淺析縣級圖書館在推進全民閱讀中的作用及對策

楊超

摘要：在衡量一個國家和地區(qū)的國民素質水平中，閱讀能力是極為重要的因素和標準，國民閱讀能力的培養(yǎng)很大程度上受到圖書館的影響。當前我國國民的閱讀量不多，公共閱讀資源比較少，不同地區(qū)的閱讀水平存在一定的差異，因此要提高國民閱讀水平就必須要完善閱讀機制的建立，積極提倡和推進全民閱讀，從而使國民素質得到全面的提升。公共圖書館是社會居民的總書庫，也是全面閱讀順利推進的重要平臺，本文就縣級公共圖書館在推進全民閱讀中的作用和必要性進行簡要的闡述，并分析了創(chuàng)新縣級圖書館服務全民閱讀的對策。

關鍵詞：縣級圖書館；全民閱讀；作用

英國哲學家培根說：“讀書可以陶冶個性，每一種心理缺陷，都可以通過聰明的閱讀來彌補?！遍喿x是每一個國民以圖書為載體，借著字的形、音、義去思考、分析、判斷并得到合理的結論。閱讀是一切學習的基礎，也是促成人類終身學習的關鍵能力。因此為滿足人民群眾日益增長的閱讀需要，開展全民閱讀活動是適應時代發(fā)展的需求。每一個國民不僅可以通過閱讀有效提升自身閱讀學習能力，而且還可以在智力開發(fā)、科學精神培養(yǎng)和完整人格塑造方面起到重要的作用。

一、全面閱讀推進中縣級公共圖書館的作用分析

（一）有著豐富的閱讀資源

縣級公共圖書館面對的閱讀對象呈現(xiàn)出多元化的特點，縣級公共圖書館中有著豐富的館藏資源，能夠為不同層次的閱讀對象提供服務，使用戶能夠在大量的文獻資源中選擇合適自己的，自己感興趣的，使得不同群體能夠獲得知識，體會在閱讀的樂趣，進而促使閱讀主體實現(xiàn)健康的成長與發(fā)展。

（二）為市民提供好的閱讀場所

縣級公共圖書館的職能中，為不同服務對象提供良好舒適的閱讀環(huán)境和場所?，F(xiàn)如今縣級公共圖書館的城鄉(xiāng)網(wǎng)絡化服務體系逐漸建立和完善，使得不同閱讀對象的實際需要得到滿足，縣級圖書館根據(jù)民眾閱讀的實際需要針對性的豐富具有趣味性、知識性以及教育性的圖書、電子刊物、音像制品等，充分發(fā)揮其教育效果，通過多樣化的服務方式，轉變服務理念，科學的利用現(xiàn)代化的技術手段，使得全面閱讀的順利推進有好的環(huán)境氛圍。

（三）指導全民閱讀順利推進

縣級公共圖書館在為基層閱讀者提供服務方面發(fā)揮著至關重要的作用，縣級公共圖書館的館藏相對比較齊全，閱讀種類比較豐富，能夠滿足不同需要、不同興趣愛好以及不同個性讀者的閱讀需要，對于全民閱讀的順利推進發(fā)揮著積極的促進作用。

二、縣級圖書館開展全民閱讀活動存在的問題

（一）經(jīng)費來源渠道單一

縣級公共圖書館作為非營利性事業(yè)單位，并沒有收入來源，但全民閱讀活動的推廣又需要資金的支持。這就造成了經(jīng)費短缺，使縣級公共圖書館在推廣全面閱讀活動中，沒有可靠的資金支持，實際的活動效果達不到預期水平?？h級圖書館依靠政府撥款，但各地政府的財政力量有限，財政撥款往往達不到開展活動的要求。同時，縣級公共圖書館大多數(shù)都是二級或者是三級館，自身的社會影響力非常小，社會力量和民間團體并不愿意與其合作，這就導致他們從社會吸納的資金非常有限。

（二）全民閱讀宣傳力度不夠

由于基層群眾全民閱讀活動開展力度的不同，縣級圖書館的認知度明顯低于市級、省級圖書館的認知度。傳統(tǒng)的網(wǎng)站信息發(fā)布、政府窗口發(fā)布等形式，使基層群眾瀏覽此類內容的機會很少，而通過媒體宣傳又缺乏相應的資金支持。所以說，很多公共圖書館都是關起門來做活動，廣大的基層群眾根本就不知道他們舉辦的活動，更不用說親自參加活動，這就導致群眾的進館率和閱讀率較低，市民參與的積極性不高，也不能取得預期的活動效果。

（三）數(shù)字化閱讀活動較少

縣級圖書館的全民閱讀活動以傳統(tǒng)閱讀為主，即紙本閱讀為主，新興的數(shù)字化閱讀活動較少。目前，數(shù)字閱讀越來越受到廣大青年的青睞，數(shù)字化閱讀活動的吸引力比較大。然而，由于縣級圖書館財力有限，沒有辦法開展數(shù)字閱讀活動，如手機閱讀活動等等，無法適應目前人們快節(jié)奏的生活方式，這也進一步導致縣級圖書館的閱讀率逐年下降。

（四）館員服務觀念有待轉變

部分圖書館員在面對殘疾人、老年人、兒童、農(nóng)民工等弱勢群體時，經(jīng)常出現(xiàn)態(tài)度差、不耐煩等情況，影響讀者閱讀興趣與積極性。

三、創(chuàng)新縣級圖書館服務全民閱讀的對策

（一）利用現(xiàn)代信息技術，拓展服務領域

縣級圖書館是國民享受知識的場所，為更好地實現(xiàn)其價值就應該以更加優(yōu)質的服務滿足國民愿望。一是拓展其服務面，國家應該通過立法，增大政府在建立與扶持縣級圖書館的財政撥款的長效機制。二是要從服務水平等方面提高縣級圖書館活動能力。數(shù)字化圖書館的構建是提高縣級圖書館服務水平的必經(jīng)之路。數(shù)字化圖書館就是要以數(shù)字化閱讀平臺為載體，為讀者提供章節(jié)和全文檢索、部分文獻試讀、參考咨詢、下載等全面的圖文信息服務。

（二）細化閱讀行為，拓展社會功能

以青少年代表的群體是全民閱讀活動的主要力量，學生與青年農(nóng)民工都是全民閱讀中的重要組成部分。青少年是國家的建設者與接班人，他們是祖國未來的中堅力量。良好的閱讀習慣將會成為他們受益于終生的寶貴財富。據(jù)此而言，青少年讀者在縣級圖書館的閱讀并不是單一化的閱讀行為，而應該是一個多元化活動的閱讀行為。這對圖書館的管理人員也是一個挑戰(zhàn)，要求圖書館管理人員及時充電、不斷地加強自身修養(yǎng)，從而把全民閱讀活動組織好，使青少年閱讀者能夠帶著問題去閱讀、帶著思考去領悟、帶著感情去講述。

（三）構建數(shù)字圖書館，提升全民閱讀水平

通過數(shù)字化圖書館的構建，能夠從內容、網(wǎng)絡與空間等多個領域為全民閱讀活動的開展提供服務，充分發(fā)揮館藏資源的優(yōu)勢，使其能夠從固有的館內資源價值轉化為社會價值。作為圖書館，應該掘棄傳統(tǒng)意義上的借書、讀書的保守思想，利用其館藏資源的優(yōu)勢以及數(shù)字化技術的強有力的支撐，拓展其社會服務化的功能。同時，還可以針對不同的閱讀人群開展形式多樣的服務活動。

（四）提升服務質量，引領全民閱讀

在全民閱讀活動中，縣級圖書館是普通讀者閱讀活動有益補充，這種補充與延伸可以極大地拓展青少年閱讀的廣度與深度。當然，普通讀者在縣級圖書館的閱讀并不是單一化的閱讀行為，而應該是一個多元化活動的閱讀行為。縣級圖書館充分利用自身的資源優(yōu)勢，聯(lián)合社會力量，積極鼓勵民間組織的參與，同時接受政府在場所、資金等方面的支持，提升服務質量，形成熱愛讀書的良好閱讀氛圍。在涉及閱讀書籍選擇方面，則應尊重讀者的多元化價值選擇，更多尊重個人選擇，避免政府部門的行政干預，從而達到提高國民閱讀率和知識水平的目的。推進全民閱讀，促進科學發(fā)展，我國全民閱讀的興起不僅受到國際閱讀浪潮的影響，更是提高國民素質的客觀現(xiàn)實需求。國民閱讀水平的提升，需要縣級圖書館的引領作用，縣級圖書館要盡力為普通讀者創(chuàng)設自由、平等、寬松的閱讀空間。全民閱讀，需要社會讀書風氣的點滴積累，是長期的、任重道遠的，縣級圖書館要勇于擔當，促進全民閱讀蓬勃發(fā)展。

四、結語

綜上所述，當前全民閱讀的推進與發(fā)展極為重要，全民閱讀會影響到國民整體素質水平的提升。為了更好的推進全民閱讀，縣級公共圖書館應積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢作用，努力為讀者創(chuàng)造良好、和諧、輕松地閱讀環(huán)境氛圍，為全民閱讀的順利推進奠定基礎。全民閱讀的推進與實現(xiàn)是長期的工作，還有很長的路要走，縣級公共圖書館要敢于擔當，更好的推進全民閱讀。