高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略分析

任彥琴

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)中，人們的核心教育觀念已然發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，在高中體育教學(xué)中強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)尤為關(guān)鍵，必須引起廣大教育工作者的高度重視。臨近高考，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來(lái)越大，教師運(yùn)用有效策略，組織特色活動(dòng)，來(lái)分散學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生更好的放松自己，鼓勵(lì)他們積極參與訓(xùn)練活動(dòng)，從中體會(huì)到成長(zhǎng)的實(shí)際樂趣，這對(duì)于學(xué)生身心的健康發(fā)展、學(xué)習(xí)能力的快速提高而言有著很大的促進(jìn)作用，同時(shí)去除著學(xué)生的抵觸情緒，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)生真正成為一名高素質(zhì)、全能型的優(yōu)秀人才打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。高中生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略多種多樣，有賴于教師們的不斷探索和研究。

關(guān)鍵詞：高中體育 課堂教學(xué) 終身體育意識(shí) 有效策略 研究 思考

新課程改革深化發(fā)展背景下，體育課程的開設(shè)得到了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的多方關(guān)注。體育鍛煉必不可少，提高學(xué)生的身體素質(zhì)也十分關(guān)鍵，教師應(yīng)努力提高自身的教學(xué)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生終身的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，并從不同角度、不同層面出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生突破自我、挑戰(zhàn)自我，逐漸提高自身的主體優(yōu)勢(shì)，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置，這樣一來(lái)，體育教學(xué)工作將會(huì)走向一個(gè)更大的成功，揭開當(dāng)代素質(zhì)教育的嶄新篇章，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)出一份強(qiáng)大助力。筆者認(rèn)為，對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)從以下方面著手。

一、合理選用教材，培養(yǎng)終身體育意識(shí)

合理選用教材，根據(jù)高中生的個(gè)性特征、興趣愛好制定個(gè)性化的導(dǎo)學(xué)方案，遵循著學(xué)生自然的成長(zhǎng)規(guī)律，突出體育的運(yùn)動(dòng)美、形體美、矯健美，多多傳授學(xué)生一些練習(xí)技巧，讓學(xué)生充分了解運(yùn)動(dòng)損傷如何預(yù)防，這樣既不會(huì)讓學(xué)生感到十分抵觸，還能有效培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，真可謂是一舉多得。比如，采用分班教學(xué)法，來(lái)滿足男生、女生不同的運(yùn)動(dòng)需求。安排男生完成一些難度較大、對(duì)抗性很強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)；安排女生完成以柔韌性、協(xié)調(diào)性為主的教學(xué)內(nèi)容。男生不會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單而失去參與熱情，女生也不會(huì)因?yàn)楹ε挛ｋU(xiǎn)不樂于參加。有層次性、有針對(duì)性的內(nèi)容，充分吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，學(xué)生不再抵觸各類項(xiàng)目，教師再去實(shí)施后續(xù)的教學(xué)計(jì)劃就會(huì)顯得非常順利了。

二、更新體育觀念，培養(yǎng)終身體育意識(shí)

以往的高中體育課堂教學(xué)大多以教師為主導(dǎo)，教師布置什么樣的任務(wù)，學(xué)生就會(huì)給出什么的反應(yīng)。教師時(shí)常忽略對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，因此導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越低，教學(xué)效果不盡人意。想要改善這一弊端現(xiàn)狀，教師需要及時(shí)更新自身的體育觀念，并將素質(zhì)教育理念視為指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生德智體美的發(fā)展動(dòng)態(tài)，優(yōu)化教學(xué)模式，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，努力探索新型的教學(xué)手段，以學(xué)生為主體的組織實(shí)踐活動(dòng)，使終身體育意識(shí)更好的融合在學(xué)生心中。比如，增設(shè)拔河比賽、籃球比賽、乒乓球比賽，啟發(fā)學(xué)生體育的競(jìng)技精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與他們所喜歡的訓(xùn)練項(xiàng)目，為了集體榮譽(yù)去拼搏，為了個(gè)人榮譽(yù)為奮斗。在潛移默化、循序漸進(jìn)中提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，加深學(xué)生對(duì)于終身體育概念的認(rèn)識(shí)，這有利于他們綜合素質(zhì)與綜合能力雙向發(fā)展目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

三、豐富課程內(nèi)容，培養(yǎng)終身體育意識(shí)

很多學(xué)生都錯(cuò)誤的認(rèn)為體育課程就是簡(jiǎn)單的玩玩游戲，休閑娛樂一下就好，課堂氛圍是單調(diào)的，項(xiàng)目?jī)?nèi)容少，參不參加都無(wú)關(guān)緊要。教師教學(xué)過(guò)于應(yīng)付，組織學(xué)生跑一跑、熱熱身后，就默認(rèn)讓學(xué)生三三兩兩聚集在一起聊閑天。部分學(xué)校也對(duì)體育課程不夠重視，體育設(shè)施并不完善，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也不開闊。體育課程形同虛設(shè)，學(xué)生狀態(tài)不夠積極，極大的阻礙著高中教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃進(jìn)程的持續(xù)加快。筆者認(rèn)為，在新課改背景下培養(yǎng)學(xué)生終身的體育意識(shí)，學(xué)校方面要先給予大力支持，然后要求教師以分班化教學(xué)、興趣化管理模式，多多開設(shè)一些活動(dòng)項(xiàng)目，如排球、瑜伽、健美操、羽毛球等等，使學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在活動(dòng)中認(rèn)清自身的主體地位；并且更換老舊設(shè)備，采購(gòu)新的體育設(shè)施，保證學(xué)生的人身安全，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，最終取得一個(gè)事半功倍的教學(xué)效果。

四、營(yíng)造良好氛圍，培養(yǎng)終身體育意識(shí)

營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，打造優(yōu)質(zhì)的互動(dòng)平臺(tái)，可以培養(yǎng)學(xué)生終身的體育意識(shí)。長(zhǎng)期奮斗在一線的體育教師們，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制造有利條件，營(yíng)造好的氛圍，選擇適合學(xué)生、能被學(xué)生充分接受的授課方法，通過(guò)如校園體育節(jié)、體育選修課、健康指導(dǎo)課來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，再把課外時(shí)間合理的利用起來(lái)，從廣播、電視、黑板報(bào)上宣傳專業(yè)的體育知識(shí)，使學(xué)生全方位、多角度的接觸體育，在良好文化的熏陶下產(chǎn)生強(qiáng)烈的健康意識(shí)。另外，學(xué)校還要專門開設(shè)一個(gè)體育館，方便教師組織不同類型的教學(xué)活動(dòng)，把體育教學(xué)范圍逐步擴(kuò)大起來(lái)，對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，對(duì)高中生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)極為重要，教師必須從不同角度、不同層面出發(fā)，研究新的方法，探索新的途徑，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)投入訓(xùn)練活動(dòng)，享受運(yùn)動(dòng)樂趣的同時(shí)提高身體素質(zhì)，順利走上一條全面發(fā)展的創(chuàng)新之路。

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