奧運(yùn)背景下我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

□ 徐東彪

（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）研究生院 湖北 武漢 430074）

1、研究對(duì)象與方法

我們運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析法和邏輯分析法對(duì)2017年攀巖世界杯的各項(xiàng)目第一和前八名的成績(jī)與我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)員在世界杯各個(gè)項(xiàng)目年度最好成績(jī)進(jìn)行深入的分析與研究，同時(shí)針對(duì)我國(guó)攀巖科研人員、攀巖職業(yè)資格和我國(guó)攀巖選材三個(gè)維度來(lái)分析我國(guó)攀巖現(xiàn)狀。

2、分析與討論

2.1、我國(guó)世界杯攀巖成績(jī)與世界杯冠軍成績(jī)對(duì)比情況

2017年國(guó)際攀聯(lián)攀巖世界杯在我國(guó)重慶舉辦，可以說(shuō)是對(duì)我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的一次全面挑戰(zhàn)與檢驗(yàn)，我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)員在比賽中的成績(jī)也反映了我國(guó)現(xiàn)階段攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀。表1為2017年我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)員在攀巖世界杯比賽中的成績(jī)與他國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽成績(jī)對(duì)比情況，從表1對(duì)比中可以看出我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)在男子速度賽項(xiàng)目中具有與世界強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)的水平，其它項(xiàng)目距世界頂尖水平還具有一定的差距，爭(zhēng)奪世界大賽獎(jiǎng)牌還具有一定的困難。針對(duì)攀巖速度賽中，選手比拼的不僅是訓(xùn)練水平，更加比拼的是心理抗壓能，一方面我們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)在男子15米速度賽中在鐘齊鑫以6.26秒打破世界紀(jì)錄后，中國(guó)攀巖速度賽項(xiàng)目水平停滯不前，甚至略有后退現(xiàn)象，另一方面歐美優(yōu)秀攀巖選手在速度賽中快速的進(jìn)步，占據(jù)了相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。而在攀巖難度賽與攀石賽中我國(guó)選手距優(yōu)秀選手成績(jī)差值較大，這對(duì)于我國(guó)攀巖項(xiàng)目備戰(zhàn)2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

表1 2017年攀巖世界杯中我國(guó)選手與冠軍成績(jī)對(duì)比情況

2.2、我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展空間分布情況

我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)各省市發(fā)展分布不均，持有攀巖相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)較少，隨著攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)攀巖教練員，國(guó)家攀巖教師，攀巖考評(píng)員的剛性需求會(huì)越來(lái)越大，截止2017年12月，我國(guó)共舉辦了99期攀巖社會(huì)指導(dǎo)員職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)約3000余人，舉辦攀巖國(guó)家職業(yè)資格教師及考評(píng)員培訓(xùn)共4期，考評(píng)員129名，培訓(xùn)師74名，而高水平的攀巖職業(yè)資格教師過(guò)少，其大多分布在發(fā)達(dá)的一線城市，北上廣占其總比的38.9%，二、三線城市的攀巖人才較少，空間上看，國(guó)內(nèi)攀巖發(fā)展分布不均，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)東部城市所占比重大，總體出現(xiàn)出現(xiàn)“東強(qiáng)西弱現(xiàn)象”。

2.3、我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)科研成果統(tǒng)計(jì)

（1）攀巖運(yùn)動(dòng)科研論文數(shù)量及分布情況。

在整個(gè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，教練員在一定的程度上起著主導(dǎo)的作用?？梢哉f(shuō)教練員執(zhí)教水平、科研的質(zhì)量決定著運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的高低。本文通過(guò)檢索CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索時(shí)間區(qū)間為2013年1月1日至2018年1月1日，檢索條件為 “主題=攀巖運(yùn)動(dòng)”，通過(guò)CNKI網(wǎng)上自動(dòng)搜尋法，檢索出相關(guān)索引文獻(xiàn)122篇，碩博相關(guān)索引文獻(xiàn)18篇，通過(guò)表二的檢索結(jié)果分析得知我國(guó)的攀巖運(yùn)動(dòng)在近五年來(lái)有效文獻(xiàn)89篇，攀巖運(yùn)動(dòng)在4種體育類核心期刊、12種國(guó)家級(jí)期刊、33種省、市體育期刊及其他期刊。其發(fā)表數(shù)量最多為2015年（33篇，有效文獻(xiàn)21），占總量的23.6%，年平均文獻(xiàn)量17篇，其中核心類期刊僅8篇，占總量的8.9%，國(guó)家級(jí)期刊18篇，占總量的20.2%，省市級(jí)及其他期刊45篇，占總量的50.5%。

表2 攀巖運(yùn)動(dòng)科研論文分布情況

（2）我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)科研人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

從一定程度上來(lái)講，科研人員數(shù)量結(jié)構(gòu)與質(zhì)量結(jié)構(gòu)反映了該領(lǐng)域的發(fā)展情況，而學(xué)歷、職稱反映了一個(gè)人的受教育程度，因次，表三統(tǒng)計(jì)近五年以來(lái)我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)科研人員的學(xué)歷、職稱與科研成果等基本信息的統(tǒng)計(jì)（只統(tǒng)計(jì)第一作者）發(fā)現(xiàn)具有高級(jí)職稱的占總?cè)藬?shù)14.5%，完成50%的核心期刊，中級(jí)職稱占總?cè)藬?shù)37.7%，完成37.5%的核心期刊、39.3%的論文，這充分說(shuō)明具有高級(jí)職稱的科研人員是我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的核心力量，而中級(jí)職稱人員是我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的骨干力量，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來(lái)看，13%的高級(jí)科研人員具有碩士以上學(xué)歷，34.8%的中級(jí)科研人員具有碩士以上學(xué)歷，7.2%的初級(jí)科研人員具有碩士學(xué)歷，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析我國(guó)攀巖初級(jí)科研人員數(shù)量及學(xué)歷缺失，科研人員比例失衡，需優(yōu)化科研隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比例，提高科研質(zhì)量。

表3 攀巖運(yùn)動(dòng)科研人員學(xué)歷、職稱統(tǒng)計(jì)表

2.4、我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)選材現(xiàn)狀

攀巖運(yùn)動(dòng)屬于技能主導(dǎo)難美型項(xiàng)群，需要運(yùn)動(dòng)員客服自身重力去完成比賽的一類運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)要求較高，而我國(guó)目前多數(shù)攀巖運(yùn)動(dòng)由攀巖愛(ài)好者轉(zhuǎn)變?yōu)榕蕩r運(yùn)動(dòng)員，并未有過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，不利于攀巖人才的培養(yǎng)。而在攀巖世界化的今天，攀巖運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的選材主要面向武術(shù)、雜技、技巧、蹦床、體操等項(xiàng)目人群，通過(guò)短期“訓(xùn)選結(jié)合”從而進(jìn)行攀巖人才的選拔，未掌握優(yōu)秀攀巖運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)規(guī)律，多途徑地培養(yǎng)和儲(chǔ)存后備攀巖人才，而攀巖人才的選拔指標(biāo)也并未建成一個(gè)完整的指標(biāo)體系。

3、我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)存在的主要問(wèn)題

3.1、我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)員總體訓(xùn)練水平有待提高

訓(xùn)練水平是指符合人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)的原理，能夠充分發(fā)揮身體潛在能力，反映運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中所能達(dá)到的競(jìng)技能力水平，而我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過(guò)程中的科學(xué)性有待加強(qiáng)，而訓(xùn)練后的恢復(fù)手段也較少，多采用相互按摩方式進(jìn)行簡(jiǎn)單按摩恢復(fù)，高昂的攀巖場(chǎng)地建設(shè)費(fèi)用導(dǎo)致訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)地器材的缺乏，比賽機(jī)會(huì)的減少，也嚴(yán)重影響了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練質(zhì)量和教練員、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性，而解決這些問(wèn)的關(guān)鍵在于開(kāi)辟多渠道的籌資機(jī)制，推動(dòng)攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及普及，使大眾改變傳統(tǒng)觀念成為廣泛接受的健身手段和娛樂(lè)項(xiàng)目，推動(dòng)其不斷發(fā)展。

3.2、我國(guó)優(yōu)秀攀巖教練員、科研人員的缺乏

我國(guó)攀巖教練員、指導(dǎo)員由中國(guó)登山協(xié)會(huì)培訓(xùn)進(jìn)行綜合性培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)行的職業(yè)資格培訓(xùn)，而我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)飛速的發(fā)展，攀巖市場(chǎng)的需求量快速上升，優(yōu)秀攀巖教練員、科研人員的供給量不足，導(dǎo)致我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)普及、攀巖運(yùn)動(dòng)職業(yè)化程度缺失，攀巖運(yùn)動(dòng)管理人才不足，市場(chǎng)推廣、開(kāi)發(fā)程度不夠，出現(xiàn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)失衡，一方面行政職能上，教練員主要負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練，而科研人員卻是由體育科研部門或高校教師組成，一些科研成果難以反饋到訓(xùn)練中去，教練員依靠訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行訓(xùn)練，另一方面，在獎(jiǎng)勵(lì)政策上，主管部門針對(duì)教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，而忽視了科研人員所作出的貢獻(xiàn)，影響了科研人員工作的積極性，制研究約了攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

4、我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)應(yīng)對(duì)的對(duì)策

4.1、保證資金的投入，改善訓(xùn)練環(huán)境

充分發(fā)揮出舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)，加大投入，提高場(chǎng)地設(shè)施，增加技術(shù)資源投入及相關(guān)政策支持，加強(qiáng)國(guó)際合作，大力引進(jìn)他國(guó)優(yōu)秀教練員，加強(qiáng)與攀巖發(fā)展國(guó)家的合作交流，構(gòu)建交流合作平臺(tái)，完善激勵(lì)政策，抓好攀巖尖子生培養(yǎng)的同時(shí)注重后備人才培養(yǎng)，采取有效的措施，使有潛力的運(yùn)動(dòng)員得到更多鍛煉的機(jī)會(huì)，建立完善的攀巖職業(yè)聯(lián)賽制度，推廣攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練、政策環(huán)境

4.2、建立攀巖培訓(xùn)體系，完善培養(yǎng)機(jī)制

加強(qiáng)國(guó)家體育總局登山運(yùn)動(dòng)管理中心對(duì)攀巖運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)管理體系，完善職業(yè)資格培訓(xùn)體系，增設(shè)攀巖運(yùn)動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，并定期進(jìn)行回爐學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)攀巖運(yùn)動(dòng)比賽最新規(guī)則、培訓(xùn)、考核、業(yè)務(wù)管理，同時(shí)，建立完善的指導(dǎo)員晉級(jí)制度，完善社會(huì)攀巖俱樂(lè)部、攀巖公司的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，提高攀巖運(yùn)動(dòng)大眾推廣水平。

4.3、加強(qiáng)科學(xué)研究，加強(qiáng)梯隊(duì)培養(yǎng)模式

我國(guó)由于攀巖運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間較短，專業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員基本是直接從社會(huì)、攀巖館和其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選拔出來(lái)，普遍沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的攀巖訓(xùn)練體系，攀巖技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，攀巖運(yùn)動(dòng)智能不足，而我國(guó)從近五年攀巖飛速發(fā)展時(shí)期，學(xué)術(shù)研究文章也不過(guò)百篇，因此，要快速提高我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的發(fā)展就必須重視其科學(xué)研究，加強(qiáng)攀巖運(yùn)動(dòng)科研力度，建立起一套具有中國(guó)特色的攀巖運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和選拔理論體系，為攀巖提供強(qiáng)有力支撐，確保國(guó)家攀巖競(jìng)技人才后繼有人。