學校社團現(xiàn)狀及解決辦法

劉秀香 邱敏

摘要：為貫徹“立德樹人”的教育理念，培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人，學校社團活動已成為學校第一課堂的重要補充。但目前學校社團還存在諸多問題和漏洞，需要解決和補充，故本文從目前學校社團的現(xiàn)狀進行了調查和分析并提出一些解決辦法。

關鍵詞：學校社團 現(xiàn)狀 解決辦法

近幾年國家大力發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，把德育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略。為進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主服務、自主教育、自主發(fā)展，以學生為中心的社團活動，在各類學校逐漸興起。

學生可以依據(jù)個人興趣、愛好、特長、或自身需求選擇社團活動。學生社團具有自我服務、自我教育、自我管理、自我發(fā)展和重要的社會教化功能。學生社團的開展，可以說極大豐富了學生的校園生活，成為了學校第一課堂的重要補充，對學生也起到了不可估量的鍛煉和教育的作用。但是，由于各類學校的盲目跟風，導致學生社團的開展不規(guī)范、不合理、不專業(yè)的現(xiàn)象也普遍存在。

一、學校社團現(xiàn)狀

習近平指出：“百年大計，教育為本；強國富民，育人為先?！币杂藶楸?、德育為先的教育理念，不能僅僅停留在口號上、形式上。但是看看現(xiàn)在的社團活動，表現(xiàn)：

（一）社團活動時間不規(guī)范

很多學生到處流竄，并沒有參加社團活動，這樣的社團活動能否起到育人的目的。學生到處流竄的也并不是沒有原因，有的學生是因為，自己參加的社團又覺得不感興趣了，所以選擇逃避；有的是因為社團的指導老師早早就宣布社團活動結束，自己沒地方去，所以只能到處流竄。造成這種現(xiàn)象的原因就是學校社團的管理還不夠規(guī)范，面對自己已經(jīng)不感興趣的社團，他們是否有機會參加其他社團，有第二次選擇的機會。在什么時間，給他們這樣的機會；如果有同學什么社團都不愿意參加，那么學生如何管理。如果存在這些社團管理上的不規(guī)范，只能導致校園秩序混亂，更加起不到育人的目的。

（二）社團指導教師專業(yè)性不強

有的學生社團每次活動的時間都很短，早早解散，學生當然就沒地方去了。我認為造成這樣現(xiàn)象的原因就是指導教師的不專業(yè)?！皫熣咚詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，作為學生社團的指導教師，如果我們的老師一知半解，那我們的學生只能貽笑大方。習總書記講過：“在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍”。習近平講“過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應該是要有一潭水。”可見，指導教師的專業(yè)性是多么重要。作為學生社團的指導教師而不是參與教師，他必須對學生社團起到指導作用。能夠指導學生開展社團活動并對學生實施教育，能夠對學生社團存在的問題和不足及時予以糾正或指導。而我們的學生社團的指導教師，很多都存在不專業(yè)的現(xiàn)象，懂一點，會一些，這樣就可以成為指導教師。試想，如果音樂社團的指導老師五音不全，化妝社團的指導老師自己都不會化妝，那么他們如何指導我們的學生開展活動呢。如果體育社團的指導教師不專業(yè)，學生在社團活動中受傷，得不到及時專業(yè)的救護，那責任又該誰來承擔。所以，社團指導教師的專業(yè)性也非常重要。

（三）社團管理辦法如同虛設

表現(xiàn)在很多學校的社團活動也有管理辦法，有些制定的也很詳細，但是有沒有真正落實和實施。如果僅僅有管理辦法卻不對照執(zhí)行，那這樣的管理辦法就如同虛設，沒有真正的意義，更不會對學生起到管理和教育的作用。

（四）社團活動盲目跟風

很多社團活動沒有自己的特色。學校社團應該是多姿多彩的，但是現(xiàn)在很多社團在活動期間，沒有規(guī)范的流程，社團活動期間，隨機性較大，什么活動新奇，大家都就搞這樣的活動，導致社團之間界限模糊。

（五）社團活動變成了課堂

很多社團，剛起步的時候，參與的學生很多，學生反映也比較好，但是時間一長，學生就失去了興趣。其中很大一個原因就是，社團課變成了另一種課堂，學生還是和平日上課一樣坐在教室里聽，參與的機會少之又少，社團只不過是“掛羊頭賣狗肉”，根本沒有起到學生主體的作用。

二、學校社團解決辦法

對于學生社團活動，盡管現(xiàn)在還存在很多缺點和不足，但是我們的學生需要社團活動，這是首先需要肯定的。他們需要培養(yǎng)興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧，但是學生社團的開展不能太過于隨意，因為學校是教書育人的圣地。在全面建成小康社會的決勝階段，作為一名人民教師，我們應該不忘初心，牢記時代使命，為祖國培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。所以，針對目前學校學生社團存在的問題，我粗淺的提出一些建議。

（一）社團的成立具有規(guī)范性

學生社團的成立，不能過于隨意，每一項社團活動的成立，必須標準化、課程化。不能想干什么就干什么，想到哪里就干到哪里，社團必須有專業(yè)的指導老師提前做好計劃和準備。對于活動方案的確立，也應該實現(xiàn)自主性。老師想到的方案，不一定是學生愿意參與的，所以，就應該充分調動學生的參與意識，讓學生自己主動選擇。教師要做的就是做出一些推薦和引導。所以每一項社團的指導思想，組建目的，社團內容，參加對象，申辦辦法，推薦項目，評比表彰都需要提前做好規(guī)定和計劃。

（二）學生參與制定社團的制度和章程

現(xiàn)在部分學校之所以會出現(xiàn)一些社團亂象，就是因為缺少必要的制度。有的學校雖然有制度卻沒人執(zhí)行，為什么呢，因為這個“明文規(guī)定”是上層領導老師制定的，很多學生都不知道當然就不會遵守了。所以社團制度的制定不應該僅僅是學校上層領導或老師。學生社團應該是學生的社團，所以社團的制度和章程必須要有學生的參與。學生自己制定的紀律、制度、章程，最起碼是學生普遍認可的、接受的，也可以為日后的管理提供依據(jù)，用有效的制度來保證社團的效果。

（三）規(guī)范社團財務預算

很多社團活動無法展開或出現(xiàn)不可持續(xù)的原因其實很簡單，就是缺少必要的經(jīng)濟支持。要解決這個問題，其實很簡單，就是社團成立之初，做好財務預算，就不會出現(xiàn)社團活動開展到一半出現(xiàn)沒有資金支持的囧境。俗話說“巧婦難為無米之炊”，社團活動中必備的器材和場地，是我們順利開展社團的基礎和前提。因此，必須請專業(yè)指導教師，結合社團的章程、制度、管理細則做出科學合理的財務預算。

（四）制定活動記錄表

制定社團活動記錄表，可以有效杜絕社團活動隨機性的出現(xiàn)，防止個別社團渾水摸魚。將學生社團活動記錄表編輯成冊也為學生社團活動考評提供了有效依據(jù)。

（五）社團活動體現(xiàn)信息化

信息化教學現(xiàn)在已在日常教學中普遍應用，但是學校社團的開展好像還沒有跟上時代的步伐。從社團成立的組建到日常的管理到最后的總結，其實可以很好的利用信息化的工具。在成立之初，利用網(wǎng)絡信息化手段，引導學生通過手機app自行選擇自己感興趣的社團。通過手機app對社團的活動開展時間、活動內容等做基本了解，也可以通過信息化手段自覺參與社團章程、制度的制定或投票。在日常社團管理當中，利用現(xiàn)代信息化手段，對學生每次社團活動的表現(xiàn)、出勤率也可以有效、及時的記錄和體現(xiàn)。

（六）社團需要專業(yè)指導教師

現(xiàn)在很多學生社團也有指導教師，但指導教師如果不專業(yè)，不僅對老師自己，對學校、對學生都會產(chǎn)生極其惡劣的影響。所以學校社團的建立，必須請專業(yè)老師予以指導，才對整個社團的架構，對社團的開展、學生的指導、社團的總結起到醍醐灌頂?shù)淖饔谩]有條件的學校，需要做好指導教師的培訓工作。

（七）把社團還給學生

社團是學生的舞臺，社團的最終目的是培養(yǎng)學生的能力。社團需要專業(yè)指導教師的指導，但教師絕不能當“將軍”，而應該是一名“軍師”。學生才應該是社團真正的主人。社團指導教師應在恰當?shù)臅r機放手，安排學生可以駕馭的活動交給學生獨立完成，并對社團活動成果給予客觀公正的指導和評價。社團還可以推選出自己的學生干部管理社團，選舉那些責任心較強、思想成熟、行事穩(wěn)重的同學當選學生社團干部。這既可以對個別學生起到鍛煉作用，對其他同學起到示范和帶動作用。

（八）開發(fā)學校社團校本教材

結合學校特色，把學校中的優(yōu)秀社團，在優(yōu)秀社團輔導老師和專家團隊的帶領下，進行校本教材的開發(fā)和編寫。為學校其他社團的順利開展提供范本和指導。

（作者簡介：[1]劉秀香，工作單位：山東省膠州市廣州路小學，小學一級教師；[2]邱敏，工作單位：山東省萊陽衛(wèi)生學校，碩士研究生，講師。）