語(yǔ)文作文的立意教學(xué)策略研究

徐志剛

【摘 要】立意就是確立中心思想及中心思想的表達(dá)方式。明末清初大學(xué)問家王夫之曾說：“無論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！笨梢?，立意是一篇文章的根本，它直接關(guān)系到文章的選材、布局，乃至文章的深度。所以，也有人說：“千古文章意為高?！弊阋娨黄恼碌牧⒁獾闹匾浴Ｄ敲?，我們應(yīng)該怎樣確定文章的立意呢？

【關(guān)鍵詞】作文 立意

一、作文立意的重要性

通常我們說，一篇好的文章，立意要高要深要遠(yuǎn)，這樣文章才能新穎有創(chuàng)意，學(xué)生自己的思考能力創(chuàng)造能力得到激發(fā)，優(yōu)秀的文章便呼之欲出。其實(shí)，同學(xué)們通常在寫作文過程中有諸多的問題，首先當(dāng)屬立意，而立意又包括審題、思考結(jié)構(gòu)與選擇題材。所以在寫作過程中審題或者構(gòu)思、選材任何一方面有問題都會(huì)使得文章無法有出彩的地方。“千古文章意為高”，古代人在文章中尚且如此注意文章的立意問題，就是因?yàn)楣糯ベt們意識(shí)到好文章的前提是這篇文章要有深刻新穎鮮明的立意。同學(xué)們通常認(rèn)識(shí)不到如何立意以及作文立意的重要性，要么是同學(xué)們對(duì)作文題目的審查不夠深刻，對(duì)作文題目沒有進(jìn)行深入思考，急于求成，膚淺想當(dāng)然確定看到作文題目的第一印象，進(jìn)而導(dǎo)致的是作文題目立意不夠準(zhǔn)確。

比如有一位同學(xué)參觀了山水盆景之后，寫了一篇感想。他沒有像許多同學(xué)那樣大贊大頌山水盆景的玲瓏剔透、巧奪天工，而是批評(píng)“山水盆景的美是一種加工的美，不是真正的美”，指出真正的美是“大自然的崇山峻嶺，是自然的美”。這種“要真正的美，不要虛假的美”的立意顯然比多數(shù)同學(xué)的立意要深刻得多。

學(xué)生們?cè)趯懽魑臅r(shí)另外容易犯的錯(cuò)誤是缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，在材料使用中缺乏獨(dú)特性，往往是老師見了幾十年的一些題目，一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，說到助人為樂就想到雷鋒叔叔奉獻(xiàn)人民，自己卻不舍得多花一分錢等等。誠(chéng)然我們依然同意雷鋒叔叔是偉大的，但是活在當(dāng)今時(shí)代，我們的作文要有時(shí)代感，要接地氣。即便有的學(xué)生在作文里審題準(zhǔn)確構(gòu)思奇特，但是這樣司空見慣的材料將會(huì)使文章大打折扣。所以，作文立意相當(dāng)重要，好的文章誕生于好的立意。古人說：“文以意為主，辭以達(dá)意而已?！币馑际钦f文章以思想內(nèi)容為統(tǒng)率，“辭”即語(yǔ)言形式只是更好地表達(dá)思想內(nèi)容的一種形式罷了。

二、作文應(yīng)該如何立意

作文立意應(yīng)該求新求深求精，切合題目，要么立意過泛過大這些都是不可取的。

1.勇于挑戰(zhàn)順向思維，立意才能新

作文立意需要開拓思路，固然可以運(yùn)用順向思維，實(shí)際上在作文寫作中順向思維也被大量運(yùn)用，但是這樣容易形成比較簡(jiǎn)單的思維定勢(shì)，作文也就很難出彩，所以我們可以在文章立意時(shí)打破平常的順向思維，運(yùn)用逆向思維的方法，深化文章立意。比如要寫《再看愚公移山》，不再執(zhí)著于堅(jiān)信只要像愚公一樣堅(jiān)持到底，就能取得成功，而是獨(dú)辟蹊徑運(yùn)用時(shí)代的眼光，提出問題，他為什么不“搬家”呢？一家?guī)卓诒成闲欣?，翻過大山，走不多遠(yuǎn)，就可以到達(dá)洛陽(yáng)、鄭州、西安這些大城市。如果嫌城市喧鬧，還可以定居在華北平原土地肥沃的村莊?；蛘咚麨槭裁床徽翌I(lǐng)導(dǎo)解決呢？?jī)勺笊剑瑩醯目隙ú恢凰患业穆?。所以，他可以找鄉(xiāng)長(zhǎng)匯報(bào)，還可以找縣長(zhǎng)匯報(bào)。

2.關(guān)注時(shí)政，關(guān)注日常生活，立意才能深

作文要出于現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)。高考中也有一些命題作文是考驗(yàn)考生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考，所以同學(xué)們平常不要只是忙于學(xué)習(xí)，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中最好關(guān)注時(shí)政，日常生活中也應(yīng)該留一點(diǎn)心眼，把這些平常所得運(yùn)用于作文書寫中，作文立意深刻也就成功了一半。比如我們要寫一篇文章《綠意生活》，那么這時(shí)候可以讓國(guó)家倡導(dǎo)的“低碳生活”“和諧社會(huì)”這些社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合進(jìn)入這篇文章；再者，日常生活中，我們的學(xué)習(xí)、家庭、朋友等等都可以寫入文章，特別要提示的是，切忌寫的千篇一律，讓大家覺得毫無新意。

3.作文經(jīng)腹稿，成文，最后修改，立意才能精

速成的作文就像快餐，沒有營(yíng)養(yǎng)。所以我們同學(xué)們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候應(yīng)該提前構(gòu)思，在自己的腦子里形成初步的想法，提綱挈領(lǐng)高屋建瓴式地進(jìn)行一篇作文的寫作，文章成文后再檢查文章的結(jié)構(gòu)，從而確定立意的準(zhǔn)確性與深刻性。

4.注意在作文立意時(shí)不要犯過大的毛病

有一些作文題目是相當(dāng)高遠(yuǎn)的，這種作文題目往往讓學(xué)生無法下手寫作，到最后學(xué)生就不知道自己到底是要寫什么。所以學(xué)生在碰到這種題目時(shí)從小的角度著手，這樣才貼近自己的真實(shí)生活，才能做到攻克文章這道難題不會(huì)出現(xiàn)無法下手的情況。比如作文《理想》，學(xué)生通常會(huì)想到我的理想，這樣就陷入庸俗立意當(dāng)中，但是通過仔細(xì)審題我們發(fā)現(xiàn)，理想是個(gè)很宏觀的題目，但是從微觀角度講，我們不能僅僅想到“我的理想”，其實(shí)還有教師的理想、工人的追求、上班族的追求等等種類的個(gè)體。再者簡(jiǎn)單的《蠟燭》，無法下手，這時(shí)候可以給蠟燭限制一個(gè)主體，比如教師，比如護(hù)士，或者獲取這個(gè)社會(huì)上一切讓自己感動(dòng)的職業(yè)作為作文主體。

三、總結(jié)

其實(shí)，我們要求作文立意就是要深刻但不能佶屈聱牙，要高遠(yuǎn)但是不能過空過泛，要切合實(shí)際但不能把作文寫的婆婆媽媽，要新穎但是不能一味追求創(chuàng)新，要鮮明但是不能使文章表意流于表面。所以，作文立意看似簡(jiǎn)單，但是需要同學(xué)們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中，要多加練習(xí)寫作，并在寫作中注意作文立意的重要性，這樣才能將作文寫得深刻。另外，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，好的作文是需要“接地氣”的，日常生活中同學(xué)們應(yīng)該多加注意貼近生活，用眼睛去觀察用心去理解。寫出一篇好作文，還需要在平常的課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)名人名篇寫作，同學(xué)們明確這些文章的立意，在自己的寫作中模仿他們寫作，這樣才能漸漸寫出自己的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。同學(xué)們也可以在日常生活中記錄下自己的小心得，積累素材，為高遠(yuǎn)大的立意奠定基礎(chǔ)。