“自然景觀”主題寫作指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)點(diǎn)

韋冠男

【文題在線】

本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫，使我們感到大自然是那樣的美妙。這次習(xí)作，就請(qǐng)圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇文章?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)憽ＯＭㄟ^(guò)你的習(xí)作，讀者能想象到畫面，感受到大自然的奇妙。

【互動(dòng)空間】

周慧康：老師，這次作文讓我們寫自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景物，那要怎樣寫呢？

老師：要想把本次作文寫好，必須認(rèn)真觀察。只要我們做生活的有心人，處處留心，細(xì)致觀察，練就一雙靈敏的慧眼，具備觀察能力，就能描寫出生動(dòng)的景物來(lái)。觀察的內(nèi)容有很多，如曾經(jīng)去過(guò)的景點(diǎn)、經(jīng)常跟小朋友玩耍的地方……我們可以選取最感興趣的內(nèi)容，好好描述一番。

王月圓：寫景的文章怎樣才能寫得生動(dòng)呢？

老師：我相信這也是大多數(shù)同學(xué)想問(wèn)的問(wèn)題。寫景其實(shí)就是用文字作畫。什么樣的畫才吸引人？首先色彩要鮮艷。怎樣給文章上色？很簡(jiǎn)單，用上表示顏色的詞語(yǔ)。像我們這單元學(xué)的課文《火燒云》中出現(xiàn)了很多這樣的詞語(yǔ)：百合色、葡萄灰、茄子紫、金燦燦等，積累的詞匯越豐富，寫出的畫面就越好看。

劉梓涵：老師，每次寫景的文章都寫不長(zhǎng)怎么辦？

老師：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。除了用眼睛賞景，我們還可以用耳朵聽景，用鼻子嗅景，用小手觸景，用嘴巴嘗景。哈哈，沒聽說(shuō)過(guò)吧！在課文《觀潮》中，作者不但寫了用眼睛看到的浪潮的樣子，還寫了耳朵聽到的聲音。有的同學(xué)寫雪景，寫了小手觸摸到雪的感覺。

劉紫薇：老師，上周我寫了一篇《雨中景》的文章，為了寫雨，我還親自嘗了嘗雨水的味道。

老師：對(duì)，這就是用嘴巴嘗景。寫景，要充分調(diào)動(dòng)你們的眼耳鼻舌手“五員大將”，才能將文章寫長(zhǎng)。

米振碩：老師，寫景的文章怎樣結(jié)尾？

王月圓：結(jié)尾就抒發(fā)一下你對(duì)景物由衷的贊美之情，把內(nèi)心真實(shí)的感受寫出來(lái)就好了。

老師：大家說(shuō)得太好了！在寫之前，先選好要寫的景，抓住你最喜歡的部分，運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫作方法，把景物寫得美美的。寫完以后，多讀幾遍，將文章修改得更加精彩。