基礎(chǔ)上，傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的策略，可以從以下幾個(gè)方面入手：

（一）注重吐字歸音練習(xí)

注重吐字歸音練習(xí)是傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的關(guān)鍵。吐字歸音是播音主持人的基本功，傣族播音主持人要注重對漢語吐字歸音的練習(xí)，盡量克制自己的語言習(xí)慣，按照漢語普通話的語言習(xí)慣練習(xí)。與此同時(shí)，多練繞口令也可以提高漢語水平，從咬準(zhǔn)每個(gè)字詞，表達(dá)清楚整個(gè)句子，慢慢提高傣族播音主持人的漢語播音主持水平。

（二）把握好音節(jié)、變調(diào)

把握好音節(jié)、變調(diào)是傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的重要環(huán)節(jié)。對傣語播音主持人而言，一個(gè)漢字就是一個(gè)音節(jié)，了解、掌握漢語語流中的音變規(guī)律，把握好音節(jié)和音節(jié)相連時(shí)相互發(fā)生的影響，對聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，以及變調(diào)勤于磨練，盡量多說規(guī)范的漢語普通話，才能把漢語普通話說得地道、純正，更好地用漢語播音主持。

（三）加深漢語文化修養(yǎng)

加深漢語文化修養(yǎng)對傣族播音主持人提高漢語播音主持水平至關(guān)重要。漢語文化博大精深，傣族播音主持人要提高漢語播音主持水平，加深漢語文化修養(yǎng)對提高漢語播音主持水平大有裨益。在具體做法上，可以多學(xué)習(xí)一些漢語言知識，提高自己對漢語的理解能力，與此同時(shí)，加強(qiáng)對詩、詞、曲、賦的練習(xí)，了解漢語的語法規(guī)律、詞組構(gòu)成等，通過不斷加深漢語文化修養(yǎng)，以便在漢語播音主持時(shí)靈活運(yùn)用漢語進(jìn)行播報(bào)。

（四）營造漢語語言環(huán)境

營造漢語語言環(huán)境是傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的有效舉措。傣族地區(qū)的語言環(huán)境仍是以傣語為主，傣族播音主持人要想提高漢語播音主持水平，可以從語言環(huán)境入手，營造漢語語言環(huán)境，鼓勵傣族播音主持人用漢語進(jìn)行交流，要多說，多聽，時(shí)刻注意規(guī)范自己的漢語語言習(xí)慣，改正自身漢語播音主持的缺點(diǎn)和不足，日積月累，相信一定會使傣族播音主持人漢語播音主持的水平獲得“質(zhì)”的飛躍。

三、結(jié)語

總之，傣族播音主持人提高漢語播音主持水平是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具有長期性和復(fù)雜性。對傣族播音主持人而言，應(yīng)注重吐字歸音練習(xí)；把握好音節(jié)、變調(diào)；加深漢語文化修養(yǎng)；營造漢語語言環(huán)境，面對傣族播音主持人漢語播音主持存在的問題，積極探索傣族播音主持人提高漢語播音主持水平的策略，只有這樣，才能不斷提高傣族播音主持人的漢語播音主持水平，進(jìn)而促進(jìn)傣族播音主持事業(yè)又好又快地發(fā)展。

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