自媒體時(shí)代下的高職思政教育分析

孫國(guó)榮

摘 要：科技在不斷發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了自媒體時(shí)代，在新的時(shí)代，人們的相處、交流方式都有所改變，因此高職院校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，也應(yīng)該考慮當(dāng)今社會(huì)中學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合自媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)。當(dāng)今社會(huì)中自媒體對(duì)學(xué)生的影響很大，如何正確運(yùn)用自媒體也是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。本文從自媒體的概念與特點(diǎn)入手，分析了高職思想政治教育重要性與現(xiàn)狀，并且探究了自媒體時(shí)代下的高職思政教育途徑。

關(guān)鍵詞：自媒體；高職；思政教育分析

我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育也在不斷發(fā)展，與此同時(shí)，學(xué)校的素質(zhì)教育也在不斷提高，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，除了文化知識(shí)還有思想教育。黨和國(guó)家高度重視思想政治教育，在高職院校的教育中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教育?，F(xiàn)在的教育與傳統(tǒng)教育有一定的區(qū)別，更加注重追求素質(zhì)教育，因此社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教育可以與思政理論課相結(jié)合，在思想教育的同時(shí)，潛移默化的融入價(jià)值觀(guān)教育。

一、自媒體概念與特點(diǎn)

自媒體（外文名：We Media）又稱(chēng)“公民媒體”或“個(gè)人媒體”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱(chēng)。自媒體平臺(tái)包括：博客、微博、微信、百度官方貼吧、論壇/BBS等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)[1]。

自媒體本身有三個(gè)特點(diǎn)，首先是操作簡(jiǎn)單，自媒體可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦等媒介傳播，操作十分簡(jiǎn)單，便于學(xué)生群體隨時(shí)隨地查看。其次是自媒體平臺(tái)中用戶(hù)信息基本都是實(shí)名認(rèn)證，因此在自媒體平臺(tái)交流中，有較高的安全性。第三個(gè)特點(diǎn)是有利也有弊，在自媒體平臺(tái)中，信息的真實(shí)性還有待提高，因此學(xué)生在自媒體中接觸到的信息并不都是正能量。

二、高職思政教育的重要性

社會(huì)在不斷進(jìn)步，在這個(gè)信息化的社會(huì)中，學(xué)生能夠接觸到各種各樣的信息，為了讓學(xué)生在雜亂的信息中健康成長(zhǎng)，就需要學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的引導(dǎo)。學(xué)校是為社會(huì)、為祖國(guó)培養(yǎng)人才的基地，在高職院校的思政理論課教學(xué)過(guò)程中，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教育，可以使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，在社會(huì)中能夠?yàn)樽鎳?guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。去年我國(guó)召開(kāi)了黨的十九大會(huì)議，高職院校在對(duì)學(xué)生教育的過(guò)程中，可以抓住國(guó)家會(huì)議的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又可以提高學(xué)生對(duì)黨的理解。當(dāng)今社會(huì)屬于自媒體時(shí)代，手機(jī)、平板電腦、微信、微博等各種各樣的媒介都能夠傳播信息，高職中的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較弱，為了讓學(xué)生在紛擾的信息中，正確的認(rèn)識(shí)到人生方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，高職院校中的思想政治教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。

三、高職思政教育的現(xiàn)狀

自媒體是一把雙刃劍，對(duì)高職院校的思想政治教育有利也有弊。我們無(wú)法阻擋自媒體時(shí)代的到來(lái)，在信息化的社會(huì)中，自媒體對(duì)信息的傳播速度十分快。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)講，自媒體為大家構(gòu)建了一個(gè)新的溝通平臺(tái)，當(dāng)前大學(xué)生喜歡交流、展示自我，這樣的特點(diǎn)也的促進(jìn)了自媒體的發(fā)展。在日常生活中，有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不善言談，在網(wǎng)絡(luò)中可以暢所欲言，用自己喜歡的方式與別人溝通，不用擔(dān)心現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題，這也是更多學(xué)生青睞自媒體的原因。在自媒體中，大家基本都是實(shí)名認(rèn)證，所以交流與溝通處的環(huán)境相對(duì)安全。在自媒體中，大家也可以互相討論社會(huì)熱門(mén)事件或者時(shí)事政治，通過(guò)自媒體可以擴(kuò)大自己的交友平臺(tái)。但是自媒體給高職院校學(xué)生帶來(lái)的積極地影響的同時(shí)對(duì)高職院校的思想政治教育也發(fā)起了新的挑戰(zhàn)[2]。自媒體中傳播的信息也有消極、負(fù)能量的內(nèi)容，高職學(xué)生可以接觸到正能量的信息就也可以接觸到負(fù)能量的信息，這會(huì)影響學(xué)生的思想健康。在高職院校中，思想政治教育主要形式是課堂教育，課堂中由教師正確引導(dǎo)，學(xué)生在課堂上集中討論的學(xué)習(xí)方式，可以有效的促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)正確的思想政治觀(guān)念，但是自媒體并沒(méi)有大門(mén)，無(wú)法過(guò)濾不好的信息，在自媒體中，有一部分信息的真實(shí)性也有待考究，高職院校的學(xué)生無(wú)法思想意識(shí)還不成熟，容易偏心自媒體中的一些信息，影響高職院校中的思想政治教育。

四、自媒體時(shí)代下的高職思政教育途徑分析

（一）開(kāi)放校園網(wǎng)站

在自媒體背景下，信息開(kāi)放的程度比較高，因此高職院校應(yīng)該利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，對(duì)高職學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)信息有選擇性的接收。每個(gè)學(xué)校都有自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)站中有對(duì)校園的介紹以及學(xué)生信息等，高職院?？梢栽谛@網(wǎng)站中設(shè)計(jì)思想教育專(zhuān)欄，讓學(xué)生在登錄校園網(wǎng)站時(shí)，就能夠看到思想教育專(zhuān)欄，專(zhuān)欄中可以將思想教育與小故事相結(jié)合，吸引學(xué)生的注意力，這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生的思想教育起到引導(dǎo)的作用[3]。并且使校園中思想教育氛圍濃厚。思政教學(xué)的目的就是為了引導(dǎo)學(xué)生的思想，讓學(xué)生在發(fā)展的道路上能夠明確思想。為了使高職院校學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，在高職院校思政理論教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容，通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教育引導(dǎo)學(xué)生的思想。在教育過(guò)程中，應(yīng)該讓學(xué)生了解國(guó)家的理念與價(jià)值觀(guān)，這樣學(xué)生才會(huì)知道什么是正確，才能夠明辨是非。

（二）增加課外活動(dòng)

在自媒體時(shí)代中，高職院校只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治的教育，才能確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。高職院校思政理論課主要教育學(xué)生的思想，在思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基礎(chǔ)上砥礪前行，但是在思政理論課中概念性的知識(shí)比較多，因此會(huì)有一些枯燥。當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境與以往不同，自媒體充滿(mǎn)誘惑，深受學(xué)生青睞，高校在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)改變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，因此在教學(xué)方式上通過(guò)增加教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于高職院校的思想政治教育。在思政理論課的教學(xué)過(guò)程中，教師可以組織學(xué)生開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)知識(shí)競(jìng)賽”、“思想政治演講比賽”、“講述我愛(ài)祖國(guó)的故事”、“向革命先輩學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)可以讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)校思想教學(xué)的理解[4]。

（三）信息傳播

受歷史觀(guān)念的影響，很多社會(huì)企業(yè)認(rèn)為高職學(xué)校有一定的劣勢(shì)，因此高職院校的學(xué)生畢業(yè)后在就業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)力比較弱。為了提高高職學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。緩解高職院校的就業(yè)壓力，高職院校逐漸在教育中提高學(xué)生的能力。思想是行動(dòng)的基礎(chǔ)，只有正確思想的引導(dǎo)，學(xué)生在未來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展，在自媒體時(shí)代下，高校既需要規(guī)避自媒體帶來(lái)的負(fù)面影響，又需要利用自媒體的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，自媒體的好處是隨時(shí)隨地可以傳播信息。高職院校可以根據(jù)校園學(xué)生的情況，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的手機(jī)號(hào)碼，在偉人紀(jì)念日或者國(guó)家法定假日，給學(xué)生統(tǒng)一發(fā)送相關(guān)內(nèi)容的信息，讓學(xué)生銘記歷史。

（四）微信公眾號(hào)

在自媒體時(shí)代，思想政治教育就要嘗試與自媒體相結(jié)合，微信在學(xué)生群體中的使用率非常高，基本每個(gè)學(xué)生都會(huì)使用微信，高職院?？梢岳梦⑿殴娞?hào)的推送功能，建立校園公眾號(hào)，在校園公眾號(hào)中，每天推送思想政治教育相關(guān)的文章，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地的查閱。學(xué)生對(duì)思政理論課的興趣比較低是高職院校教學(xué)中的普遍現(xiàn)象，如何提高學(xué)生對(duì)思政理論課的興趣，是高職院校教學(xué)急需解決的問(wèn)題。因此在微信公眾號(hào)的文章推送時(shí)，應(yīng)該從教材入手，思政教材中太過(guò)注重理論，晦澀難懂的理論知識(shí)讓學(xué)生望而止步，應(yīng)該將教材與小故事相結(jié)合，趣味分享，激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，在課堂教育中，教師在授課之前應(yīng)該充分了解教材，對(duì)教材中的各種教學(xué)目標(biāo)了如指掌，在講解時(shí)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，將思政理論與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相結(jié)合，通過(guò)案例的形式向?qū)W生傳授正確的思想，這樣的教學(xué)方式既可以使學(xué)生了解思政理論又可以讓學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，與此同時(shí)還不會(huì)引起學(xué)生的反感，相反會(huì)使學(xué)生對(duì)思政理論課更加感興趣。

（五）提高教師對(duì)自媒體應(yīng)用的水平

在自媒體時(shí)代背景下，只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育融入到高職院校的思想政治教育中，才能夠在思想上給學(xué)生引導(dǎo)。高職院校的思想政治教育還需從基本入手，只有加強(qiáng)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)，才能從根本上提升思想政治教育工作的實(shí)效性。高職院校師資是為國(guó)家培養(yǎng)人才骨干力量，在自媒體背景要求他們必須與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，只有這樣才能更好的與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求，理解學(xué)生的思想。思想政治教育已經(jīng)在逐漸的與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)相結(jié)合了，教育者應(yīng)該提高自身的教學(xué)水平，在學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)學(xué)生。為了給高職院校學(xué)生更好的引導(dǎo)，教育工作者應(yīng)該緊跟社會(huì)的發(fā)展，及時(shí)了解當(dāng)代學(xué)生中所流行的、喜愛(ài)的語(yǔ)言和交流方式。教育者也站在學(xué)生的角度與之溝通，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，提高駕馭互聯(lián)網(wǎng)的能力，高職院校思想政治教育工作者常用的教學(xué)方法也應(yīng)隨著時(shí)代改變，更加適應(yīng)學(xué)生的接受思想。

五、總結(jié)

在人類(lèi)的社會(huì)中，思想政治教育與社會(huì)的發(fā)展之間的關(guān)系，是一個(gè)永恒的話(huà)題。為了使高職院校學(xué)生更好地分辨和篩選信息，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到切實(shí)提高。黨的十九大以來(lái)，習(xí)近平同志總書(shū)記在黨中央提出了的一系列治國(guó)理政，只要我們秉持“親他者”的博愛(ài)、“益眾生”的關(guān)懷和“人無(wú)界”的覺(jué)悟，相信，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育的踐行者們一定能夠不負(fù)時(shí)代與黨的重托，并且在社會(huì)飛速發(fā)展背景下思想政治教育上會(huì)越來(lái)越好。

參考文獻(xiàn)：

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