小學(xué)德育工作管理新途徑的探索

李衛(wèi)華

摘 要：教育工作應(yīng)處于基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵地位，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，規(guī)范學(xué)生正確的行為習(xí)慣，這有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提升學(xué)生的人才價(jià)值，讓學(xué)生可以在未來(lái)社會(huì)的人才競(jìng)爭(zhēng)中占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位，進(jìn)步空間得以更大，主體價(jià)值更高。對(duì)小學(xué)德育管理的新途徑進(jìn)行努力探索，這是廣大教育工作者共同肩負(fù)的重要使命，而是新課程改革的根本要求，更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)身心健康成長(zhǎng)、綜合素質(zhì)與綜合能力雙向發(fā)展目標(biāo)的有力保障。德育管理工作需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的多方配合，與學(xué)生構(gòu)建和諧的共處關(guān)系，能夠推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)得以長(zhǎng)遠(yuǎn)、可持續(xù)的發(fā)展起來(lái)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；德育工作；管理策略；有效性；研究

小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育，是初等教育的核心目標(biāo)及主要內(nèi)容。未成年人的思想道德有較大的引導(dǎo)余地，教師既然肩負(fù)著偉大的教書(shū)育人使命，就要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況，了解學(xué)生的成長(zhǎng)需求，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)手段組織德育管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，善于從不同角度、不同層面出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，活躍學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在自主探究與合作交流中深入挖掘自身的內(nèi)在潛能，繼而優(yōu)質(zhì)完成階段性的成長(zhǎng)任務(wù)，彰顯人生的最高價(jià)值。筆者針對(duì)小學(xué)德育管理工作的現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行了深入分析。

一、小學(xué)德育管理工作發(fā)展現(xiàn)狀

小學(xué)德育管理成效并不顯著，還有很多需要改進(jìn)的地方，教師應(yīng)該嘗試轉(zhuǎn)變思路，提升德育有效性，讓學(xué)生可以順利實(shí)現(xiàn)德智體美的全面發(fā)展目標(biāo)。

（一）落實(shí)難度較大

小學(xué)德育管理工作雖然引起了廣大教育工作者的高度重視，但是仍會(huì)受到多種因素的干擾影響，出現(xiàn)重教育、輕管理的弊端問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有將德育工作放在首要位置，缺乏有效管理措施的支持，導(dǎo)致德育過(guò)于形式化、表面化，管理活動(dòng)大多草草了事，德育理念的滲透難度更大，管理模式的優(yōu)化價(jià)值不高。

（二）教學(xué)方法單一

大多數(shù)小學(xué)的德育僅限于每周一到兩節(jié)的思想品德課以及課間活動(dòng)和班會(huì)等，形式過(guò)于單一，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的興趣，加上繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使得學(xué)生沒(méi)有時(shí)間參加實(shí)踐活動(dòng)，阻礙了學(xué)生在思想品德修養(yǎng)方面的進(jìn)步。部分文化課教師一味的拼命抓教學(xué)成績(jī)，忽視了學(xué)生德育方面的培養(yǎng)，認(rèn)為學(xué)生的德育教育與己無(wú)關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)才與自己的業(yè)績(jī)考核相關(guān)，德育教育是德育處和班主任的事。

（三）評(píng)價(jià)機(jī)制不完善

與學(xué)校的智育考核相比，學(xué)校在德育評(píng)價(jià)考核方面缺乏一套行之有效的考核機(jī)制，沒(méi)有明確的量化指標(biāo)。在制定德育計(jì)劃上，一味的求大求全，沒(méi)有注意學(xué)生個(gè)體的差異，沒(méi)有分年齡的進(jìn)行適時(shí)的教育，沒(méi)能將德育教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有形成立體化的德育網(wǎng)絡(luò)。

二、小學(xué)德育管理工作的新途徑

（一）激發(fā)學(xué)生興趣

學(xué)習(xí)要激發(fā)興趣，這是大多數(shù)先賢名士達(dá)成的一個(gè)共識(shí)。在課堂教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，大多數(shù)老師都采用激發(fā)興趣的策略來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行道德教育也應(yīng)如此。單純的說(shuō)教往往比較抽象、枯燥、難以理解，其教育的內(nèi)容往往并沒(méi)有進(jìn)入到學(xué)生的思想和心靈。若采用通俗易懂的案例、故事、笑話來(lái)說(shuō)明道理則會(huì)更容易讓學(xué)生接受。把抽象的事理具體化、形象化、生動(dòng)化、直觀化，通過(guò)說(shuō)歌謠、做小報(bào)、講故事、演小品、看典故、賽詩(shī)歌、聽(tīng)講座、搞參觀等豐富多彩的活動(dòng)形式，學(xué)生能力提升的同時(shí)，思想會(huì)受到觸動(dòng)，美好的品質(zhì)會(huì)在不知不覺(jué)中融入他們的靈魂。

（二）營(yíng)造和諧氛圍

校園文化對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有極其重要的作用。教師要充分利用板報(bào)、專(zhuān)欄、廣播、報(bào)刊、講臺(tái)等宣傳輿論陣地，創(chuàng)造積極向上的輿論環(huán)境，用攝影、書(shū)畫(huà)、詩(shī)歌、文藝晚會(huì)、競(jìng)賽等文化形式創(chuàng)建健康、活躍、高雅的文化氣氛。組織科技小組和各種興趣小組，舉辦學(xué)術(shù)講座，組織各類(lèi)競(jìng)賽，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；搞好衛(wèi)生，保持清潔、維護(hù)秩序，創(chuàng)造一種清新的育人環(huán)境。

（三）評(píng)價(jià)方法多樣化

在教師的評(píng)價(jià)形式上不應(yīng)該是單一的分?jǐn)?shù)和紅紅的鉤叉，評(píng)價(jià)方法需要多樣化，變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式為激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)、肢體語(yǔ)言評(píng)價(jià)、書(shū)面語(yǔ)言評(píng)價(jià)等等。比如學(xué)生在課堂上回答準(zhǔn)確時(shí)要及時(shí)評(píng)價(jià)“邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言精練、能抓住要點(diǎn)、非常棒”；學(xué)生的每一次嘗試，教師的一句“好”、“真棒”會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)盡的喜悅和信心；在學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)的地方劃上問(wèn)號(hào)、橫線并寫(xiě)上鼓勵(lì)的話等。促使更多的教師把精力放在德育教育上、并且把評(píng)價(jià)的結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

（四）發(fā)展學(xué)生個(gè)性

長(zhǎng)久以來(lái)，我們常常把道德行為的表現(xiàn)歸因于道德認(rèn)識(shí)，忽視了道德需要。其實(shí)人的道德行為動(dòng)機(jī)來(lái)源于道德需要，學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的多種多樣的道德行為和道德能力是由多種多樣的道德需要所引出的。因此在德育過(guò)程中如何滿(mǎn)足學(xué)生合理的道德需要，成為德育研究的重要內(nèi)容之一。德育過(guò)程中，教師要懂得欣賞學(xué)生，生命因?yàn)樾蕾p而美麗。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊嘆的話語(yǔ)，一絲不經(jīng)意的微笑，往往會(huì)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，使其揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

三、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)時(shí)期的學(xué)生處于最單純的童年時(shí)代，他們沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，生活主要陣地就是家庭和學(xué)校。作為教育工作者的我們，應(yīng)該盡我們最大的努力給學(xué)生提供良好的教育，不僅讓學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)書(shū)本中的知識(shí)，更重要的是幫助學(xué)生建立起良好的道德品質(zhì)。推動(dòng)目前國(guó)家大力推行的素質(zhì)教育有效的發(fā)展和執(zhí)行，真正落實(shí)小學(xué)德育管理工作的進(jìn)行，培養(yǎng)出對(duì)家庭和社會(huì)都有用的德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｖ挥械掠ぷ骱臀幕逃齼煞矫娴挠辛Y(jié)合，我們的祖國(guó)才會(huì)有更加美好的未來(lái)，中國(guó)才能在強(qiáng)國(guó)林立的世界中占據(jù)著重要的地位。

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