白云秋山

徐子富

秋，我喜歡的季節(jié)，天高氣爽的秋天使人心胸開闊，更有詩意。而令我想不到的是這詩意隨之而來，并帶給我“白云秋山”的山水情結(jié)。作為一名平民草根之人，在物欲橫流，自我意識過于膨脹，靈魂找不到棲息之處的今天，能有心去仰慕、追逐這些圣賢之道，應(yīng)該是自己前世的造化了，我深感足矣！

一、創(chuàng)作構(gòu)思

構(gòu)思是指作者孕育作品過程中的思維活動，它是決定作品成功與否的關(guān)鍵一步，其主要任務(wù)是將生活素材在頭腦里加工成全新的完整的藝術(shù)形象，它包括立意、選材、確定表現(xiàn)形式等，其核心內(nèi)容是立意為象，既確定作品表現(xiàn)的主題，而主題內(nèi)容各式各樣，有的簡古，有的奇幻，有的秀美，有的蒼老，有的淋漓，有的雄厚，有的情逸，有的余味……不論何種意境的營造需經(jīng)歷一個以情觀景、觸景生情、寄情于景，最后達到情景交融、借景抒情的奇妙境界的過程。古人云“讀萬卷書、行萬里路”，“外師造化、中得心源”是提高構(gòu)思、立意能力的根本途徑。

二、選材與構(gòu)圖

選材的恰當(dāng)與否，構(gòu)圖如何直接影響到意境的表現(xiàn)。山水畫的題材主要是以描繪自然景象為主，輔以點綴車馬、房舍、舟橋、人物等，同時因地域環(huán)境、四季、氣候的不同，自然景象變得千姿百態(tài)，絢麗多彩，加之通過山水畫特有的構(gòu)圖形式進行表現(xiàn)作者的意圖。而具體到一幅山水畫中所能描繪的對象總是有限的，這就要求作者要善于精選物象（題材）巧妙經(jīng)營位置（構(gòu)圖），以實求虛，以有求無，以真求神，把無限寓于有限之中，才能營造出“象外有象”的有“意境”的藝術(shù)作品。

構(gòu)圖是指畫面的布局，它乃是形式的組織，構(gòu)圖規(guī)律則是形式組織規(guī)律的外殼。是創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。其實在中國古代的畫家和繪畫理論家很早就意識到了這個問題。如：顧愷之十分重視“置陳布勢”，謝赫則把“經(jīng)營位置”作為“六法”之以載入畫論，而唐代張彥遠更是提出了“至于經(jīng)營位置，則畫之總要”。由此可見構(gòu)圖在繪畫創(chuàng)作中的重要位置。

山水畫的構(gòu)圖有其特殊的規(guī)律和法則。如主次、均衡與呼應(yīng)、開與合、空白、虛實、明暗、藏與露等。題材選定以后，需經(jīng)過概括、取舍、夸張等藝術(shù)加工手法，采用相應(yīng)的構(gòu)圖方式，把物象巧妙地安排在畫面中。題材與構(gòu)圖方式的不同能營造出情境各異的意境。馬遠、夏圭的“金角銀邊”善于利用“邊角”剪裁精巧，開創(chuàng)空靈化格局，形成“清曠空靈、精巧怡奇”的意境美感。同為北方山水畫派的李成、范寬因其選材與構(gòu)圖形式的不同，加上筆墨技法的差異形成一“文”一“武”的風(fēng)格表現(xiàn)不同的意境：李成常畫北方一帶的雪景寒林，多為平遠構(gòu)圖法，給人以氣象蕭疏、煙林清曠之感；范寬則皆寫秦嶺峻拔之勢，大圖闊幅，山勢逼人，營造出“峰巒渾厚、勢狀雄強”的意境。

三、繪畫語言的確定

繪畫作品的內(nèi)容最終要通過一定的繪畫語言，才能表現(xiàn)成為可視的感性形象，也是營造意境的具體藝術(shù)形象。山水畫的繪畫語言也是運用點、線、面、色等視覺造型語言。其中點、線、面等造型語言主要通過中國畫特殊的工具（毛筆）和材料（墨、紙）及表現(xiàn)技法產(chǎn)生的。

筆墨技法在山水畫的意境營造過程中起著舉足輕重的作用。畫中的山石樹木點景均有一套完善的程式，如畫山石有披麻皴、斧劈皴等多種皴法；畫樹有“仰為鹿角、俯為蟹爪”等造型方法。用筆非常講究，要求用筆有起伏，起伏又有折、疊、頓、挫、婉轉(zhuǎn)之勢，即用筆要“活”，“活”才有“生氣”。而用墨則要注意畫面的層次，不能墨色不清，墨色要濃淡相宜，或以濃破淡，或以淡破濃，渾然天成，如畫家要想畫出蒼茫的山氣和渾厚的山體，就要通過墨的氣骨來表現(xiàn)。色彩也是影響意境營造較為活躍的因素?！半S類賦彩”是山水畫設(shè)色的基本準(zhǔn)則，山水畫著色方法多樣，用色應(yīng)隨機應(yīng)變，才能畫得有生氣，有利于意境的營造。

⒈畫水要注意水紋向上彎。

⒉注意整個山勢脈絡(luò)的處理不要太亂，使之流暢。

⒊畫樹要壯美一些，在大的山勢中樹不能畫的太瘦弱。

⒋畫山石，首先要了解山石的結(jié)構(gòu)，要畫的松動而有變化，松中求緊。

筆墨上還要多做練習(xí)，樹、石、水流等最終求的為形成畫面的最終美感打基礎(chǔ)。它使創(chuàng)作出的作品不是真實的描寫，而是創(chuàng)作者自己的藝術(shù)處理，讓觀者進入自己的畫境中。

四、最后的整理與反思

整理畫面時還發(fā)現(xiàn)有很多問題，并在補救過程中，有些反思值得總結(jié)：

（1）畫面的整個色調(diào)有些地方不統(tǒng)一，于是把整個一幅畫面進行了色調(diào)在加工并補給比較主體或近景部分顏色。

（2）然后，感覺有些顏色遮住了墨色，使原本較深的墨色變淡，這還要再一次進行墨色的加工，也要體現(xiàn)用筆，拉開虛實關(guān)系。

最后要對整個山水畫打上一些點，避免空洞，打點時要注意一些近處的遠處的有所不同，墨色上有些不同，排列上有些不同，等等，要有所變化。

山水畫《白云秋山圖》作為一次完整的創(chuàng)作必然會暴露一些問題，比如主題表現(xiàn)還要進一步加深，對整體畫面的把握不夠周全，還好幾次都不知如何下手，以及在表現(xiàn)技法上運用的還不夠成熟與預(yù)期效果有點出入等等。一個問題的出現(xiàn)與解決，隨之情緒升降，精神弛張，幾個月以來，已經(jīng)習(xí)慣將創(chuàng)作做為生活重心，而當(dāng)今看它完整的呈現(xiàn)在面前，成就感油然而生，不只為自己，也為周圍的同學(xué)，仿佛我們已經(jīng)可已獨當(dāng)一面。

五、總結(jié)

我的創(chuàng)作算是順利的完成。自己真的進入了創(chuàng)作的狀態(tài)。有那種澀甜的感覺：早起晚歸，洗漱時“一塊塊山石”在眼前晃；心中只是想怎樣解決畫面中出現(xiàn)的問題。怎樣使畫面處理的更完善——塞滿頭腦。感覺像被裝進器皿他事都無法左右自己。這個過程像浸在“酸甜苦辣澀”的瓶里。遇到困難老師不在身邊時很辛酸，很無助，身心疲憊。當(dāng)克服掉一個小問題時，興奮喜悅涌向心頭。最大的收獲，是這段時間山水畫提高的很快。不僅使我順利的完成創(chuàng)作，更重要的是山水畫方面的知識得到充實和鞏固。還要特別感謝教過我的老師，使我沒有走太多的彎路。還要感謝身邊同學(xué)好友的相互鼓勵。徐徐的夏風(fēng)，淡淡的走過。每個人都在努力收獲自己的果實。生活在這一刻格外的快樂。揮揮手告別與迎新下一段途程。