教學(xué)質(zhì)量提升我之觀

余正榮

摘 要：教育是國(guó)之大事，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)；教育是民生之本，關(guān)系到每一個(gè)家庭的利益。而對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，教育則是學(xué)校的根本、生命，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量；提升；管理

在目前城鄉(xiāng)教育資源差距較大的情況下，老百姓對(duì)一所學(xué)校的認(rèn)可，主要體現(xiàn)在教育教學(xué)質(zhì)量的高低上。因此，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要牢記，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。怎樣才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓這條生命線長(zhǎng)盛不衰，下面我就多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、重教研，強(qiáng)管理，促提升

1.扎實(shí)開(kāi)展課標(biāo)達(dá)標(biāo)、教材研修活動(dòng)。課標(biāo)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，課標(biāo)解讀得是否透徹，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為此，現(xiàn)有的教學(xué)必須堅(jiān)持依據(jù)課標(biāo)、中考考點(diǎn)，進(jìn)行教材教法研修活動(dòng)，全員參與，堅(jiān)持常態(tài)化，并通過(guò)集體備課形式予以落實(shí)。同時(shí)積極開(kāi)展教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由年級(jí)組、學(xué)校、市教研室層層認(rèn)定，對(duì)于優(yōu)秀教師要與成績(jī)掛鉤予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2.成立各學(xué)科中心教研組，由教研室組織牽頭分級(jí)分類(lèi)設(shè)立。每組人數(shù)為5人。選拔貨真價(jià)實(shí)的初中6年以上教齡、小學(xué)9年以上教齡的一線教師組隊(duì)，并建立相應(yīng)待遇保障機(jī)制，為學(xué)科中心教研組運(yùn)行提供動(dòng)力。

（1）選拔中心教研組的教師，把關(guān)要嚴(yán)，擇優(yōu)錄入，尤其是專(zhuān)業(yè)能力、教研能力、學(xué)科成績(jī)突出的教師一定要放到學(xué)科中心教研組來(lái)，并實(shí)行聘任制，聘期3～5年。凡進(jìn)入中心教研組的教師，一經(jīng)確定，按級(jí)別給予各級(jí)骨干教師資格認(rèn)定并享受津貼待遇。各學(xué)?？梢暪ぷ髑闆r每周給以2課時(shí)補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)300元/月（從超課時(shí)津貼支出）津貼補(bǔ)助。

（2）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)物質(zhì)保障，提高教研品質(zhì)。各學(xué)校每年為中心教研組提供一定額度的教研經(jīng)費(fèi)直接用于教研活動(dòng)。（由教研室出面與財(cái)務(wù)科對(duì)接列支項(xiàng)目，按規(guī)定支出交通費(fèi)、午餐費(fèi)等項(xiàng)目）并根據(jù)中考、高考成果給予中心教研組以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或頒發(fā)證書(shū)。同時(shí)為所有中心教研組成員配備易于攜帶的電子設(shè)備（只享有使用權(quán)，不享有所有權(quán)），便于開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。

（3）各級(jí)中心教研組要根據(jù)各校實(shí)際情況，制訂詳實(shí)的工作計(jì)劃，對(duì)每校各學(xué)科進(jìn)行診斷式服務(wù)。通過(guò)教育共同體的方式開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)決避免為了搞活動(dòng)而活動(dòng)，走形式，做樣子。各教研組活動(dòng)開(kāi)展情況要有統(tǒng)一的經(jīng)費(fèi)使用填報(bào)格式方可予以經(jīng)費(fèi)保障，并參加年終評(píng)先活動(dòng)。當(dāng)年評(píng)先由教育局督導(dǎo)室選擇教學(xué)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的督導(dǎo)成員進(jìn)行第三方評(píng)價(jià)。

（4）中心教研組每年定期組織開(kāi)展“市級(jí)層面的中考研討會(huì)”，確定單元知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)考點(diǎn)，集體命制模擬試卷，充分發(fā)揮教研引領(lǐng)的作用，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各學(xué)校發(fā)揮各自教師的特色和優(yōu)勢(shì)，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，好的做法可以交流共享，共同提升進(jìn)步。

（5）建立學(xué)科中心教研組網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。與相關(guān)局聯(lián)系提供服務(wù)，后臺(tái)管理提供相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，對(duì)個(gè)人及學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，規(guī)定每個(gè)學(xué)科教師每月每年達(dá)到的使用網(wǎng)絡(luò)搭建平臺(tái)進(jìn)行學(xué)科研討、學(xué)術(shù)類(lèi)交流的次數(shù)。建立學(xué)校微信、qq公共服務(wù)平臺(tái)，充分利用微信、qq方便快捷的優(yōu)勢(shì)，讓師生、家長(zhǎng)共享最新教育方法、策略等優(yōu)質(zhì)教育資源。充分發(fā)揮多媒體錄播教室的優(yōu)勢(shì)，在全體教師中開(kāi)展照鏡子活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，不斷提升自身教育教學(xué)水平。（借鑒繼續(xù)教育平臺(tái)的管理模式）

（6）充分利用教育局中考閱卷系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)閱卷系統(tǒng)資源各校共享。為各校培養(yǎng)一個(gè)這方面的教師，便于操作和使用這一系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)考試統(tǒng)計(jì)分析的高效化。

（7）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教研沙龍活動(dòng)。可通過(guò)同課異構(gòu)、論文交流、教學(xué)方法交流等形式，評(píng)選出反響較好的并予以500～1000元不等的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.各學(xué)校要想方設(shè)法營(yíng)造質(zhì)量意識(shí)氛圍，利用家校合作對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、提高幅度高的學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)予以表彰。教師節(jié)對(duì)中、高考、小升初各個(gè)環(huán)節(jié)中成績(jī)優(yōu)異的教師和學(xué)生大力表彰。

二、強(qiáng)機(jī)制，重保障，穩(wěn)提升

4.對(duì)小升初、初升高進(jìn)行摸底性評(píng)價(jià)。即對(duì)小學(xué)深入初中、初中升入高中教育局進(jìn)行統(tǒng)一性測(cè)試，在開(kāi)學(xué)第一周，對(duì)初、高段起始年級(jí)知識(shí)做簡(jiǎn)要梳理的情況下，對(duì)各小學(xué)進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量總體評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)與各學(xué)校榮譽(yù)、校長(zhǎng)績(jī)效掛鉤，分類(lèi)進(jìn)行表彰，并以此作為中學(xué)、高中的標(biāo)準(zhǔn)線，進(jìn)行提高性評(píng)價(jià)，自己與自己比，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)線有下降的學(xué)校，班子成員、校長(zhǎng)要進(jìn)行誡勉談話，并按學(xué)科中心教研組工作計(jì)劃主題進(jìn)行督查。（注意限度，對(duì)于優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以予以保護(hù)性的提高幅度）

5.繼續(xù)提供教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以教研福利的形式提高優(yōu)秀教師優(yōu)越感，學(xué)校要把好關(guān)，主要由教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)人審核，學(xué)校配合。

6.每校須在財(cái)務(wù)列支中，圍繞教研活動(dòng)提供不低于公用經(jīng)費(fèi)6%～10%的經(jīng)費(fèi)保障。教研室、財(cái)務(wù)科年底予以解決，以便做好專(zhuān)業(yè)保障引領(lǐng)。

7.教研室重新定位。要有服務(wù)基層意識(shí)、質(zhì)量責(zé)任意識(shí)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)意識(shí)，堅(jiān)決避免行政化，不再立足于僅僅滿足教研活動(dòng)的上傳下達(dá)，要保證教研員有40%的時(shí)間真正用于基層教研的指導(dǎo)和調(diào)研，做到真實(shí)掌握各校教研情況，并能對(duì)癥下藥，幫助提高。

8.對(duì)干預(yù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、故意夸大宣傳、弄虛作假違反原則問(wèn)題、品格問(wèn)題，嚴(yán)肅處理。加大對(duì)校長(zhǎng)參與教研活動(dòng)的督查，施行定期通報(bào)制（期初、期中、期末）。

繼續(xù)宣傳實(shí)施生源地保護(hù)照顧政策，通過(guò)實(shí)施生源均衡，均衡提高質(zhì)量，為地方教育可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。

編輯 趙飛飛