中心明確 主旨突出

吳應(yīng)海

中心是文章的靈魂。所謂中心，即文章所要表達(dá)的主要思想。中心是否明確是評(píng)判作文好與壞的首要標(biāo)準(zhǔn)。一篇考場(chǎng)作文，如果中心不明，遮遮掩掩，甚至散亂無(wú)中心，即使語(yǔ)言再美，內(nèi)容再精彩，也不可能獲得高分。因此，同學(xué)們?cè)趯?xiě)中考作文時(shí)，一定要做到中心明確，主旨突出。

如何才能做到這一點(diǎn)呢？

第一步：審題預(yù)設(shè)中心。文章中心從何而來(lái)？是在寫(xiě)作之初，根據(jù)題目要求及素材積累，事先確定下來(lái)的。拿到一道作文題目后，首先要審題，這里的“審”，含有反復(fù)分析、推究的意思，在這個(gè)思考過(guò)程中，我們想通過(guò)文章表達(dá)什么樣的思想情感就會(huì)逐漸明晰，中心由此產(chǎn)生。

不妨來(lái)看2017年江西省中考作文題

“向 學(xué)習(xí)”。這是一道半命題作文，可以補(bǔ)入具體的人名，也可以補(bǔ)入動(dòng)物名、植物名等。比如我們把題目補(bǔ)為“向一位挑山工學(xué)習(xí)”，那學(xué)什么呢？挑山工堅(jiān)韌的品質(zhì)令你印象深刻，就學(xué)他的堅(jiān)韌品質(zhì)吧。這時(shí)候，你的作文中心就已經(jīng)基本確定，那就是贊揚(yáng)挑山工的堅(jiān)韌品質(zhì)，表達(dá)向挑山工學(xué)習(xí)的決心。有了明確的中心后，后面的寫(xiě)作才會(huì)有的放矢。

需要提醒同學(xué)們的是，在審題過(guò)程中預(yù)設(shè)文章中心時(shí)，必須堅(jiān)持三個(gè)原則，一是中心一定要正確，要充滿正能量，消極的、錯(cuò)誤的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、情感不能作為文章的中心。比如“向一位挑山工學(xué)習(xí)”，你就不能去學(xué)挑山工的小氣，不能去學(xué)他的懦弱。二是在預(yù)設(shè)文章中心時(shí)，敏感的話題不要涉及，比如宗教、迷信、早戀等。如果中心思想與這些話題有關(guān)，把握不好，就有可能導(dǎo)致“滿盤皆輸”的結(jié)果。三是中心盡量做到唯一，即文章只有一個(gè)中心，不要出現(xiàn)多個(gè)主題。仍以“向一位挑山工學(xué)習(xí)”為例，如果你在這篇文章中既贊揚(yáng)挑山工的優(yōu)秀品質(zhì)，又批評(píng)他的小氣、懦弱，而且這兩個(gè)方面不分主次，那就讓讀者難以知道你真正的寫(xiě)作意圖是什么，寫(xiě)作者自己也會(huì)越寫(xiě)越糊涂。“意多文亂”就是這個(gè)道理。

第二步：選材緊扣中心。確定了中心后，接下來(lái)就要想方設(shè)法表現(xiàn)中心，突出主旨，而選材無(wú)疑是這一鏈條上的重要一環(huán)。材料選偏了，就無(wú)法服務(wù)于中心，中心肯定就難以突出，甚至?xí)茴}。只有文中所有材料都能緊扣中心，文章的主旨才能貫穿全文，得到完美的體現(xiàn)。

請(qǐng)看2017年山東日照中考作文題“最珍貴的財(cái)富”，“財(cái)富”的含義是豐富的，它不僅僅是指金錢，凡是對(duì)人有價(jià)值的東西都可稱為財(cái)富。一位考生經(jīng)過(guò)思考后，決定以“誠(chéng)信”為題來(lái)寫(xiě)這篇文章，把中心定為“人最珍貴的財(cái)富是誠(chéng)信”，并且準(zhǔn)備把作文寫(xiě)成一篇議論文；隨后他開(kāi)始選材，擬用三則事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。第一則事例是一個(gè)商人平時(shí)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，深得顧客信賴，生意越做越紅火，別人問(wèn)他成功的秘訣是什么，他說(shuō)靠的是誠(chéng)信，沒(méi)有誠(chéng)信，他就不會(huì)有今天的成功，誠(chéng)信顯然是他最寶貴的財(cái)富。第二則事例同樣與商人有關(guān)，一個(gè)人開(kāi)包子店，為了快速發(fā)家致富，便偷工減料，結(jié)果顧客越來(lái)越少，最終關(guān)門。他幡然醒悟，誠(chéng)信才是最重要的。第三個(gè)事例還與經(jīng)商有關(guān)，寫(xiě)一個(gè)商人樂(lè)善好施，深得人們的敬佩，吸引了許多人慕名前來(lái)消費(fèi)。這三則素材，前兩個(gè)一正一反，證明了中心論點(diǎn)；而第三個(gè)講的是善良，與中心沒(méi)有關(guān)聯(lián)，如果將此則素材寫(xiě)入文中，那就會(huì)沖淡文章的主題。

因此，同學(xué)們?cè)谶x材時(shí)，一定要緊扣中心，反復(fù)推敲，把那些最能體現(xiàn)中心的素材篩選出來(lái)，堅(jiān)決剔除那些與中心無(wú)關(guān)的素材。

第三步：行文突出中心。要想讓考場(chǎng)作文中心明確，表達(dá)是至關(guān)重要的一步。如果表達(dá)不到位，再好的立意，再精彩的素材，都會(huì)大打折扣，甚至前功盡棄。那怎樣才能在寫(xiě)作時(shí)突出中心呢？這是一個(gè)“系統(tǒng)工程”，可從以下四個(gè)方面入手：一是擬題亮出中心。在寫(xiě)話題作文、材料作文，以及半命題作文時(shí)，最好能在題目中亮明中心，特別是寫(xiě)議論文，最好就以你的觀點(diǎn)作為文章題目，讓讀者一眼就能看到主題；二是開(kāi)頭點(diǎn)出中心，無(wú)論是記敘文，還是議論文、說(shuō)明文，都可開(kāi)門見(jiàn)山，用簡(jiǎn)短的話直接點(diǎn)明主旨；三是反復(fù)強(qiáng)調(diào)中心，即在行文過(guò)程中，在段首或段尾簡(jiǎn)要重復(fù)一下主題，讓上下文之間連成一條線，從而讓中心更明確；四是結(jié)尾概括主題，升華主旨，呼應(yīng)文首。當(dāng)然，上述方法不一定要面面俱到。

比如2017年山東濟(jì)寧的材料作文“習(xí)慣”，可把題目擬為“成功離不開(kāi)良好的習(xí)慣”，首段寫(xiě)“成功需要奮斗，需要機(jī)遇，但更離不開(kāi)良好的習(xí)慣”，接著從“良好的習(xí)慣可以讓人掌握更多的知識(shí)”“良好的習(xí)慣可以讓人獲得更多的幫助”等角度進(jìn)行論述，最后再以“要想成功，請(qǐng)養(yǎng)成良好習(xí)慣”結(jié)尾，這樣，文章的中心就非常明確。

好了，掌握上述技巧后，相信同學(xué)們一定能寫(xiě)出一篇中心明確的好作文。

楊汝迅辦法總比困難多

楊汝迅

人生在世，誰(shuí)都會(huì)有遇到困難的時(shí)候。遇到困難怎么辦？爸爸用實(shí)際行動(dòng)告訴我：辦法總比困難多。

爸爸從鎮(zhèn)上的工廠下崗后，回家搞種養(yǎng)殖。他租下100多畝土地，一部分種上了水蜜桃、柿子，一部分種上草莓、葡萄，并準(zhǔn)備養(yǎng)殖1000只綠殼蛋雞。樹(shù)和草莓栽下去了，雛雞也抱回來(lái)了，但本來(lái)答應(yīng)為爸爸提供技術(shù)服務(wù)的遠(yuǎn)房表叔因報(bào)酬問(wèn)題，中止了和爸爸的合作。果樹(shù)需要治蟲(chóng)防病，雛雞需要防疫，媽媽愁得難以入眠。爸爸說(shuō)，辦法總比困難多，別急，問(wèn)題總會(huì)解決的。后來(lái)，爸爸去向縣里的技術(shù)部門求助，獲得了專家的一對(duì)一幫助，再加上爸爸勤奮好學(xué)，技術(shù)難題很快解決。

轉(zhuǎn)眼間，草莓快要上市了，來(lái)聯(lián)系批發(fā)的人寥寥無(wú)幾，十多畝地的產(chǎn)量，如何銷售又成了一個(gè)難題。媽媽望著快要成熟的草莓又愁得睡不著覺(jué)，爺爺奶奶也長(zhǎng)吁短嘆。如果草莓賣不掉，折本還是小事，雇左鄰右舍做工的工資發(fā)不出，以后誰(shuí)還會(huì)來(lái)幫你干活？

那幾天，爸爸也似乎老了許多，眉頭擰得緊緊的。但爸爸并沒(méi)有慌亂，而是安慰家人說(shuō)，辦法總比困難多，大家多動(dòng)動(dòng)腦筋，或許這銷路就打開(kāi)了。

果不其然，幾天后，爸爸想出了一個(gè)好主意，去找他的一位戰(zhàn)友，此人在文化局工作，手上有一個(gè)名氣很大的微信公眾號(hào)，他來(lái)我家草莓地進(jìn)行了一番“采訪”，拍了不少圖片，然后發(fā)了一篇文章，號(hào)召粉絲們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)采摘，享受農(nóng)家之樂(lè)，幫幫困境中的我們。隨后的日子里，每天都有許多人開(kāi)車來(lái)到田頭，自己采摘草莓，然后付款買走。大家還對(duì)我家的綠殼蛋雞、桃園、柿子園、葡萄園產(chǎn)生了濃厚興趣，表示只要質(zhì)量好，生態(tài)環(huán)保，今后一定來(lái)買，并且介紹更多的人來(lái)。奶奶樂(lè)得合不攏嘴。

爸爸也笑了，他用微笑告訴我們：困難不可怕，辦法總比困難多。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文通過(guò)記敘爸爸在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面對(duì)困難，積極尋求解決辦法的幾個(gè)小故事，揭示了“辦法總比困難多”這一主題，給人以深刻的啟示。除了素材緊扣主題外，行文過(guò)程中，“辦法總比困難多”這一中心更是貫穿題目、開(kāi)頭、結(jié)尾以及每個(gè)故事中，顯得格外鮮明。

一起來(lái)對(duì)“低頭族”說(shuō)不

盛 泉

“低頭族”就是指那些一心低頭玩手機(jī)，兩眼不離手機(jī)屏的“手機(jī)控”們。這樣的人在我們身邊隨處可見(jiàn)，甚至在你的家中就會(huì)有幾個(gè)。

“低頭族”們專注于手機(jī)世界，看似小事，實(shí)則危害非常大。一方面，會(huì)使人沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)之中，浪費(fèi)時(shí)間和精力，影響工作，影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)讶艘肫缤?。這方面的例子很多，特別是有些中學(xué)生，自控能力差，一旦迷上手機(jī)，往往難以自拔，整日精神恍惚，意志消沉。這樣的學(xué)生，怎能成人、成才？

另一方面，會(huì)影響家庭和諧，制造家庭矛盾。比如有一段時(shí)間，我爸爸迷上了手機(jī)，下班回來(lái)什么事也不干，不是刷朋友圈，就是與人聊天，或者打手游，媽媽很生氣，后果很嚴(yán)重，三天兩頭吵，甚至還動(dòng)了手。好在我及時(shí)向爺爺奶奶通風(fēng)報(bào)信，爸爸被聞?dòng)嵹s來(lái)的爺爺奶奶狠狠教訓(xùn)了一番，還寫(xiě)了檢查，家中從此才太平。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一戶人家，大年三十，全家團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯，本應(yīng)氣氛活躍，祝福聲聲，可小輩們都低頭玩手機(jī)，一聲不吭，惹得家中的祖奶奶一肚子不痛快，氣得拂袖而去，好好的過(guò)年氛圍就這樣被破壞了。

更為可怕的是，“低頭族”不分時(shí)間地點(diǎn)一門心思看手機(jī)，還存在著巨大的安全隱患，弄不好腳下一滑，就會(huì)摔一個(gè)大跟頭，說(shuō)不定還有性命之憂。網(wǎng)上曾流傳著一個(gè)視頻：一位年輕的媽媽深夜低頭玩手機(jī)，走著走著就掉進(jìn)了道路旁邊的河流中，結(jié)果可想而知，等人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已失去了生命。

既然低頭玩手機(jī)有這么多害處，那我們每個(gè)人都應(yīng)拒做“低頭族”才對(duì)。讓我們一起來(lái)對(duì)“低頭族”說(shuō)不，首先自己帶頭不做“低頭族”，然后再勸說(shuō)身邊的人不當(dāng)“低頭族”。

但愿“低頭族”有一天能銷聲匿跡！

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文主要論述了低頭玩手機(jī)的害處，呼吁人們拒做“低頭族”。作者緊扣這一主題，精選素材，從三個(gè)方面論述，并在結(jié)尾點(diǎn)明主題，發(fā)出倡議，使得文章中心明確，主旨突出，引人反思。