教育應(yīng)有農(nóng)業(yè)之美

高海波

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。這句話提醒教育者，無(wú)論社會(huì)發(fā)展到什么樣的程度，教育都應(yīng)守住最原始的根，這個(gè)根應(yīng)該遵循自然法則而生長(zhǎng)。在教育現(xiàn)代化的探索之路上，“視教育如農(nóng)業(yè)”可讓教育者不迷失，讓教育的前進(jìn)之路走得更加鏗鏘有力。

教育有“滲透之力”和“潤(rùn)物之美”，一詞一句如一點(diǎn)一滴，循序漸進(jìn)如表里間滲透，傳道授業(yè)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。教育者如農(nóng)夫，學(xué)生就如種子，學(xué)習(xí)環(huán)境就是氣象條件。農(nóng)夫從來(lái)不會(huì)嫌棄土地的貧瘠與荒蕪，土壤下面往往會(huì)遇到頑石，禾苗之上往往會(huì)遭遇害蟲(chóng)。遇到頑石，就剔除；遭遇害蟲(chóng)，就對(duì)癥下藥。教師工作與農(nóng)夫耕耘極為相似，當(dāng)遇到各種“問(wèn)題學(xué)生”，面對(duì)種種教育現(xiàn)象，教師沒(méi)有退路，唯有靜下心好好分析，好好研究。從選苗、育苗到墩苗，都是技術(shù)活，需要執(zhí)著的守候。保證作物苗的根系向土壤深處生長(zhǎng)，積蓄更大能量并且根深莖壯，最后一定會(huì)是一場(chǎng)大豐收。而從學(xué)生的分類(lèi)組織到個(gè)性化培養(yǎng)，再到守候陪伴，就是教師充滿(mǎn)智慧又樸實(shí)無(wú)華的耕耘。

教育不應(yīng)是產(chǎn)品皆為模式化的工業(yè)，而應(yīng)是產(chǎn)品各具特色的農(nóng)業(yè)。其一，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，陽(yáng)光雨露、肥沃土壤等自然條件至關(guān)重要，灌溉培育、抵御災(zāi)害等人為因素的改造也非常關(guān)鍵。而教師就是教育關(guān)系中一系列改造因素的實(shí)施者，所以首先要有農(nóng)夫的實(shí)干精神，既要順應(yīng)自然，又要有人定勝天的勇氣，堅(jiān)信有付出才有收獲。其二，農(nóng)產(chǎn)品種類(lèi)繁多，不僅形態(tài)上千姿百態(tài)，播種期、生長(zhǎng)期、花期、結(jié)果期都有不同，所以教師得有農(nóng)夫的態(tài)度，面對(duì)不同成長(zhǎng)環(huán)境下的學(xué)生，所持有的教育方式和情感表達(dá)也應(yīng)該有所不同。了解學(xué)情，因材施教，不以學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這都是教師必須遵循的基本準(zhǔn)則。其三，春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏，農(nóng)田收獲是長(zhǎng)久培育的結(jié)果，所以教師一定要有農(nóng)夫的心態(tài)。教育是慢的藝術(shù)，需要所有人的共同堅(jiān)守和支持。農(nóng)夫扎根于土地的樸實(shí)，不誤農(nóng)時(shí)的耕作，二十四節(jié)氣的智慧和實(shí)干精神，就是一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)：愛(ài)心、責(zé)任、專(zhuān)業(yè)、智慧。其四，農(nóng)田的良好生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)離不開(kāi)空氣、土壤、養(yǎng)料和水等環(huán)境因素的作用，所以教師要盡可能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境?？v觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，早已實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)控溫、控水和控肥，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?、專(zhuān)業(yè)化、特色化生產(chǎn)。“教育如農(nóng)業(yè)”，相信教育也可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)生培養(yǎng)的規(guī)模化，特長(zhǎng)生培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)化，班級(jí)管理的特色化。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)并尊重大自然法則，諸如“共生效應(yīng)”，就會(huì)更堅(jiān)信腳下的教育之路。

當(dāng)聽(tīng)到豐收的號(hào)角吹響時(shí)，農(nóng)夫看到萬(wàn)頃碧波幻化成金色的麥浪；教師看到一方黑板、一支粉筆傳承著人類(lèi)文明的圣火，他們方為自己從事的職業(yè)感到驕傲，為自己的辛勤付出感到自豪。教育應(yīng)有農(nóng)業(yè)之美，美在執(zhí)著，美在守候，美在智慧，美在并不平凡的質(zhì)樸。

（責(zé)任編輯 張慧籽）