中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育研究

摘要：本文主要論述中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育的重要性和弊端，并提出一些合理的解決策略，希望能為新時(shí)代大學(xué)生樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念提供提供有用的參考和合適的建議。

關(guān)鍵詞：中國特色社會(huì)主義新時(shí)代;大學(xué)生;理想信念;教育研究

一、課題來源

2017年10月18日，習(xí)近平總書記在第十九屆全國人民代表大會(huì)上首次提出“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。中國社會(huì)也進(jìn)入一個(gè)新的里程碑。而作為國家的棟梁、國家的基礎(chǔ)，新時(shí)代大學(xué)生更需要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的新思想，進(jìn)行理想信念教育。然而，在筆者在知網(wǎng)搜索有關(guān)”中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生的思想新年教育研究“等關(guān)鍵字時(shí)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段學(xué)者對(duì)于這一方面的研究較為缺乏。檢索結(jié)果要么是僅僅有“中國特色社會(huì)主義新時(shí)代”的相關(guān)研究，要么就是只有包含“大學(xué)生思想理念教育”的研究。兩者共存的相關(guān)文獻(xiàn) 幾乎沒有或是較為稀缺，然而，對(duì)這方面的研究也是十分有必要的，新時(shí)代的大學(xué)生的理想信念教育必須要與時(shí)俱進(jìn)，才能取得更好的成果和效果。

二、選題意義

青年學(xué)生是祖國發(fā)展的儲(chǔ)備力量，而有知識(shí)有想法的大學(xué)生群體是青年人的主力軍，可以說，現(xiàn)階段而言，大學(xué)生在青年人之間占據(jù)了主要的一部分?？墒俏覀兂３？梢钥吹礁鞣N各樣的新聞報(bào)道，很多大學(xué)生的理想信念出現(xiàn)了問題，偷竊現(xiàn)象甚至違法犯罪現(xiàn)象增多，一些大學(xué)生甚至發(fā)出一些分裂祖國、辱國、臺(tái)獨(dú)言論，這樣的現(xiàn)象是非常不能夠容忍但又屢禁不止的。這也就要求我們不得不關(guān)注新時(shí)代下大學(xué)生的理想信念教育的問題，對(duì)于大學(xué)生的未來發(fā)展和國家的長治久安都有著重要意義。

（一）中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念存在的弊端與不足

十八大以來，國內(nèi)學(xué)者對(duì)于習(xí)總書記提出的新思想進(jìn)行了很多的深入研究和探討，相關(guān)理論得到了很大的發(fā)展，對(duì)我國的思想領(lǐng)域產(chǎn)生了很大的正面影響。習(xí)總書記也提出了很多有關(guān)青年人在理想信念方面的目標(biāo)和要求。然而，我國新時(shí)代下的大學(xué)生在思想層面的教育還十分缺乏，主要存在以下幾個(gè)弊端。

新時(shí)代下的大學(xué)生對(duì)大學(xué)思想政治課程的不重視。眾所周知，當(dāng)代大學(xué)生由于生活條件提高，生活安逸，逃課現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，而除了馬克思主義專業(yè)等，大學(xué)里開設(shè)的思想品德課程不屬于專業(yè)課，而且老師一般也管理不嚴(yán)格，也就導(dǎo)致學(xué)生逃課、早退現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，很多學(xué)生把政治課當(dāng)成一門“副科”，對(duì)其不重視，也從不用心去學(xué)習(xí)。而缺失了思想教育，大學(xué)生的理想信念就會(huì)誤入歧途。例如最近盛行的新聞“學(xué)生會(huì)主席不讓學(xué)弟學(xué)妹叫學(xué)長”的事件就可以說明大學(xué)生的理想信念偏差，學(xué)生會(huì)會(huì)長自大到只能被叫主席，而忘記了自己為同學(xué)服務(wù)的身份，是很不應(yīng)該的，反應(yīng)了大學(xué)生的官僚主義思想以及“立志做大官”的錯(cuò)誤理想。

大學(xué)生立志不長遠(yuǎn)，鮮有崇高理想。曾有研究者在各個(gè)大學(xué)做過關(guān)于理想信念的調(diào)查問卷，詢問大學(xué)生以后的下理想信念，但是得到的結(jié)果大多是以后想掙大錢、想開大公司或是想成為世界首富等等與金錢、權(quán)力有關(guān)的錯(cuò)誤理想，而去鄉(xiāng)村支教、保家衛(wèi)國等遠(yuǎn)大、有意義的理想?yún)s鮮有人提起，這種現(xiàn)象足以看出當(dāng)代大學(xué)生的三觀很多都非常不正確，而這樣的下一代以后就無法治理好我們的國家，因此，對(duì)大學(xué)生的理想信念教育是非常重要且必要的。

國家、學(xué)校對(duì)于大學(xué)生理想信念教育的不重視。以上筆者提出的弊端都是微觀層面的，而從宏觀層面來看，國家和政府以及學(xué)校的責(zé)任也非常之大。首先是學(xué)校，學(xué)校是對(duì)大學(xué)生影響最大的一個(gè)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)是直接的，責(zé)任也是最大的?，F(xiàn)在的學(xué)校亂象嚴(yán)重，對(duì)待教育方面不重視，反而重視門面工作，只想著學(xué)校的生源和資金等較為關(guān)注的東西而忽略了對(duì)學(xué)生的理想信念教育。再有是政府，政府對(duì)這方面投入太少也會(huì)導(dǎo)致學(xué)校對(duì)理想信念教育的懈怠與怠慢?？傊伞叭嗽谇榫持小崩碚摽梢缘弥?，大環(huán)境影響人的方方面面，對(duì)人的塑造和三觀的形成具有決定性的作用，因此不容忽視。

（二）中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念教育的方式與途徑

針對(duì)以上弊端和問題，筆者從大學(xué)生自身以及政府和學(xué)校方面提出了以下兩條解決方案。

對(duì)于大學(xué)生自身而言，需要從自己做起，提高自我修養(yǎng)，熱愛祖國，立志高遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代相關(guān)理論體系，從內(nèi)在提高自身修養(yǎng)。

這可以通過很多方式來實(shí)現(xiàn)，例如，多觀看新聞聯(lián)播以及相關(guān)電視記錄片，對(duì)國家動(dòng)向和國情進(jìn)行大致了解;同時(shí)對(duì)待不懂的內(nèi)容多多查找資料并與同學(xué)討論;對(duì)待學(xué)校開展的理想信念教育課程積極對(duì)待，積極參與，用一個(gè)積極的心態(tài)去對(duì)待它。養(yǎng)成一顆愛國心，多從言行舉止中約束自己，樹立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，并朝著正確的目標(biāo)努力進(jìn)取，不斷奮斗。

對(duì)于國家和學(xué)校而言，要加強(qiáng)對(duì)理想信念教育方面的投入和重視，用外力來約束大學(xué)生的理想信念朝著正確方向前進(jìn)。

這就要求政府加大對(duì)這方面的資金投入，多組織高校進(jìn)行相關(guān)理想信念教育培訓(xùn)并開展相關(guān)大型活動(dòng)，加強(qiáng)政府的引導(dǎo)和主導(dǎo)作用，提供外力支持。高校也要多支持學(xué)生成立相關(guān)社團(tuán)，多組織相關(guān)專家講座，用多種形式來吸引大學(xué)生進(jìn)行理想信念的培訓(xùn)。

三、結(jié)論

以上筆者分析了中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育的弊端以及對(duì)策研究，總之，在新時(shí)代下，大學(xué)生應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展，以中國國情為基準(zhǔn)，牢牢樹立愛國思想，樹立遠(yuǎn)大理想信念，為祖國效力，努力讀書、工作，做一個(gè)將來對(duì)社會(huì)和國家有用的人。筆者相信，我國的制度體系會(huì)越來越完善，大學(xué)生群體也會(huì)越來越充滿潛力和希望。

參考文獻(xiàn)：

[1]武娜娜，蔡金杰.新時(shí)代背景下大學(xué)生理想信念對(duì)策研究[J].山西青年，2018（14）：122-123

[2]葉早菊.淺析新時(shí)代下高校大學(xué)生理想信念教育的路徑[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2018，31（10）：60-61

[3]趙芳. 大學(xué)生理想信念教育路徑創(chuàng)新研究[D].蘭州理工大學(xué)，2018

[4]黃艷菁. 習(xí)近平青年理想信念教育思想研究[D].閩南師范大學(xué)，2018

[5]石全. 中國夢(mèng)視野下當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育研究[D].中北大學(xué)，2018

[6]王迎雪. 大學(xué)生理想信念教育問題研究[D].天津理工大學(xué)，2018

[7]田永靜. 21世紀(jì)大學(xué)生理想信念影響因素研究[D].北京交通大學(xué)，2017

作者簡介：李雅琪（1991.06—）;性別：女;籍貫：安徽省宿州市;學(xué)歷：碩士;現(xiàn)有職稱：助教;研究方向：新聞與傳播（新媒體傳播）

基金項(xiàng)目：中國特色社會(huì)主義新時(shí)代下大學(xué)生理想信念教育研究

——以宿州市高校為例項(xiàng)目編號(hào)：SK2018A0825