淺析高校羽毛球教學對學生價值的影響

管向民

摘要新時期下，隨著我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，羽毛球運動發(fā)展迅速，成為人們熱捧的運動項目，尤其在高校體育教學中，更是成為重要的教學項目，通過羽毛球教學，對培養(yǎng)學生的社會能力、心理素質(zhì)、神經(jīng)系統(tǒng)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)起到積極作用。本文主要針對高校羽毛球教學對學生價值的影響進行分析和研究，希望給予我國相關高等教育領域以參考和借鑒。

關鍵詞高校羽毛球 價值影響 分析

我國作為世界體育大國，羽毛球是我國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，各級男女羽毛球國家隊在世界羽壇都具有較強的競爭力，在國際大賽為國家爭得大量榮譽。羽毛球已經(jīng)成為人們追捧的運動項目，其鍛煉價值被公眾接受和認可。當前，羽毛球也成為高校體育教學的重要項目，其以獨特的魅力和特點，吸引了學生的廣泛參與，其憑借娛樂和健身為一體的功能作用，有助于學生綜合能力和身體機能的全面提升，促使學生樹立科學的運動意識和體育精神，進而以更加良好的精神面貌投入到生活和學習中。

一、羽毛球教學對當代大學生的價值影響

（一）對身體素質(zhì)的積極影響

首先，提升學生速度，速度主要包括運動速度和反應速度，通過羽毛球可以提升學生的速度，當速度提升后，不僅可以減少體力消耗，還可以在對抗中讓對手陷入被動；其次，強化學生力量，在羽毛球運動中，學生需要經(jīng)常做出回高遠球、殺球以及起跳等動作，而想要高質(zhì)量的完成動作，需要具備較強的力量，通過長期訓練，學生的力量會獲得有效提升；再次，提升學生耐力，在羽毛球比賽中，往往需要以良好的耐力參與到防守和進攻中，只有具備良好的耐力才能贏得比賽勝利；最后，培養(yǎng)學生靈敏度，在羽毛球攻防演練中，往往需要學生利用快速的移動完成救球等動作，因此，羽毛球訓練可以培養(yǎng)學生靈敏度。

（二）對智力發(fā)展的積極影響

羽毛球訓練對學生的身體技能和綜合素質(zhì)具有一定的要求，尤其對智力更是具有更高的要求，在羽毛球?qū)惯^程中，學生不僅需要具備充足的體力、完善的技術和良好的身體，同時還要結(jié)合賽場具體情況，靈活使用戰(zhàn)術而獲取勝利，羽毛球并不是純粹的速度和力量的競賽，更需要學生具備較強的判斷能力、思維能力以及觀察能力，而這些能力則體現(xiàn)了學生的智力素質(zhì)。例如在對抗過程中，學生需要預先判斷落球點、采取何種回擊球方式、球的力度和落點以及對方可能出現(xiàn)的空檔等，而上述判斷都需要學生在短時間內(nèi)做出并且完成，對開發(fā)學生智力具有積極作用。

（三）對神經(jīng)系統(tǒng)的積極影響

羽毛球具有技術復雜的特點，在比賽對抗中不僅需要學生運用到走、跳和跑等基本能力，同時還要求學生的手腕部位以及步伐具有一定的靈活性。因此，通過羽毛球教學可以提升學生神經(jīng)系統(tǒng)，提升學生的反應能力和判斷能力，結(jié)合比賽需求和自身情況合調(diào)節(jié)運動機能。例如在做出殺球或者快攻等工作的時候，需要學生在最短的時間完成觀察，從而精確做出擊球動作，通過長時間的訓練，可以提升學生的眼部視力。

（四）對心理健康的積極影響

羽毛球日常訓練和運動教學，可以幫助學生養(yǎng)成正確的運動習慣，陶冶學生的情操，緩解學生的煩躁心理和學習壓力，提升學生的抗壓能力和抗挫能力，促使學生在畢業(yè)后快速的融入到崗位和社會中。同時，羽毛球作為一項競技運動項目，對抗和競賽是其基本屬性，通過公平的對抗競爭，可以培養(yǎng)學生正確的競爭意識，消除學生的負面情緒，在運動后舒緩身心、開朗心情。

（五）對人格精神的積極影響

當前，羽毛球作為一項世界性運動，深受世界人們的歡迎和喜愛，而我國作為世界體育大國，也涌現(xiàn)了大量具有人格魅力的羽毛球運動員。在具體教學中，通過羽毛球運動員成功的例子教育學生，可以培養(yǎng)學生的人格精神，對促進學生氣質(zhì)興趣以及性格能力具有積極作用。同時，通過羽毛球教學還可以強化學生的創(chuàng)造力、堅持力以及自制力，鍛煉學生吃苦耐勞品質(zhì)和頑強意志。

（六）對社會發(fā)展的積極影響

羽毛球作為一項競技運動，其具有較強的競技性和對抗性，在雙打比賽中，運動員需要與同伴加強溝通和交流，與對手進行激烈的競爭。因此，在羽毛球教學中，可以培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神、組織能力以及集體意識，幫助學生更好的完成自我定位，促進學生的社會發(fā)展。

二、優(yōu)化高校羽毛球教學的相關建議

首先，高校要加大對羽毛球教學設施的經(jīng)濟投入，興建以及完善羽毛球場館，為學生提供室內(nèi)教學場所，保證教學不受外界因素的干擾；其次，高校要出資購買相關器材設備，保證教學合理以及安全的進行，提升羽毛球課程比例，讓學生擁有更多的時間參與到運動中；最后，體育教師要提升自身的教學質(zhì)量和技能水平，結(jié)合當代大學生的具體情況制定科學的教學策略，引入當前先進的羽毛球技戰(zhàn)術，以靈活科學的教學手段，提升羽毛球訓練質(zhì)量，通過教學帶給學生更加持久和廣泛的價值影響。

三、結(jié)語

總而言之，羽毛球作為當前我國高校體育教學的關鍵運動項目，其具有較強的教學價值和教育意義，可以對學生社會發(fā)展、人格精神、心理健康、神經(jīng)系統(tǒng)、智力發(fā)展以及身體素質(zhì)帶來積極的影響，緩解當代大學生的生活和學習壓力，幫助學生在畢業(yè)后更快的適應社會，促進學生未來的職業(yè)發(fā)展。