新教育理念下的教育感悟

劉學(xué)剛

【摘要】中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、蘇州大學(xué)教授朱永新先生提出的新教育理念在新課程改革下亮起了一盞教育學(xué)生新途徑的明燈，給廣大教師們指出了教育的目的和方法。他的五大核心就是：一是為了一切的人，為了人的一切；二是教給學(xué)生一生有用的東西；三是重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)；四是強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育；五是讓師生與人類崇高精神對(duì)話。他的理念重新調(diào)整了師生的教與學(xué)的位置和方法。

【關(guān)鍵詞】愛(ài)孩子 傾聽(tīng) 表率作用

一、愛(ài)孩子

“為了一切的人，為了人的一切”，對(duì)于學(xué)校教育者而言說(shuō)白了就是為了學(xué)生的一切。教師要愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。學(xué)習(xí)中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。當(dāng)然，教師也要引導(dǎo)做父母的學(xué)會(huì)愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢？現(xiàn)實(shí)社會(huì)中就有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，所以我們教師也要善于去做家長(zhǎng)的工作，讓家長(zhǎng)們采取良好的方式方法用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。 多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師真摯、無(wú)私的愛(ài)是啟迪學(xué)生心靈的金鑰匙。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只有熱愛(ài)，才能奉獻(xiàn)。我一直把“愛(ài)學(xué)生”作為自己的座右銘，用慈母般的愛(ài)去關(guān)心、體貼學(xué)生，悉心教育他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣。我的宗旨是：愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有格，耐心細(xì)致，一視同仁。對(duì)“好學(xué)生”不“一俊遮百丑”；對(duì)后進(jìn)生關(guān)心備至，增加感情投入，想法樹(shù)立他們的自信心，維護(hù)他們的自尊心，加之因勢(shì)利導(dǎo)，使之逐步完善自我。

二、善于傾聽(tīng)孩子的聲音

作為教師，放下架子，善于傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，做好這一點(diǎn)還是不夠的，教師還要引導(dǎo)有些家長(zhǎng)要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕有時(shí)你在忙、再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？”在家里，對(duì)孩子這是一種無(wú)形勝有形的關(guān)注。有家長(zhǎng)給我交流，她說(shuō)每當(dāng)她這樣問(wèn)孩子的時(shí)候，孩子總是十分興奮的向她匯報(bào)一切，當(dāng)孩子說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，她也會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)，與孩子商量辦，給了孩子足夠的信心和自信。家校結(jié)合，善于傾聽(tīng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

三、鼓勵(lì)學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、激勵(lì)創(chuàng)新的新時(shí)代，教師與家長(zhǎng)要從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。教學(xué)過(guò)程中，我常鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，老師為你鼓掌?！苯?jīng)常性的激勵(lì)，不但會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還會(huì)使學(xué)生樹(shù)立自信，增強(qiáng)學(xué)生抗挫能力，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我始終給學(xué)生以激勵(lì)，更多的時(shí)候我會(huì)和學(xué)生一起努力，我會(huì)告訴學(xué)生：遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師。特別是我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從事一些課外活動(dòng)，我都會(huì)引導(dǎo)他們，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，從而達(dá)到了育人、育智又育德的教育目的。

四、對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格而不失溫和

我認(rèn)為，對(duì)學(xué)生一是嚴(yán)而有格，就是說(shuō)對(duì)學(xué)生的要求有標(biāo)準(zhǔn)，教育方法不出格；二是嚴(yán)中有愛(ài)，和學(xué)生相處從不借口嚴(yán)格要求，而對(duì)學(xué)生擺出一副冷面孔，一派咄咄逼人的氣派。要知道，一份嚴(yán)格之水，九份感情之蜜，才能釀成教育的甘露。每個(gè)孩子都有它的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?！昂筮M(jìn)生”也有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于教師的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步，一次好事，一個(gè)漂亮的動(dòng)作，一次大膽的嘗試……都是星星之火，我都會(huì)及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，這對(duì)他們樹(shù)立自信心有極大作用。語(yǔ)文課堂上，我給他們多制造發(fā)言的機(jī)會(huì)，體育課堂上，我多給他們動(dòng)作表現(xiàn)機(jī)會(huì)，做得好，我會(huì)說(shuō)：“你真棒”。做的不完美，我也會(huì)真誠(chéng)地加以鼓勵(lì)，增加學(xué)生的自信心。

五、教師要注重在學(xué)生面前的表率作用

俗話說(shuō)：“說(shuō)破嗓子，不如做出樣子。”凡是要求學(xué)生做到的我首先做到。教師要用師表風(fēng)范去影響、感召每一個(gè)學(xué)生，我要求學(xué)生儀表端正，服裝整潔，我首先做到，上課前一定整理穿著；要求學(xué)生語(yǔ)言文明，我在學(xué)生面前從不講粗話、臟話；要求學(xué)生說(shuō)普通話，我就用生動(dòng)、優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、精練的課堂語(yǔ)言去教育學(xué)生。久久為功，終見(jiàn)成效。

六、教師的教學(xué)方法也要與時(shí)俱進(jìn)

教學(xué)中我努力追求“學(xué)生是課堂的真正主人，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性”的課堂效果。教師講得少而精，學(xué)生有充裕的時(shí)間去練習(xí)，提高課堂的練習(xí)密度與強(qiáng)度，真正體現(xiàn)課堂上“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，允許學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，讓學(xué)生們來(lái)比較判斷得出結(jié)論，從而明辨是非，這樣充分讓他們活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，我們只有愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、包容學(xué)生，學(xué)生才能說(shuō)真話，交真心，無(wú)話不談，我們才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。