用心閱讀，提高成效

鄭燕紅

2018年高考英語全國I卷閱讀理解所選語言材料情景真實、地道，題目類型多樣且難易搭配合理，符合中學(xué)生的認(rèn)知水平。通過閱讀這些文章，引導(dǎo)考生在理解文章內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上關(guān)注人類命運共同體 （如閱讀理解B篇關(guān)于語言的逐漸消失），強(qiáng)化社會責(zé)任意識，促進(jìn)人與自然的和諧共處（如閱讀理解D篇）。試題切中要點，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和綜合性考查要求，通過合理設(shè)置選擇題的干擾項，進(jìn)一步提高試題的區(qū)分度。因此可以說得閱讀者，得天下。

筆者通過解讀2018年英語科考試大綱和考題，對2019年高考考生提出以下八條有針對性的備考建議。

一、克服不良習(xí)慣

在閱讀中，考生要克服指讀、唇讀等影響閱讀速度的不良習(xí)慣，培養(yǎng)略讀、掃讀、尋讀等快速閱讀的能力。

二、攻克考綱詞匯

“聽不懂，說不出，讀不速，寫不好，都是因為英語單詞記得少?！比绻~匯量達(dá)到大綱要求的3500，對付任何試題也就不成問題。因此，一是要消化語篇練習(xí)中的“生詞”，同時又要安排好自己的時間，在總復(fù)習(xí)的前三個月想方設(shè)法將考綱詞匯復(fù)習(xí)一遍，找出自己還沒有掌握好的考綱詞，抄在筆記本上，然后經(jīng)常地反復(fù)地跟你的這些難詞見面，至少做到面熟。三個月后，再將這些難詞篩選一遍，從中挑選還沒有掌握好的難詞，由多變少，由厚變薄，個個擊破，最終攻克考綱詞匯。考綱詞匯過了關(guān)，高考高分有保障。

三、提高語篇能力

采取有力措施提高語篇理解能力，特別是增強(qiáng)語篇的聚合能力。為此，考生應(yīng)當(dāng)花費相當(dāng)多的精力和時間來改變以往重語法、輕意義、重語句、輕語篇的學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣。語法和意義，語句和語篇同樣重要。

四、掌握解題方法

做閱讀題時，一遍瀏覽大意，二遍各個擊破，三遍檢查核對。閱讀時眼中有詞，心中揣意，把握考點類型——“大小猜判”。即大—— 考查大意；小—— 細(xì)節(jié)辨別；猜——字詞句義；判—— 推理判斷。

五、學(xué)會分析難句

做題時，應(yīng)該靈活應(yīng)對長難句。一般來說，一篇文章中往往存在一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜、難以理解的句子。并非每個句子跟題目有關(guān)，因此要靈活處理。如果有關(guān)，先分析主謂，然后理解附加成分。如果沒關(guān)系則不必過分糾纏。

六、重視情感因素

有些題目看似較難，會給學(xué)生造成壓力，但是只要保持冷靜，其實不難。對特定語境的情感接受力，強(qiáng)調(diào)對不同語篇的不同情感體驗。其實考生并不是不具備情感能力，只是在應(yīng)試的重壓下往往忽視了對語篇的情感體驗。

七、進(jìn)行限時訓(xùn)練

閱讀理解是高考的重頭戲，想必同學(xué)們已經(jīng)做了大量的習(xí)題，在高三階段，應(yīng)有計劃地進(jìn)行一些限時訓(xùn)練。通常每4篇閱讀材料作為一組，在25到30分鐘里完成。這樣既可以保證考場上充沛的閱讀精力和體力，又可以營造考試的氛圍，還提高了閱讀速度。不要忘了The examination is a race against time（考試就是和時間賽跑）。同時，為了適應(yīng)高考閱讀材料，不妨讀一些難易程度適中、原汁原味的文章，有條件的同學(xué)可以讀21th Century（成人版），English Salon，也許會起到無心插柳柳成蔭的效果。

八、注重知識積累

在高考復(fù)習(xí)中，考生除了鞏固已有的基礎(chǔ)知識外，要特別重視對活躍動詞的復(fù)習(xí)，并應(yīng)盡量在閱讀理解的語篇語境中理解其意義，掌握其用法。同時要堅持閱讀，提高語感，為閱讀理解和完形填空做好準(zhǔn)備。此外，也還要注意文章的時效性，題材的多樣化。特別關(guān)注人與人、人與自然的和諧，健康與飲食，環(huán)保與節(jié)能內(nèi)容的文章，突出加強(qiáng)寫作能力的培養(yǎng)和單詞記憶。

綜上所述，只要我們吃透高考考試大綱，把握其特點和對考生的要求，具有扎實的基本功，加上良好的應(yīng)試策略，就能在2019年的高考中立于不敗之地。

責(zé)任編輯 蔣小青