初探特色德育

楊思鵬

德育管理與保障

辦學(xué)幾年來，我校秉承“以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，依法治校，特色興?！钡霓k學(xué)理念，依照“五彩繽紛，生機(jī)盎然的教育生態(tài)園”的文化意境，進(jìn)行校園文化建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)教育法規(guī)，積極開展教育教學(xué)改革，營(yíng)造和諧共進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的育人環(huán)境。

成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

牢固樹立德育為首思想，突出德育工作在教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)中的重要地位。為加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處主任任副組長(zhǎng)，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委等負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為組員。

完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)

政教處作為實(shí)施全校德育工作的職能部門，全面負(fù)責(zé)、統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委會(huì)、年級(jí)組等各部門通力配合，形成金字塔式的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

校園文化與環(huán)境

各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)備完善：有綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、環(huán)繞校園的綠籬、生機(jī)勃勃的花草樹木、雅致特別的藝術(shù)長(zhǎng)廊、內(nèi)容豐富的文化背景、整潔明亮的教工餐廳、潔凈規(guī)范的師生公寓，還有配置齊全的多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室。校園網(wǎng)光纖連通教育網(wǎng)，信息化網(wǎng)絡(luò)能滿足教學(xué)和學(xué)校管理的需要。學(xué)校文化呈現(xiàn)出園林化、生態(tài)化、教育化、現(xiàn)代化特點(diǎn)，滿足了師生共同發(fā)展、生活成長(zhǎng)的需求。

德育實(shí)踐活動(dòng)與校園文化生活

創(chuàng)新德育，特色育人

學(xué)校非常重視德育工作，始終把德育工作放在首位。德育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須讓學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面的教育形成合力，齊抓共管、堅(jiān)持不懈，才出成效。辦學(xué)幾年來，學(xué)校實(shí)行“全員育人”，做到“全方位德育”。學(xué)校強(qiáng)調(diào)育人責(zé)任，強(qiáng)調(diào)與社會(huì)、家庭的溝通結(jié)合，注重在教學(xué)中挖掘德育素材，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。在培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí)，還注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，學(xué)校更注重環(huán)境育人，通過校園文化的建設(shè)來引導(dǎo)、熏陶每一個(gè)學(xué)生。在這些方面，我校作了一些有益的探索和嘗試，形成了具有我校特色的德育管理模式，讓學(xué)校變成“德育生態(tài)園”。

建立德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三級(jí)管理

學(xué)校以政教處、團(tuán)支部為主導(dǎo)，級(jí)組長(zhǎng)把關(guān)管理，班主任和科任教師參與滲透，全面貫徹《勝利學(xué)校中小學(xué)德育實(shí)施綱要》，科學(xué)、有效、全面地開展各項(xiàng)德育活動(dòng)。

健全德育工作規(guī)章制度

為使德育工作有章可循，管理規(guī)范，我們根據(jù)教育法規(guī)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了十多項(xiàng)管理制度，對(duì)學(xué)生的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、作息、儀表等方面進(jìn)行規(guī)范化管理，例如制定了《勝利學(xué)校文明班評(píng)比條例》《勝利學(xué)校文明禮儀之星評(píng)比辦法》《勝利學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理?xiàng)l例》《課堂常規(guī)》《勝利學(xué)校文明宿舍評(píng)比條例》等規(guī)章制度?！盁o規(guī)矩不成方圓”，這些規(guī)章制度的建立，既使得德育工作的實(shí)施有章可循，又保證了德育工作的正常開展和進(jìn)一步落實(shí)。

實(shí)施文明班、模范班評(píng)比

以文明班、模范班的評(píng)比為主線，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化管理。全校以級(jí)為單位，全期實(shí)施文明班、模范班評(píng)比，結(jié)合文明公寓評(píng)比，每周公布一次評(píng)比結(jié)果，每學(xué)期期末再來一次總評(píng)。評(píng)比的形式以《惠東縣勝利學(xué)校文明班、模范班評(píng)比條例》作標(biāo)準(zhǔn)，主要內(nèi)容有思想品德、文明禮儀、儀容儀表、行為規(guī)范、安全守則、環(huán)保衛(wèi)生等等。另外，每月評(píng)比一次全校的“文明禮儀之星”，以樹立典范，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。通過以上的舉措，學(xué)生在良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)習(xí)，思想品德和行為規(guī)范受到全方位的教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

環(huán)境德育

“還校園一片凈土”，這是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校育人環(huán)境提出的總的要求。我們學(xué)校地處縣城的邊沿，相對(duì)而言，車流人流不多，商業(yè)氣息不是很濃，但有時(shí)也有一些社會(huì)上的閑雜人士在校園周邊轉(zhuǎn)悠騷擾，針對(duì)這一情況，學(xué)校要做好維護(hù)校園安全和穩(wěn)定的措施，確保在校學(xué)生不受外界影響，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管控。

如，對(duì)進(jìn)校園的學(xué)生所攜帶的物品進(jìn)行限制，禁帶手機(jī)、MP3，禁帶現(xiàn)金，禁戴首飾，禁止化妝等，對(duì)帶進(jìn)學(xué)校的食品也有嚴(yán)格的限制。這樣做的目的是：讓學(xué)生安心讀書，不受外界影響；讓學(xué)生的思想不會(huì)受到侵蝕，做一個(gè)純潔的學(xué)生；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，飲食有規(guī)律，不吃無益零食。大量的事實(shí)證明，學(xué)校的這些舉措對(duì)學(xué)生的思想品德、道德行為的教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到巨大的作用。

結(jié)語

以上所述，是我校這些年來德育工作的一些要點(diǎn)，雖然未稱得上是很好的經(jīng)驗(yàn)，但這是學(xué)校創(chuàng)建以來到現(xiàn)在最主要的德育模式，一路走來，伴隨著學(xué)校的發(fā)展而不斷成長(zhǎng)、不斷嘗試、不斷探索、不斷總結(jié)和改進(jìn)，在教育教學(xué)中起到良好的效果，在學(xué)校的教育工作中起到?jīng)Q定性的推動(dòng)作用。在新的階段，希望能再接再厲，一步一個(gè)腳印，把學(xué)校的德育工作做得更好，為國(guó)家的教育事業(yè)、為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而輸送出更多、更好的人才。