淺談高中物理課堂教學(xué)

任學(xué)兵

摘要：物理教學(xué)的最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)使用正確的科學(xué)的方法探索大自然，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)以及對(duì)生活的好奇心。在如今網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的現(xiàn)代，人們逐漸認(rèn)識(shí)到高中物理教學(xué)的主要目的是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察生活能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中構(gòu)成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力，開發(fā)孩子的智商的目的。因此，高中物理教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該在于培育孩子的物理思維、對(duì)自然現(xiàn)象的探索、對(duì)生活的好奇。這也是教學(xué)的精神，像愛迪生發(fā)明的燈泡一樣去照亮學(xué)生的精神世界。本文提到高中物理教學(xué)方法，講到了物理教學(xué)要與常規(guī)教學(xué)不同，去努力打破傳統(tǒng)教學(xué)，利用新世紀(jì)教育方法新的教育觀念激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高物理素質(zhì)教育的質(zhì)量，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，積極探索自然科學(xué)。通過學(xué)生為主，教師為輔，的教學(xué)方法取實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高中物理;課堂教學(xué);特點(diǎn)

一、高中物理知識(shí)特點(diǎn)

某教育家曾說過：“21世紀(jì)將是創(chuàng)新能力教育的春天。”物理對(duì)于我們的生活是密不可分的，生活中處處會(huì)用到物理，每一次科技的革命都離不開物理，由此可以看出物理對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。學(xué)好物理同樣可以幫助我們解決一些生活中的問題。例如：我們可以利用杠桿原理液壓原理等等組裝一個(gè)小發(fā)明等等。每一個(gè)生活中的物品都可以去用物理去解答，就像自行車用了杠桿原理一樣。高中物理是一門相對(duì)來說比較困難的學(xué)科，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)串聯(lián)起來，每一部分前前后后會(huì)形成一個(gè)體系。電學(xué)，力學(xué)等等都是高中物理的重要組成部分。物理雖難，卻也有相應(yīng)的破解之法，若能掌握這些破解之法，高中物理教學(xué)不再困難，學(xué)生也可以學(xué)的輕松一些。物理，不僅僅是學(xué)習(xí)中一門重要的學(xué)科更是與生活密不可分。

二、高中物理教學(xué)特點(diǎn)

高中物理是一門理科中的理科，它幾乎沒有要死記硬背的東西，所以面對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)，最忌諱的就是死記硬背公式。記背公式的后果就是公式記得很清楚但是不會(huì)加以利用。在學(xué)習(xí)的過程中最重要的事情就是理解公式中所包含的意思，并且通過一定的習(xí)題練習(xí)去熟悉它，理解它。例如：電學(xué)中的公式很多，而且也很長(zhǎng)，有些公式與公式之間相似度還非常高，如果去死記硬背的話很容易記錯(cuò)。而一旦記錯(cuò)就不僅僅是一個(gè)結(jié)果的錯(cuò)誤了，而是一連串的錯(cuò)誤。所以在教學(xué)過程應(yīng)該注意對(duì)于公式各個(gè)字母符號(hào)所代表的意思要解釋清楚，另外就是在教學(xué)過程中應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算能力的提升，而提升這個(gè)能力的最簡(jiǎn)單的方法就是題海戰(zhàn)術(shù)，這個(gè)方法不是最好，但是對(duì)于物理來說卻很有效果。畢竟計(jì)算能力不是與生俱來的，它是一項(xiàng)技能，每天的習(xí)題就是在強(qiáng)化這項(xiàng)技能，讓其變得更加熟練。對(duì)于公式的理解與習(xí)題的錘煉，再加上預(yù)留足夠的時(shí)間去消化吸收，學(xué)生在面對(duì)考試時(shí)也不會(huì)怯場(chǎng)。

三、物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)的重要性

物理，是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科目，每一次、每一章的教學(xué)都不應(yīng)該離開實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的實(shí)行不僅僅可以幫助學(xué)生更加直觀的體會(huì)到學(xué)習(xí)物理的樂趣，而且可以在做實(shí)驗(yàn)的過程中近距離觀察實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)切┢婷畹奈锢碜兓?，加深自己?duì)于物理學(xué)習(xí)的印象，在面對(duì)考試中的實(shí)驗(yàn)題有自己的操作過程經(jīng)驗(yàn)，答題的時(shí)候更加快速更加自信的答題?，F(xiàn)代教學(xué)離不開ppt，多媒體的使用，教師可以利用這些資源去彌補(bǔ)學(xué)生無法在正常實(shí)驗(yàn)室中做不了的實(shí)驗(yàn)。放一些實(shí)驗(yàn)資料影視，做一些ppt等等。都是很好的方法去解決學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足的方法。有的時(shí)候眼看十遍不如手做一遍，所以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)是非常重要的。

在我看來，多媒體的應(yīng)用應(yīng)該在于幫助學(xué)生接觸日常生活中接觸不到的東西，在于開擴(kuò)學(xué)生的視野，物理知識(shí)存在于生活中，而不是將課本上的東西一動(dòng)不動(dòng)的搬到課堂教學(xué)中。教師可以將班內(nèi)學(xué)生每4-5人一組分成若干組，每次有實(shí)驗(yàn)的課時(shí)可以將實(shí)驗(yàn)交給小組的人去準(zhǔn)備完成，并且去寫對(duì)于這次實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)，每一次的實(shí)驗(yàn)盡量選擇不同的小組，這樣人人都在參與其中課堂的活躍性提高，教學(xué)物理的時(shí)候也會(huì)更加的輕松一些。

四、高中物理學(xué)習(xí)方法

高中物理大部分的內(nèi)容是中等難度，對(duì)于一般學(xué)生，多多熟悉幾次就可以學(xué)會(huì)。所以在日常教學(xué)過程中教師要樹立的不是這個(gè)課很難的觀念而是要樹立很簡(jiǎn)單的觀念。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)被難度較大的物理所放棄學(xué)習(xí)。并且去培養(yǎng)學(xué)生勇于奮進(jìn)勇于拼搏的觀念，讓自己可以在物理這座大山上英勇攀登。物理的學(xué)習(xí)可以嘗試積累法。教師可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)積累本，將一些好的，重要的經(jīng)典的題目題型摘錄下來，去一遍又一遍的反復(fù)琢磨題，終有一日會(huì)學(xué)通。

物理的解答不止一種方式，教師在教授課的過程中在講完一種方法以后再去換一種思維引導(dǎo)學(xué)生換一個(gè)方向去解答并選出最佳的解答方法去熟悉鞏固它。如此反復(fù)，學(xué)生在解題的時(shí)候也會(huì)有多種解題思維去選擇，即使在考場(chǎng)上面對(duì)考題也不會(huì)怯場(chǎng)。

五、總結(jié)

每一次上課應(yīng)舞臺(tái)應(yīng)該屬于學(xué)生，鍛煉學(xué)生，讓學(xué)生去體驗(yàn)老師，給老師和其他學(xué)生講課，老師去補(bǔ)充完善內(nèi)容，這樣的教學(xué)，才是高效率的教學(xué)，總而言之，創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)的所必備的一項(xiàng)技能，靈活的運(yùn)用知識(shí)更是必不可少的。利用好教學(xué)方法，讓它更好的更簡(jiǎn)單快速的服務(wù)于教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不再迷茫。

參考文獻(xiàn)：

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